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目的探讨东南沿海演练官兵心理应激状态,通过综合性心理干预,促进官兵的心理健康,提高部队战斗力。方法应用SCL-90进行心理健康状况调查,根据结果确定阳性组,采用心理健康教育、心理疏导及心理支持等综合性措施进行心理干预并在干预后再次用SCL-90进行测评。结果心理干预后演练官兵的SCL-90各因子分明显低于干预前(P〈0.05-0.01)。结论心理干预能够适当降低演练时官兵的过度应激水平,对促进演练官兵的心理健康具有积极的作用。 相似文献
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东南沿海演练官兵的心理状况调查及心理干预 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨东南沿海演练官兵心理应激状态,通过综合性心理干预,促进官兵的心理健康,提高部队战斗力.方法 应用SCL-90进行心理健康状况调查,根据结果确定阳性组,采用心理健康教育、心理疏导及心理支持等综合性措施进行心理干预并在干预后再次用SCL-90进行测评.结果 心理干预后演练官兵的SCL-90各因子分明显低于干预前(P<0.05~0.01).结论 心理干预能够适当降低演练时官兵的过度应激水平,对促进演练官兵的心理健康具有积极的作用. 相似文献
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某部为提高野战条件下走、打、吃、住、管、训的能力,于90年4月进行了营规模的综合战术演习,演习设置了徒步行军课题,总行程140公里,时速6~7公里,行军中按规定携带背包和武器,途中设置各种战术情况,并限制干粮和饮水。参演学员共计337人。笔者拟定调查问卷,对徒步行军中的卫生学问题进行了调查,共收回问卷327份,结果报告如下: 1 一般情况与临床资料1.1 一般情况327人中部队学员288人。地方学员39人。最小20岁,最大26岁,平均21. 相似文献
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部队官兵发生冲动心理,往往给部队管理工作带来意外的冲击和消极的影响,若处理不当或不及时,既不利于部队的安定团结,又威胁到部队的全面建设。为此,部队必须采取积极有效的防治对策,通过教育、训练和关心等措施,使其提高心理防御能力,培养良好的心理素质,预防冲动心理的发生。 相似文献
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目的 了解武警官兵面对SARS的心理状态。方法 采用中国科学院心理研究所编制的“全国民众非典调查问卷”(新版)量表,对武警某部官兵535人进行测试。结果 武警某部官兵心理状态项目中的“自己的生活是快乐的”、“能够勇敢地面对问题”等正性心理状态得分均较高;≥20岁组正性心理状态、积极应对方式、对SARS相关信息认知、熟悉度、可控制感和社会支持得分均高于<20岁组(P<0.05或P<001)。结论 武警官兵面对SARS的心态较积极,但应特别重视年龄较小的战士的心理状态;武警部队仍需建立完善的心理干预机制。 相似文献
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目的 比较驻疆和内地来疆执行特殊任务部队官兵心理健康状况,为有针对性地开展心理保健和心理咨询提供科学依据.方法 采用整群随机抽样方法,抽取来自不同地区执行特殊任务的官兵874人,进行症状自评量表(SCL-90)群体测评.结果 874名官兵总均分为2.0分,有阳性项目者297人,占34.0%,有中度以上问题者175人,占... 相似文献
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研究显示,高原驻训部队官兵的心理健康状况有别于平原地区、守岛官兵和普通大学生,但有关高原驻训部队官兵的心理卫勤保障措施的研究文献很少。本文对高原驻训部队官兵的心理健康状况特点、影响因素和国内外部队官兵的心理卫勤保障现状进行了综述,并结合我们的工作体会,探讨高原驻训部队官兵心理卫勤保障措施及注意事项。 相似文献
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军队综合医院设立心理门诊的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王芳 《解放军医院管理杂志》2009,16(5):480-481
随着社会的发展和军队现代化进程的推进,军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务以及处突任务将越来越多,军人所出现的心理应激事件和承受的心理应激也将越来越多,军人所面临的心理压力日渐加大,军人的心理问题也日趋增多。本文从军人的就医原则、人员构成、心理特性等四个方面阐述军队综合医院设立心理门诊的必要性和重要性,分析目前军队综合医院设立心理门诊存在重视程度不够,专业人员缺乏,机构、体制不顺的现状和制约因素,并提出了提高认识,实行统一管理;加速心理学专业人才培养,提高其专业素质;理顺各部门之间关系,落实编制和经费全面而具体的改进措施,为军队综合医院设立心理门诊提供一定的参考依据和指导方法。 相似文献
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濒海联合演练陆军某部官兵心理应激因素调查 总被引:2,自引:0,他引:2
目的:了解濒海联合演练时陆军官兵心理应激的各种因素。方法:采用自拟的应激源调查表进行调查,并召开官兵座谈会了解各种心理应激情况。结果:演练时某部参演官兵的心理应激问题发生率为43.6%,其中以环境气候因素引起的心理应激问题的发生率为26.4%,社会心理因素为12.3%,躯体疾病因素为4.9%,结论:环境气候差,人际关系紧张,躯体疾病等可能是参演官兵心理应激的主要因素。 相似文献
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目的 了解高原寒区驻训官兵对高原疾病的认知和健康教育需求状况,为制定适合高原寒区驻训官兵的健康教育项目提供科学依据.方法 采取整群抽样法对参加格尔木高原使命课题联演任务的某部382名驻训官兵全程追踪问卷调查,内容包括老兵、新兵对高原卫生、高原防护等相关知识的掌握情况,对健康知识的认知及健康教育的需求,并对结果进行比对分析.结果 老兵对高原卫生、防病知识的掌握情况整体好于新兵(P<0.01);驻训官兵对健康知识需求程度高,但对健康知识认知程度均不理想,从高到低依次为健康生活方式与行为、心理健康知识、高原自救互救知识、健康技能、高原防病知识、传染病预防知识.结论 通过调查新、老兵对高原疾病知识的认知及对健康教育需求的汇总分析,为军队医院今后如何更好的在高原展开系统性、针对性和实用性的健康教育提供科学依据,从而达到全面提高高原驻训部队健康教育整体水平,保持部队战斗力,具有十分的重要意义. 相似文献
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目的:了解海训官兵不同人员和不同训练阶段的心理健康状况。探讨医院应如何保障海训官兵的心理健康。方法;应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS),通过问卷调查方法对843名海训官兵进行测试。结果:海训官兵焦虑、抑郁症状现患率较高;医疗兵站官兵SAS、SDS平均分值低于同期训练的野战军官兵评分;海上训练两个月的官兵SDS平均分值低于一个月海训的官兵。结论:海训应激对官兵心理状态影响较大,但随着训练时间的延长。海训官兵的适应能力不断增强。医护人员心理调适能力较野战部队官兵强。应利用自身优势,协助部队做好官兵心理健康维护。医院应积极开展高技术武器和渡海登陆作战复杂性对参战官兵心理影响的研究,不断完善海训官兵心理健康的教育、训练和管理内容。 相似文献
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目的:调查海军特勤官兵主观幸福感状况及其与成就动机的相关关系。方法使用总体幸福感和成就动机量表对来某医院疗养的428名海军特勤官兵进行调查研究,探讨海军特勤官兵主观幸福感状况及其与成就动机的相关性。结果海军特勤官兵主观幸福感得分显著低于常模;已婚、干部、大专及以下学历官兵的主观幸福感显著低于其各自分组的其他官兵;海勤、保障机种、潜艇、一线操作岗位的特勤官兵的主观幸福感显著低于其各自分组的其他官兵;高主观幸福感组官兵的回避失败动机得分显著低于低主观幸福感组得分;海军特勤官兵主观幸福感与避免失败动机之间呈显著性负相关。结论对部队官兵应当分层次、有重点地开展心理疏导和教育,加强挫折教育,培养心理韧性,从而提高主观幸福感,最终提升战斗力。 相似文献
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王引虎 《解放军医院管理杂志》2011,18(6)
总结医院在为高原部队服务中的一些具体做法,包括丰富哨卡巡诊、扩大医疗保障范围、组织高原官兵疗养,以及开展高原军事医学应用性课题研究等,促进高原官兵整体健康水平和部队战斗力提高。 相似文献
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心系部队服务官兵 总被引:4,自引:4,他引:4
肖茂明 《解放军医院管理杂志》2007,14(9):663-664
作者总结了地处边疆落后地区的军队医院,要做好为部队服务工作,实现平时保健康、战时保战斗力的目标,必须做好以下几个方面:一是人心要暖,打牢为部队服务的感情基础;二是措施要实,不断适应部队官兵的新需要、新需求;三是经费要足,确保任何检查、治疗不收部队伤病员一分钱;四是管理要严,确保为部队服务的各项措施落到实处。 相似文献
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目的比较独生子女士兵和非独生子女士兵主动性人格与心理应激的关系,为部队有针对性地开展心理教育和心理服务提供依据。方法选取独生子女士兵247人和非独生子女277人,采用主动性人格和心理应激等问卷进行调查。结果独生子女士兵和非独生子女士兵之间在主动性人格的3个维度(积极、坚韧和变革)和心理应激的得分差异无显著性。士兵的主动性人格对其心理应激具有显著的预测作用,其中积极性人格具有显著的负向预测作用,即积极性人格得分越高的士兵,其体验到的心理应激可能越少,而变革性人格具有显著的正向预测作用,即变革性人格得分越高的士兵,其体验到的心理应激可能越高;是否独生子女对主动性人格和心理应激的关系起调节作用,独生子女积极性人格和心理应激具有显著的负向预测作用,非独生子女积极性人格对心理应激的负向预测作用更加明显。结论主动性人格对士兵心理应激具有显著预测作用;士兵是否独生子女可影响主动性人格和心理应激的关系。 相似文献
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目的了解南方战区海军航空兵部队军官心理健康状况,发现影响心理健康的因素。方法对116名军官进行SCL-90、EPQ、简易应对方式量表、生活事件量表评定,将SCL-90因子分与中国军人常模比较,并进行多元回归分析。结果SCL-90总均分及大部分因子分均高于中国军人常模(P〈0.01);多元逐步回归分析显示,影响心理健康的因素主要为人际冲突、神经质、积极应对、消极应对、家庭事件,标准回归系数分别是0.293,0.370,-0.218,0.165,0.165。结论南方战区海军航空兵部队军官心理健康水平较差,受多种因素的影响。 相似文献
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目的:了解某海岛部队官兵实战化救护训练现状,为构建科学训练模式、加强训练基地内涵建设、提高训练质量提供依据。方法通过自行设计的调查问卷,对东南地区海岛部队不同兵龄的官兵进行调查。结果海岛部队急救训练方面硬件设施支撑不够,不同年龄、职级和不同学历的官兵急救知识掌握情况不同,合格率差异有统计学意义(P <0.01)。71.01%官兵希望参加急救培训的模式多元化。结论参加调查的官兵急救知识掌握情况整体偏低且参差不齐,应通过加强训练基地的内涵建设,构建科学的训练模式,选择多元化的训练方式和教学手段,加强师资队伍等方式,提高海岛部队官兵实战化救护训练质量。 相似文献