提高临床免疫学实验教学质量的途径

结合专业特点，改进临床免疫学实验教学，通过提高教师自身素质，改革实验教学方法，加强实验教学与理论及临床的联系，优化实验内容，调整实验结构，开放实验，加大实验考核力度等多方面提高实验教学质量。     

浅议优化形态学实验课程

医学院校在实验室硬件和人员管理改革的基础上，将原来的医学生物学（细胞生物学）、组织胚胎学和病理解剖学实验教学内容整合在一起，构建了全新的形态学实验教学体系。通过整合，提高了实验室的利用率，减少了实验内容的重复率，加大了学科内容知识点的联系，大实验和研究性实验内容增加了。由形态实验室独立于各学科教研室实施形态学实验教学是增强形态学实验教学效果的有效方法之一。     

形态学实验课程的优化及面临的问题

为改革和探索医学院校形态学实验教学，构建有效的教学新体系，在实验室硬件和人员管理改革的基础上，将原来的医学生物学(细胞生物学)、组织胚胎学和病理解剖学实验教学内容整合在一起，构建了全新的形态学实验教学体系。通过整合，提高了实验室的利用率，减少了实验内容的重复率，加大了学科内容知识点的联系，大实验和研究性实验内容增加。由形态实验室独立于各学科教研室实施形态学实验教学。是改进形态学实验教学效果的有效方法之一。     

新形势下外科实验教学改革的探索

目的 探索新形势下如何保证外科实验教学质量。方法 对实验内容、实验方法、实验考核进行精选与改革。结果 反馈调查结果显示学生对实验教学满意度高，学生的操作优良率较改革前提高了3．32％。结论 通过深化实验教学改革，既节省实验经费，又保证了教学质量。     

新型药理学实践教学体系的实施与效果

通过药理学实验课程标准的制定、教学计划的修改、课程的整合与内容的调整、教材的选定、实验教学方法的选择、题库以及实验考核和评价方法的建立，实施新型药理学实验教学模式，培养学生自主学习和研究性学习，促进医学创新型人才的培养。     

浅谈药理实验教学登记制

药理实验教学登记制，是利用统一的实验登记表格，将实验教学的全过程进行记录、分析、评价的一种制度。实行药理实验教学登记制，可以在药理实验仪器、药品及各种费用不增加的情况下，有效地提高药理实验教学质量。药理实验教学登记制主要是通过填写两种表格，即药理分组实验登记表和实验教学评价表，完成以下几项内容：实验题目、实验目的、器材及药品、实验过程及方法、实验结果（包括现象和实验数据）、学生意见及签名、实验日期、教师指导情况、教师小结、教研室的集体分析评价。实行药理实验教学登记制的优越性主要体现在以下几个方面…     

三年制专科临床医学专业药理学实验教学改革与实践

目的探讨医学高等专科学校实施药理学实验教学改革的方法和意义。方法结合实际制定实验教学计划和大纲,调整实验内容;改革实验教学模式,变传统的单一验证性实验教学模式为基础训练和多种教学方法灵活应用的教学模式;更新教学手段,在实验教学中应用多媒体教学、PBL教学法等方法;改革实验考核方式方法及内容。结果通过实验教学改革,提高了学生的实践操作能力和创造意识,激发了学生对药理学实验的兴趣和学习主动性,有利于药理学实验教学质量的提高。结论通过对药理学实验教学的改革,对提高实验教学质量和培养高素质技能性应用型人才具有重要意义。     

建立和开设机能实验学的初步尝试

实验教学改革能够提高学生的实验技能，利于学生掌握科学的实验方法，培养学生的创造能力和综合分析能力。改革机能性课程实验教学的内容、方法和手段，有利于提高实验教学质量。     

三年制专科临床医学专业药理学实验教学改革与实践

目的 探讨医学高等专科学校实施药理学实验教学改革的方法和意义.方法 结合实际制定实验教学计划和大纲,调整实验内容;改革实验教学模式,变传统的单一验证性实验教学模式为基础训练和多种教学方法灵活应用的教学模式;更新教学手段,在实验教学中应用多媒体教学、PBL教学法等方法;改革实验考核方式方法及内容.结果 通过实验教学改革,提高了学生的实践操作能力和创造意识,激发了学生对药理学实验的兴趣和学习主动性,有利于药理学实验教学质量的提高.结论 通过对药理学实验教学的改革,对提高实验教学质量和培养高素质技能性应用型人才具有重要意义.     

建设综合性药学实验课程的探索

通过综合性药学实验的教学改革，探讨如何建立一体化多层次的实验教学内容体系，建立综合性药学实验课程，进行药学实验教学改革，培养素质高、能力强人才等问题。     

大鼠左心室插管术的改进与经验总结

大鼠左心室插管术属于医学机能学实验教学经典的实验内容。通过左心室插管测定的左心室内压，可以作为评价心功能的重要指标。在大鼠左心室插管术相关机能实验教学中，普遍存在学生插管困难、成功率低、耗时较长的问题，导致实验项目无法在规定的时间内顺利完成。本实验平台在以往左心室插管实验教学经验的基础上，通过对35只健康大鼠行左心室插管术，改进和完善了插管术关键流程和步骤，摸索出了相对简单、易行、成功率高的插管方法，缩短了插管所用时间，总结出插管改进术的经验及启示，并进一步观察了肾上腺素对左心室压力的影响。插管术改进的方法与经验，可丰富本科生经典实验内容，并引导其开展探索性实验。     

化学实验教学改革初探

本针对以往化学实验中存在的不足之处，提出了一些整改措施，通过合理地调整实验内容，改变实验教学方式及优化实验室的布局，提高了化学实验教学质量。     

提高分析化学实验教学质量的探讨

本文针对分析化学实验教学中存在的问题与不足,通过丰富与更新实验教学内容、改进实验教学方法以及提高实验考核的合理性对分析化学实验教学质量的提高进行了探讨。     

医学心理学实验教学体系的研究

本文对医学心理学实验教学体系的研究，主要从制定实验教学内容，编写实验教材，改进实验教学方法和加强实验室建设等方面进行了研究，有效地提高了实验教学效果。     

实验教学改革应重视提高实验人员的素质

在现代医学发展的新形势下，各医学院校从改良实验室环境、实验教学内容、实验教学方法等方面不断加大了实验教学改革的力度，努力提升实验教学质量，但普遍对提高实验人员的素质重视不够，阐述了新医学模式下医学微生物学实验室的实验人员应具备的素质，强化该系统实验队伍建设，提高医学微生物学实验人员的素质。     

分子生物学实验教学的实践与思考

文章讨论了开展分子生物学实验的常见问题，如实验内容更新迅速，实验过程较长，实验教学与理论教学脱节等。并提出在分子生物学实验教学中应重视师资队伍与实验室的建设；明确教学目的选择实验内容，加强教材建设；结合实际调节教学模式与方法，实行创新教育的观点。     

生理学实验教学方法探讨

目的：生理学是一门实验性的科学，近年来，通过采用先进的基于计算机技术的实验仪器，并进行实验顺序调整、增加实验内容和改进实验考核方式等多种教学方法，明显提高了教学质量，全面提高了学生的综合素质和创新意识。本文介绍了BL-420生物机能实验系统在生理学实验教学中的应用优势以及近年来我教研室在生理学实验教学方法上所作的一些改革和探索。     

浅谈医用物理设计性实验教学

指出现有医用物理实验教学中的不足,介绍医用物理设计性实验教学的形式、方法和内容,即在原有实验的基础上,通过改革和调整实验内容,利用实验室的开放,开展设计性实验,全面提高医用物理实验的教学质量,培养学生的创新能力.     

组织学与胚胎学设计性实验开设实践探讨

改革传统的实验教学方法和考试模式,通过优化实验教学模块,对组织学39学时13个实验单元实验内容进行整合,留出4个实验单元为设计、创新实验时间,把设计性、创新性实验纳入实验教学计划,安排4次创新实验,培养医学生的创新能力.     

新课程标准理念下探究性化学实验教学初探

化学是以实验为基础的学科，化学实验的功能和探究性教学的特征决定了化学实验必然是学生进行科学探究的重要途径。通过在化学实验教学中的实践教学，主要从“把握教材实验内容的编排特点，创新化学实验教学方式”上对新课程标准理念下探究性化学实验教学进行了初探。