开展Seminar提高研究生质量

作为高层次的研究生教育,专业性比较强,特别是医学研究生教育往往专攻三级学科的某个分支,这样就造成了研究生本身的知识局限性,针对这一现状,我校从1990年始开展研究生Seminar(讨论会)活动。通过近三年的实践,感到Seminar的确能提高研究生质量。研究生Seminar活动实施办法从1990年3月开始,学校给完成半年学位课学习的研究生每人一个“白求恩医科大学研究生Seminar活动记分卡”(简称记分卡),并规定每周二下午2～4时为研究生     

改革研究生教育二级管理工作的几点思索与实践

近几年,我国研究生教育规模不断扩大,研究生连年扩招,在校研究生人数逐年增加。具不完全统计,全国在校研究生人数1998年为19.9万人,2001年为39.25万,2003年为49万,2004年是81.99万,2005年为98万,2008年研究生在校人数已经超过150万人。     

我院研究生教育回顾和思考

一九七八年国家恢复了研究生教育制度,我院成为国家首批学位授予权单位。在院党委领导和关怀下,我院研究生教育迅速发育,取得了显著成就。七八年至九○年共招收学位研究生473人,八一年至九○年共毕业研究生256人;目前在校研究生人数为     

我院研究生教育10年回顾及今后设想

我院研究生教育１０年回顾及今后设想陈吉振，王如意（科研处研究生科）关键词研究生教育，发展概况我院自１９８４年开始招收研究生以来，开展研究生教育工作１０年。兹将１０年回顾及今后工作设想概述如下：１１０年来研究生教育发展概况我院１９８４年秋季开始招收研究...     

研究生实用型医学英语教学方法探讨

目的 探索研究生实用型医学英语教学方法,全面培养研究生英语应用能力.方法 以首都医科大学附属北京儿童医院的13名硕士研究生和博士研究生为教学对象,开展为期3年的阶梯式英语培训,第1年要求学生掌握一定的医学专业英语词汇,第2年培训学生应用英语的交流能力,第3年实施临床医学英语情景模拟教学,从而全面并循序渐进地提高研究生的专业英语综合应用能力.结果 初步建立了以医疗实践为导向的研究生实用型医学英语教学方法,参与培训的研究生在医学英语应用能力上有了明显的提高.结论 实用型医学英语教学方法明显提高了研究生的专业英语应用能力,得到了研究生的肯定.     

研究生实用型医学英语教学方法探讨

目的 探索研究生实用型医学英语教学方法,全面培养研究生英语应用能力.方法 以首都医科大学附属北京儿童医院的13名硕士研究生和博士研究生为教学对象,开展为期3年的阶梯式英语培训,第1年要求学生掌握一定的医学专业英语词汇,第2年培训学生应用英语的交流能力,第3年实施临床医学英语情景模拟教学,从而全面并循序渐进地提高研究生的专业英语综合应用能力.结果 初步建立了以医疗实践为导向的研究生实用型医学英语教学方法,参与培训的研究生在医学英语应用能力上有了明显的提高.结论 实用型医学英语教学方法明显提高了研究生的专业英语应用能力,得到了研究生的肯定.     

对研究生教育质量的思考

随着高校扩招规模的不断“升级”,我国研究生教育的规模不断扩大。报考研究生人数由 1 978年的 6 .3万人上升到2 0 0 0年的 4 0余万人 ;2 0 0 2年 ,全国有 6 2 .4万人报考硕士研究生 ,比 2 0 0 1年报考人数增长了 35 .6 %。研究生年招生人数也迅速上升 ,1 978年恢复研究生教育时为 1万人 ;到 1 980年 ,在校研究生数已达 2 .1万人 ;1 998年 ,我国在校硕士研究生 1 5万人 ,博士生 4 .5万人 ;2 0 0 0年 ,全国在校研究生数增加到 2 5万人 ;2 0 0 2年 ,在校硕士研究生、博士生已分别达到了 37万和 1 2万。而今年 ,招生规模还将进一步扩大 ,增长比例达到 30 %。按此速度发展 ,到 2 0 0 5年 ,全国在校硕士生和博士生总和将超过 1 0 0万人。　　在这种形势下 ,近年来我校的研究生教育规模也在不断扩大。 1 998年我校全日制研究生招生人数为 6 0人 ,2 0 0 0年上升到 1 30人 ,人数翻了一番 ;2 0 0 2年增加到 1 81人。今年 ,全日制研究生招生人数将扩大到 2 80人左右。　　在我国研究生教...     

深化教育教学改革 努力发展研究生教育——成都中医药大学研究生教育二十年

成都中医药大学的研究生教育从初始到具有一定规模,走过了整整20个年头。这20年是不断深化教育教学改革的不断探索、发展研究生教育的过程。 一、发展历程 1.研究生教育的肇始 从1977年10月国家决定恢复研究生教育制度起到1982年9月止,是我校研究生教育发展的草创时期,一切都在     

北京大学药学院研究生就业的研究与思考

本文比较分析了北京大学药学院1995年-1999年和2005年-2009年两个5年间的研究生就业情况,剖析了影响研究生就业的主要因素,并对研究生就业管理工作提出了建议.     

PBL教学模式在研究生高级药理学教学中的应用

研究生教育是我国最高层次的教育,如何提高研究生培养质量,使其满足社会需求已成为高等教育面临的重要课题。近年来,各高校研究生招生规模不断扩大,在校研究生数量不断增多,给研究生教育工作带来新的挑战。就药理学专业而言,2010年石河子大学共招收研究生40人,是1999年的10倍。如何在研究生数量增长的同时保证培养质量,并适应社会需求,是每个带教教师需要思考的问题。     

儿科研究生教育模式及效果的比较研究

目的 了解不同年代儿科研究生,在研究生就读期间教育模式及综合素质的前后差异.方法 本研究以儿科学专业方向毕业10年以上研究生和目前在读研究生为研究对象,自拟《儿科研究生教育模式及效果调查问卷》,调查两组人群在儿科研究生就读期间相关信息.数据分析主要采用描述性分析、χ2检验和秩和检验.结果 本次共调查现在读和已毕业儿科研究生共82人,其中硕士学历占79.27%,博士学历占20.73%.回顾比较毕业10年以上研究生组其在研究生就读情况发现,10年前在读的研究生组在就读期间基础实验的操作能力优于现在在读研究生组(P=0.000);在读研究生组相对于研究生毕业10年以上组,在研究生就读期间更注重论文撰写(P=0.043)和毕业答辩(P=0.020),但在科研创新动力方面更显不足(84.00% vs. 61.29%,P=0.021).另外,比较同一时期研究生教育发现,科研型研究生在读期间每日用于科研和临床工作总时间显著多于临床型研究生(P=0.036).科研型研究生对于临床相关医学知识掌握程度与临床型研究生相比显著不足(P=0.007).结论 目前儿科研究生人才相对短缺,同时目前研究生素质与之前相比相对不足,因此,现阶段来说需要重视儿科研究生教育,为将来儿科人才储备力量.     

研究生学位论文的管理与检索

研究生学位论文的管理与检索孟宪芬孔军陆楠我国的博士、硕士研究生作为高层次的人才群体，毕业后将是各个单位科教工作的中坚力量，是跨世纪的高科技人才。我国自１９７８年恢复招收硕士研究生、１９８１年开始招收博士研究生以来，研究生招生人数逐年递增。硕士研究生每...     

上海医学院博士研究生招生制度改革的调查研究

2007年和2008年,复旦大学上海医学院实行了博士研究生招生考试一申请制.为了总结2年来博士研究生招生制度改革的实践,上海医学院对2008年博士研究生考生和导师进行了随机和匿名问卷调查.结果 显示,大部分受访者对招生制度改革给予了充分的肯定,同时对博士研究生招生工作提出了一些建设性的建议.     

我院毕业硕士研究生培养质量的调查和测评

为了深化研究生教育改革,提高研究生的培养质量,改进我院研究生管理工作,探索研究生教育的内在规律,我们于1987年7月开始,对毕业的硕士研究生作了追踪调查、质量评估,得到了有益的反馈和启迪。     

浅谈我院研究生教育沿革探索高层次中医教育发展规律

一、我院研究生教育概况我国中医教育工作起步较晚,上海中医学院建于1956年,研究生教育工作始自1978年,迄今已招收硕士生七届,博士生二届,共计招收研究生205名,已毕业硕士生85名,其中已授于硕士学位66名,历届带教研究生的导师共有73名,其中基础部有导师19名,指导研究生69名;中药系有导师7名,指导研究生18名;针炙推拿系(所)有导师5名,指导研究生25名,其中(博士生2名)气功研究所有导师5名,指导研究生12名;中医临床各系部有导师37名,指导研究生60名(其中博士生2名)1985年招收二个研究生班,中医基础理论研究生班19名,中西医结合临     

完善就业工作 提升就业质量——临床医学院研究生就业问题浅析

通过对北京大学第二临床医学院1999年-2007年研究生就业情况的调查,结果显示目前研究生就业存在严重的"区域性失衡"现象.研究生管理部门必需就这一问题采取有力措施,从转变研究生就业指导工作的理念和模式、积极发挥导师作用、完善毕业后再教育等方面进行改进,提高研究生就业质量.     

研究生在医院科研工作中的作用

研究生教育是高等教育的最高层次 ,它担负着向国家输送高层次科技人才的任务 ,培养研究生实质上就是培养他们创造和运用知识的能力。我院自1978年招收研究生以来 ,经过 2 0年的发展 ,规模不断扩大 ,研究生教育已成为医院教学、科研的重要组成部分 ,在促进医院科研方面正发挥越来越重要的作用。本文从分析研究生在我院近 5年中标的课题 ,国内外学术期刊发表的论文及所获科研成果奖励 ,探讨研究生在医院科研事业中的地位和作用。1　资料来源及方法1.1　资料来源我院 1978～ 2 0 0 0年招收及毕业研究生资料。1996～ 2 0 0 0年所获科研资助项目…     

我院首届11名研究生毕业

我院于1978年和1979年招收的眼科光学、胆道外科、儿科、内科肺心病、病理肺吸虫五个专业共11名研究生,分别经过二年和三年的学习、已于1982年1月16日全部毕业分配。这批研究生在校期间,在导师的具体指导下,通过专题科研设计、全部完成毕业论文设计的学习任务,并通过了毕业论文答辩,其中大部分研究生经答辩委员会讨论,同意硕士学位的申请。这批研究生除眼科光学研究生王光霁被教育部选派美国留学外其他全部走上各个工作岗位。     

研究生多层次心理健康防护体系构建新思路

研究生心理健康问题已成为影响研究生培养质量的重要因素,为了更好地提高研究生的心理健康水平,研究生多层次心理健康防护体系应包括制度建设、赋予导师更多责任和加强研究生自我教育。使研究生在两三年的学习生活中能够＂轻松进来、快乐学习、愉快出去＂。     

临床医学研究生就业现状调查与研究

随着研究生招生人数逐年递增,研究生就业难问题日益明显.为深入了解临床医学研究生就业状况,提高就业质量,对我院2006-2011年毕业研究生就业情况进行调查与分析,由于近年来卫生体制的改革,目前医学研究生就业机遇与挑战并存.