中西医结合机能实验教学体系研究与思考

中西医结合机能学科的实验教学改革一直是国内中医药院校基础教育界关注和探讨的热点。我室自2001年开始尝试中西医结合机能学科实验教学改革，2002年提出按方法学重组中西医结合机能学科实验教学体系，2003年在此基础上建立了旨在系统培养学生初步科研能力、综合能力和创新能力的《中西医结合机能综合实验》课。2004年在认真总结多年的中西医结合机能学科实验教学改革经验基础上，对我校中西医结合机能学科实验教学进行了进一步研讨，从培养高级中医药学本科生的总体目标出发，对申西医结合机能学科的理论教学和实验教学之间的关系进行了全面的评估和规划，通过对机能学科实验课的整合、重组，探讨建立适应社会、科技发展需要的新的中西医结合机能学科实验教学体系，为实现培养医学生实践能力、知识综合运用能力、创新能力和创新精神的目的奠定了基础.     

优化结构 改进病理生理学实验教学

近年来，为了适应教学目标从培养“知识型”人才向培养“创造型”人才转变的发展趋势，病理生理学（简称病生学）的实验课进行了注重学生智能培养的一系列教学改革，取得良好效果，实验教学质量明显提高。本文就此运用系统科学的观点和方法，回顾总结我们教研室教学改革的实践经验，以对实验教学改革作些理论上的探讨。1．问日的泥出病生学是基础医学中一门研究疾病发生发展规律和机制的理论学科，又是一门以动物实验为主要研究方法的实验学科。病生学的教学包括理论教学和实验教学。其中，实验教学具有验证理论和能力培养两个同等重要的教…     

机能学科实验教学体系改革的研究与实践

在认真总结我校5余年的机能学科实验教学改革经验教训的基础上,对我院机能学科实验教学进行了进一步分析,从培养医学本科生的总体目标出发,对机能学科的理论教学和实验教学之间的关系进行了全面的评估,通过对机能三学科实验课的整合、重组,探讨建立适应社会科技发展需要的新的机能学科实验教学体系,以期达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力、创新能力和创新精神的培养目的。     

基于创新型人才培养的细胞生物学实验教学探索

细胞生物学是以实验为支撑的学科,实验对学生综合素质的培养具有举足轻重的作用。传统的实验教学方法可能难以适应培养创新型人才的新形势。本文从优化实验内容、完善实验教学体系、创新实验教学方法,完善成绩综合评定体系等方面进行了简单的细胞生物学实验教学改革的探索。     

浅谈我校实验管理中心在实验教学管理中的作用

成立实验管理中心是我校实验教学改革的一项重大举措。其目标是理顺实验教学管理体制和运行机制,实现实验教学资源在专业、学科间的共享;适应素质教育、创新教育改革的需要,为实验教学改革、实验教师队伍建设提供支撑、     

疫情防控时期分析化学线上线下实验教学模式研究

分析化学是药学专业的重要专业基础课，又是一门实践性很强的学科，其中实验教学占有非常重要的地位。由于新冠肺炎疫情的反复流行，给教学带来一定的不确定性，单纯采用传统教学已不能适应时代发展的要求。因此，文章探索性地将线上线下混合式教学法应用于分析化学实验教学中，从实验教学方式、教学内容及实验考核、建立比较完善的课程评价体系，对分析化学课程的实验教学进行改革创新，以期为探索分析化学实验教学新模式提供参考。     

立足高职教育推进医学机能实验教学改革

近年来。医药高职院校实验教学改革正处于发展和探索阶段，没有成熟的经验可借鉴。我校已建立了实验实训中心，医学基础课实验室已建立了理化实验室、形态实验室、机能实验室，对实验室进行了现代化装备，但依然是实验教学依附于理论教学、以各门学科为单位进行实验的局面，不能系统、全面培养学生技能，与高职教育培养目标有一定的差距。本文从我校实际出发。提出医学机能实验教学改革方案。     

医学统计学实验考核探讨

医学统计学是一门应用性很强的学科．是医学科研工作中不可缺少的一种分析问题、解决问题的得力工具。由于该课程原理概念抽象、逻辑推理性强、计算繁琐等.各个层次的学生普遍反映学习本课程的难度较大,教学效果也不尽人意。因此加强实验教学改革,实行实验考核是统计学实验教学的重要环节,也是检查、提高实验教学效果的重要手段。通过考核,一方面能够反映实验课程的教学水平、教学效果及学生掌握基本知识和技能的状况．另一方面可以督促学生重视实验课程的学习和技能训练。以前单凭实验报告考核计分的方法已适应不了当今培养高素质医学人才的需要．进行实验考核、改革实验考核势在必行。自2000年以来,我们对部分医学专业统计学实验教学进行了实验考核,收到了良好效果,并将继续探索、完善和推广,现报道如下。     

创新实验教学方法,培养学生创新能力

实验教学是高等医学教学中的重要组成部分，也是重要环节。为了适应高等医学教育发展需要，全面推进创新教育，更好地开发学生的智能，培养复合型、个性化、实用型人才，我们实施了创新实验教学方法，培养学生创新能力。主要研究工作是，在临床医学本科生中实施创新实验教学方法，把以往的验证性实验改为设计性实验或探索性实验，让学生在实验教学活动中处于积极主动的学习状态，     

机能学科实验教学体系改革的研究与实践

2 0 0 0年在认真总结我校十余年的机能学科实验教学改革经验教训的基础上 ,在西安交通大学 2 0 0 0年重点资助教改项目的支持下 ,对我校机能学科实验教学进行了进一步研讨 ,从培养医学本科生的总体目标出发 ,对机能学科的理论教学和实验教学之间的关系进行了全面的评估和规划 ,通过对机能三学科实验课的整合、重组 ,探讨建立适应社会、科技发展需要的新的机能学科实验教学体系 ,以期达到加强医学生实践能力、知识综合运用能力、创新能力和创新精神的培养目的