营养与食品安全选修课创新性教学实践探讨

选修课是高等医学院校课程设置的重要组成部分，探讨了在高等医学院校开设营养与食品安全选修课的背景及必要性，并结合教学实践积极探索选修课在教学内容、教学方式和考核方式上的创新，对加强高等医学院校学生的营养与食品安全知识，探讨选修课的设置与教学实践创新具有重要意义。     

高等医学院校开设摄影选修课的尝试

本文结合我院开设摄影选修课的实际,从多方面阐述了在高等医学院校开设摄影选修课的必要性与可行性,并提出了今后的发展方向。     

我校公共选修课现状及改革探索

根据公共选修课开设目的和高等医学院校公共选修课开设情况，分析了我校公共选修课目前在课程结构、教师和学生思想认识、课堂管理、教材、考试等方面存在的问题，针对这些问题提出了改革选修课课程体系、加强选修课教学管理、建立选修课监控和评价体系、支持选修课教材建设等方面一系列具体而有益的探索性建议。     

开放环境下高等医学院校外语类选修课程建设

本文分析了当前高等医学院校英语选修课开设现状及面临的挑战,提出依托网络环境构造自主学习模式的课程建设新思路,以及建设过程中需要注意的问题,为进一步实现高等医学院校外语教学改革所提出的个性化、素质化教学进行了有益的尝试。     

江苏省高等医学院校医学人文课程设置现状分析*

目的：调查江苏省高等医学院校医学人文课程设置现状,为医学人文课程教学改革提供建议。方法：对江苏省8所高等医学院校医学人文课程设置情况进行了调查,并对调查数据进行分析处理。结果：8所医学院校五年制临床医学专业中医学人文课程必修课开设最多的为5门,最少的为0门;选修课最多的为10门,最少的为1门。医学人文课程必修课总学时最多的为104,占必修课总学时的3.86%;最少的为0;选修课总学时最多的为160,占选修课总学时的12.42%;最少的为32,占选修课总学分的2.22%。结论：高等医学院校要重视医学人文课程的教育,高校需要通过改革教育模式等方法来构建医学院校人文教育的教学结构体系,提高医学生人文素质。     

医学生公共选修课统计分析

选修课的开设是医学院校进行综合素质教育的手段之一。通过统计分析大学生选择选修课的数据,了解大学生对学校开设的选修课的兴趣爱好,借此为学校更好的开设选修课课程提供参考。     

医学院校选修课存在的问题及改进措施探讨

医学选修课是我国医学高等教育教学中重要的组成部分,现在中职院校也尝试推行选修课.旨在完善医学院校学生的知识体系,提高其综合素质和能力.充分认识我国中职医学院校选修课存在的问题并积极探索改进措施,对我国中职教育的健康发展意义重大.     

高等医学院校开设职业生涯规划与就业指导课的探讨

高等医学院校职业生涯规划与就业指导课的开设,对高等医学院校毕业生的职业生涯规划与就业起着重要的作用.分析了高等医学院校职业生涯规划与就业指导课开设的必要性与现状,并对职业生涯规划与就业指导课的教学提出了改进建议.     

组织胚胎学选修课的开设和考试方式的改革

选修课作为医学课程体系的重要组成部分,逐渐引起人们的重视.多数医学院校的实践证明,开设大量选修课是有必要的,它对拓宽学生知识面、培养学生综合素质和能力起到重要作用.     

开设CAD计算机绘图选修课的体会与探讨

随着现代科学技术的发展，CAD计算机绘图已广泛应用到国民经济的各个设计和生产领域，日益成为一个重要的设计工具并起到关键性作用。由此CAD计算机绘图也成为所有工科高等院校必须开设的一门专业基础课程，但是在医学院校开设CAD计算机绘图选修课却为数不多。本文从计算机绘图的特点、教学方法等方面，对在医学院校开设《CAD计算机绘图》选修课教学模式展开探讨。     

高等医学院校学分制选修课现状调查及分析

本文从教学主体的学生出发,以问卷调查的方式,对同济医科大学４个年级学分制选修课的教学情况进行了调查。调查表明开设大量选修课是有必要性的。它对拓宽学生知识面、培养学生的综合素质和能力可以起到重要作用,但是在医学院校中选修课的开设应当注意处理好选修课的设置、选修课教学过程的管理、教学效果的评价等方面的问题。     

眼保健与眼病预防是医学生健康教育的重要内容

开设公共选修课是医学高等院校课程设置的重大改革,在校大学生由于其学习和生活方式特点,是部分眼病的高发群体;常规课程设置时眼科课时安排较少,而眼部病变与全身疾病密切相关。因此,本文提出在高等医学院校开展眼保健与眼病预防选修课的必要性,结合教学实践探索该选修课的教学内容、教学方式和考核方式,总结体会并提出相应的建议。     

中医学教学内容调整与新课程设置

中医学是高等医学院校临床本科专业教育的主干课程,同时中医学是一门综合性很强的学科,其内容丰富,博大精深。随着学校和教研室的发展,逐步开设了一系列中医专业选修和公共选修课,为医疗单位培养应用型、全科型人才,弘扬传统文化奠定基础。     

医学院校人文选修课设置与规范管理探讨

医学院校开设人文类选修课的目的在于拓宽医学生的知识面,提升学生的人文素养。在目前医学院校的选修课程教学中,还存在着课程设置随意性大,学生选课具有盲目性和缺乏学习积极性等问题,通过对国内医学院校的人文选修课状况对比分析,认为解决好这些问题,应在课程计划设置、选修课管理、师资建设、质量监控和选修课教学环境的优化等方面予以完善。     

以认真的态度和整体的观念构建医学院校选修课

就我校选修课现状及存在问题进行了分析,并参考国内外医学院校选修课开设的情况及经验,对相关问题提出了自己的看法。     

医学院校本科生中开设《中药毒理学概论》选修课的探索与实践

从＂中药毒理学概论＂选修课的开设情况、教学内容安排、课程的考核和评估及遇到的问题和改进措施4方面进行描述和分析,总结选修课开设过程中的经验。经过两年的教学实践,成功地在医学院校本科生中开设＂中药毒理学概论＂选修课,大多数学生对这门选修课基本满意,但其课程仍需在实践中不断探索,逐步完善。     

关于高等医学院校如何设立选修课问题的调查性研究

课程改革是高等医学院校教学改革、提高教学质量、实现培养目标的关健环节,选修课是课程结构中的组成部分。高等医学院校设立选修课在国内外都经历了很长的历史,我国,特别在近十年,设立选修课几乎遍布全国各高等医学院校,设不设、设什么科目、占多大比例、设置方法等各校都有自己的自主性和灵活性,确实在提高人才的培养质量上,见到不少成效,但也存在一些争论和不足,为总结经验,我们自1989年起,就有关问题进行了一次全国性的开发式调查性研究,现总结、分析如下。     

医科大学设置卫生经济学专业的探讨

医科大学设置卫生经济学专业的探讨卫生系唐万斌目前，国内外许多高等医学院校建立了卫生经济学教研室、研究室，开设了卫生经济学选修课和必修课，使医学生能了解经济学的基本知识及其在卫生领域中的作用，以及必要的卫生与经济发展的关系、医疗卫生中的经济问题分析、卫...     

我省高等医学院校临床医学专业人文社会科学课程设置的调查与分析

本文以加强医学生人文素质教育为目的,对山东省高等医学院校临床医学专业人文社会科学课程设置情况进行了调查,调查数据经计算机进行统计处理.结果表明山东省高等医学院校临床医学专业人文社科课程设置情况各校差异较大,其中人文社科必修课总学时占必修课总学时的比例最高的达9.6%,最低的只有7.4%,平均为8.6%;人文社科选修课总学时占选修课总学时的比例最高的达45.4%,最低的只有21.8%,平均为34.2%;我省高等医学院校临床医学专业人文社科课程设置很不平衡.     

搞好医学心理学教学的实践

医学心理学的教学工作的开展在我国高等医学院校已历时 2 0余年 ,然而 ,在医学心理学没有被列入执业医师资格考试科目之前 ,有近半数的高等医学院校没有开设医学心理学 ,多数学校即便开设了医学心理学 ,也只是将其作为选修课 ,而且医学心理学又是一门新兴的边缘学科 ,多数医学心理学教师又是“半路出家”者 ,所以 ,教学经验的交流是十分必要的。本人于 1986年开始为本科学生系统讲授医学心理学 ,十余年的教学生涯中积累了点滴经验 ,现将其总结如下 ,以供同道们参考。1　任课教师合理的知识结构是搞好医学心理学教学医学心理学是医学和心理相…