氨甲喋呤治疗异位妊娠的临床分析

目的分析研究异位妊娠采取氨甲喋呤治疗的临床应用价值。方法选取2013年3月~2014年3月我院接收的异位妊娠患者76例,采取氨甲喋呤治疗,对治疗效果分析研究。结果 76例患者中,治愈70例,占92.11%。结论异位妊娠采取氨甲喋呤治疗,可以使治愈率明显提高,且不良反应较小。     

哮喘片治疗哮喘的临床疗效分析

目的探讨哮喘片治疗哮喘的临床效果。方法选取2013年1月~2014年1月期间在我院接受治疗的哮喘患者80例,随机将其分为观察组与对照组,每组患者各40例。两组患者均行常规西药治疗;观察组患者在此基础上联合哮喘片进行治疗,对比两组咳嗽、肺部啰音、喘憋等临床症状的消除时间,以及两组患者的临床治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率为85.0%;对照组患者的治疗总有效率为75.0%,组间差异显著,结果具有统计意义,P0.05。结论常规治疗基础上联合哮喘片治疗哮喘效果显著,起效迅速。     

中西医结合治疗脑梗塞的临床分析

目的研究脑梗塞患者运用中西医治疗的临床效果。方法选择我院2013年2月~2014年2月间诊治的256例脑梗塞患者,将其随机分为两组,对照组的128例患者采用西医进行治疗,观察组的128例患者采取中西医结合治疗,比较两组患者的治疗效果。结果通过对两组患者进行比较,观察组患者中,106例治愈,14例显效,8例好转,0例无效,有效率为93.7%;对照组患者中,84例治愈,30例显效,12例好转,2例无效,有效率为90.1%;观察组患者的治愈率明显高于对照组,两组患者差异显著,有统计学意义(P0.05)。结论脑梗塞患者运用中西医结合治疗的临床效果显著。     

中西医结合模式治疗膝关节骨性关节炎的临床效果

目的:探究中西医结合模式治疗对膝关节骨性关节炎的临床效果.方法:选取2018年6月-2020年2月在笔者所在医院接受治疗的80例膝关节骨性关节炎患者作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组40例.对照组采用常规治疗模式治疗,试验组采用中西医结合模式治疗.对比两种不同治疗模式对患者的治疗总有效率、疼痛及心理抑郁情况.结...     

米非司酮联合甲氨蝶呤治疗异位妊娠的临床疗效

目的 分析米非司酮联合甲氨蝶呤治疗异位妊娠的临床效果及不良反应.方法 研究本院2017年9月—2019年9月收治的84例异位妊娠患者,随机分组(每组42例),参照组给予甲氨蝶呤治疗,试验组给予米非司酮联合甲氨蝶呤治疗,对比两组治愈率、包块直径、血β-hCG、血β-hCG复常时间、不良反应发生情况.结果 试验组治愈率(9...     

异位妊娠治疗的护理进展

异位妊娠近几年来的发病率呈逐年上升趋势。为了保护输卵管,保留生殖能力,减轻异位妊娠造成的伤害和后遗症,异位妊娠保守治疗被越来越多地得到推广。现将近年来异位妊娠的各种保守治疗护理方法综述如下。     

中西医结合治疗急诊内科老年重症心力衰竭的临床效果

目的：探究中西医结合治疗急诊内科老年重症心力衰竭的临床效果。方法：选取2022年6月—2023年6月广州市中西医结合医院急诊内科收治的58例老年重症心力衰竭患者。根据病历号抽签法将其分为研究组（n=29）和对照组（n=29）。对照组给予西医治疗,研究组给予中西医结合治疗。比较两组治疗前、治疗1个月后中医症候积分、心功能、血液流变学指标、不良反应及临床疗效。结果：治疗1个月后,研究组心悸气短、胸胁作痛、下肢浮肿、面色晦暗积分均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。研究组总有效率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。治疗1个月后,研究组左室射血分数（LVEF）、每分钟心输出量（CO）、每搏输出量（SV）均高于对照组,左室舒张末期内径（LVEDD）低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。治疗1个月后,研究组纤维蛋白原、血浆黏度、全血高切黏度、全血低切黏度均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。两组治疗期间均无明显不反应,血尿常规检查及肝肾功能检查结果均正常。结论：急诊内科老年重症心力衰竭患者行中西医结合治疗可缓解临床症状,改善心功能及血液...     

异位妊娠保守治疗的临床观察

目的探讨异位妊娠保守治疗的临床效果,并总结治疗体会。方法回顾性分析2020年1—5月本院38例确诊为异位妊娠的患者资料,经评估均符合保守治疗指征,观察治疗效果,并总结经验教训。结果本组38例患者均接受药物保守治疗,其中36例经治疗后有效,治疗有效率为94.74%,另外有2例服药期间出现胃肠道反应,未经特殊处理后均在1周内自愈。36例患者附件包块消失约需26~32 d,血β-HCG恢复正常约需28~35 d,平均住院时间为(25.56±3.48)d,2例患者保守治疗失败,表现为次日腹痛加剧,阴道大量出血,B超声检查见盆腔积液,诊断为孕囊破裂,转腹腔镜手术探查治疗,失败率为5.36%。结论对于符合保守治疗指征者,采用联合用药的方法能够取得满意疗效,但由于异位妊娠的风险系数极高,需要慎重分析患者停经天数、血β-hCG、妊娠包块大小等指标,严格遵循指征,为患者选择最佳合理治疗方式。     

复方紫草汤联合米非司酮治疗异位妊娠的效果

目的：探讨复方紫草汤联合米非司酮治疗异位妊娠的效果。方法：选择2020年1月—2022年1月中国人民解放军联勤保障部队第九〇〇医院苍山院区收治104例异位妊娠患者为研究对象,以随机数表法分为观察组与对照组,各52例。对照组予以米非司酮治疗,观察组在对照组的基础上联合复方紫草汤治疗。比较两组的临床疗效、包块大小等指标。结果：观察组总有效率为98.08%,高于对照组的82.69%,差异有统计学意义（P<0.05）。治疗前,两组包块直径、血管内皮生长因子（VEGF）水平比较,差异无统计学意义（P>0.05）,治疗后,两组包块直径、VEGF水平低于治疗前,观察组低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。治疗前,两组人绒毛膜促性腺激素（β-hCG）、肌酸激酶（CK）、孕酮（P）水平比较,差异无统计学意义（P>0.05）;治疗后,两组β-hCG、CK、P水平低于治疗前,且观察组低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组不良反应发生率为3.85%,低于对照组的19.23%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论：复方紫草汤联合米非司酮治疗能有效提高异...     

中西医结合治疗复发性支原体感染性阴道炎的效果研究

目的:探讨用中西医结合疗法治疗复发性支原体感染性阴道炎的临床效果.方法:按随机分组的方式将2018年1月至2019年4月宜都市第一人民医院接诊的复发性支原体感染性阴道炎患者53例分为参考组(25例)和结合组(28例).为参考组患者采用强力霉素进行治疗,在此基础上对结合组患者进行中医辨证治疗.然后对比两组患者的临床疗效、...     

宫外孕术后的临床护理效果观察分析

目的探讨宫外孕术后的临床护理效果。方法选取我院2012年~2013年间就诊的宫外孕患者60例,随机分为观察组和对照组。对照组采用传统常规护理方法进行干预指导。观察组在常规护理的基础上采用腹腔镜围手术期综合护理干预。结果观察组患者的手术时间及住院天数明显缩短、下床时间及胃肠恢复时间明显提前(P0.05)。结论采用有效的临床护理干预,能够提高宫外孕患者的临床疗效,缩短患者住院天数,具有临床应用推广价值。     

多媒体课件在妇产科学示教课中的应用探索

使用多媒体课件进行妇产科学示教课程教学，与传统教学手段相比有着不可替代的优势，有助于培养全面发展的医学人才，能够显著提高妇产科学示教课程教学效果。     

试述如何将人文素质教育渗透于妇产科临床模拟教学

目的研究人文素质教育渗透在妇产科临床模拟教学的价值。方法选取我院的80名临床见习生,将其随机分为观察组与对照组,然后分别对比其病史采集、实践操作及病历书写能力,了解教学模式在提升人文素质方面的效果。结果观察组的OSCE考核成绩要明显优于对照组,且人文素质水平也明显提升。结论在妇产科临床模拟教学中渗透人文素质教育,不但能够提升学生的专业技能,且有利于学生人文素质的提高。     

探讨妇产科阴道不规则出血的临床诊治

产科接诊的患者92例,利用奇偶数字分组法划分成试验、对照组(n=46).试验组于常规治疗的同时加用宫血宁胶囊和黄体酮联合疗法,对照组单用宫血宁胶囊.评估2组用药效果及生活质量,计算疗效总有效率,并对其作出对比.结果 试验组总有效率97.83％,比对照组82.61％高,P<0.05.试验组用药结束时生活质量(92.58±...     

中西医结合外科学临床教学形成性评价研究

目的研究探讨形成性评价在中西医结合外科学临床教学中应用效果。方法选取本校2015级中西医结合专业本科学生为研究对象,将参与实验的两个班级学生(各30名)分为对照组和实验组。对照组沿用终结性评价方法进行教学,而观察组则采用形成性评价方法。以期末考试成绩为观察指标,将对照组和观察组优秀率进行比较。结果实验组期末考试优秀率(93.33%)明显优于对照组(60.00%),差异有统计学意义(P<0.05);实验组师生互评满意度(90.00%)明显优于对照组师生互评满意度(63.33%),P<0.05。结论形成性评价在中西医结合外科临床教学中取得较为显著的教学效果。     

高清手术视频库在妇产科学示教课程中的应用探索

使用高清手术视频进行妇产科学示教课程教学,能够使学生更好地理解及认识局部解剖,提高学生的学习效率和兴趣,适于在示教课程中应用。     

中医治疗失眠的临床效果观察

目的：研究失眠患者运用中医治疗的临床效果。方法我院选择2012年8月～2014年8月间诊治的200例失眠患者，将其均分为两组，对照组的100例患者实施西医治疗，观察组的100例患者实施中医治疗，比较两组患者的临床治疗效果。结果经过治疗后，两组患者的睡眠质量均有程度不等的提升，但是观察组患者的睡眠质量提升程度优于对照组，两组患者差异有统计学意义（P＜0.05）。结论失眠患者运用中医治疗的临床效果优于西医治疗，中医治疗能够对患者的神经递质进行调节，改善其睡眠质量。     

基于临床技能培训中心的妇产科实习质量探讨

临床实践教学是医学教育过程中的重要阶段,是培养医学生临床操作能力的重要手段,是医学生综合素质培养方面不可或缺的重要组成部分,临床技能中心在其中扮演着重要的角色。临床技能中心能充分发挥其平台作用,立足理论联系实际,密切结合临床,以实践能力培养为核心,加强和规范医学生的临床技能操作能力,使其熟练地掌握基本诊疗技术和临床工作方法。加强临床技能中心综合建设,可以有效提高妇产科实习质量,培养具有分析问题、解决问题和独立工作的能力的实用型优秀医学生。本文将从临床技能中心在妇产科学实践教学中的重要性以及面临的窘境进行探讨分析,对如何更好地发挥其作用,提高妇产科实习质量给出可行性建议。     

浅谈思维导图在妇产科临床教学中的应用价值

培养应用型医学人才是医学教育的本质,其核心是提高医学生的临床思维能力.临床实习是培养医学生的临床思维能力以及角色转变的关键阶段,此阶段的妇产科临床教学中对医学生临床思维能力的培养尚有欠缺.妇产科学是一门内外交叉、涵盖面广且独立性强的临床核心学科,具有综合性、实践性强的特点,传统的灌输式教学模式已无法满足医学人才培养的要...     

EBM模式在妇产科研究生实践教学中的应用

目的探讨EBM教学模式在妇产科研究生实践教学中的应用。方法将学校2015级妇产科研究生随机分为实验组(8人)和对照组(8人),对照组采用传统的教学模式,实验组采用EBM教学模式。结果实验组的理论考核成绩高于对照组(P<0.05),实验组的临床技能考核成绩以及学生在学习兴趣、文献检索能力、知识掌握、临床思维、创新能力各个方面的自我评价均高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论EBM教学模式优于传统教学模式,可提高教学质量和学生的综合能力。