基于追踪方法学的康复护理对急性心肌梗死合并心力衰竭患者健康行为及自护能力的影响

目的 探究基于追踪方法学的康复护理对急性心肌梗死（AMI）合并心力衰竭（HF）患者健康行为及自护能力的影响。方法 选取2020年3月至2021年10月于医院就诊的80例AMI合并HF患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，各40例。观察组采取基于追踪方法学的康复护理，对照组采用常规护理。比较两组护理前、护理1个月后的健康行为和自护能力、负性情绪，以及护理期间的并发症发生情况、护理满意度。结果 护理1个月后，两组自我护理能力测定量表（ESCA）、健康促进生活方式量表修订版（HPLPⅡR）评分高于护理前，且观察组高于对照组；焦虑自评量表（SAS）评分、抑郁自评量表（SDS）评分低于护理前，且观察组低于对照组（P<0.05）。观察组并发症发生率低于对照组，而护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 基于追踪方法学的康复护理可改善AMI合并HF患者的健康行为，提高其自护能力，缓解患者的负性情绪，减少并发症的发生，提高患者的护理满意度。     

ADOPT护理对结肠造口患者疾病认知和自护能力的影响

目的探究ADOPT护理对结肠造口患者疾病认知和自护能力的影响。方法选取2018年1月-2020年3月深圳市宝安区福永人民医院直肠癌实施结肠造口手术的93例患者,随机分为干预组49例和对照组44例。对照组使用常规护理干预,干预组使用ADOPT护理干预,比较干预前和干预2周后两组患者疾病认知程度、自我护理能力[自我护理能力(ESCA)]、生活质量[生活质量评估量表(QOL-C)]。比较出院后3个月内两组患者并发症总发生率比较[造口脱垂、造口回缩、造口旁疝]。结果干预2周后,2组患者疾病认知程度、ESCA、QOL-C均明显高于干预前,且干预组明显高于同一时间对照组(P<0.05)。出院3个月内,干预组并发症总发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论ADOPT护理可提高结肠造口患者疾病认识程度和自我护理能力,降低出院后短期内并发症发生风险。     

以跨理论模型为指导的健康教育对直肠癌造口患者自护能力及生活质量的影响

目的 探讨以跨理论模型（TTM）为指导的健康教育对直肠癌造口患者自护能力及生活质量的影响。方法 120例直肠癌造口患者随机分为两组,对照组实施常规健康教育,试验组实施以TTM为指导的健康教育,比较两组的自护能力及生活质量。结果 干预后,试验组的ESCA各维度评分和SF-36各维度评分均高于对照组（P <0.05）。结论 以TTM为指导的健康教育可明显提高直肠癌造口患者的自护能力,改善其生活质量。     

认知—存在团体干预对老年食管癌化疗患者心理社会适应水平及自我护理能力的影响

目的 探讨认知-存在团体干预（CE）对老年食管癌化疗患者心理社会适应水平及自我护理能力的影响。方法 选择2020年6月-2021年12月本院收治的老年食管癌患者64例,根据盲抽法将其分为两组,各32例。两组均采用化疗治疗,在此基础上,对照组采用常规干预,观察组在对照组基础上,采用CE治疗。比较两组干预前、干预8周心理社会适应水平[简明癌症患者心理适应问卷（Mini-Mac-19）]、自我护理能力、健康行为[健康促进生活方式量表Ⅱ（HPLPⅡ）]。结果 相较干预前,两组干预8周焦虑、无助/无望评分更低,积极态度评分更高,且相较对照组,观察组更佳,差异有统计学意义（P<0.05）;相较干预前,两组干预8周自我概念、自护技能、健康知识、自护责任感评分及总分更高,且相较对照组,观察组更高,差异有统计学意义（P<0.05）;相较干预前,两组干预8周HPLPⅡ评分更高,且相较对照组,观察组更高,差异有统计学意义（P<0.05）。结论CE可改善高老年食管癌化疗患者心理社会适应水平,提高其自我护理能力,促使患者养成良好的健康行为。     

循证护理对慢性肾衰竭血液透析患者遵医行为、自我护理能力及生活质量的影响

目的 探讨循证护理对慢性肾衰竭血液透析患者遵医行为、自我护理能力及生活质量的影响。方法 选取2019年3月至2021年8月在我院行血液透析的84例慢性肾衰竭患者,随机分为对照组（42例）与观察组（42例）。对照组采用常规护理,观察组采用循证护理,两组均持续观察3个月。比较两组患者的遵医行为、自我护理能力[自护能力测定量表（ESCA）]及生活质量[肾脏疾病相关生存质量量表（KDTA）]。结果 观察组的遵医行为优良率为95.24%,明显高于对照组的73.81%(P <0.05)。干预后,两组的ESCA、 KDTA评分均高于干预前,且观察组的ESCA、 KDTA评分明显高于对照组（P <0.05）。结论 循证护理能够有效改善慢性肾衰竭血液透析患者的遵医行为,提高其自我护理能力及生活质量。     

回授法健康教育对晚期直肠癌患者生活质量的影响

目的：探讨回授法健康教育对晚期直肠癌患者生活质量的影响。方法：将2020年1月至2021年5月在本院治疗的94例晚期直肠癌患者随机分为两组,对照组使用常规健康教育,观察组使用回授法健康教育,对比两组的负面情绪改善情况、心理状态、并发症发生率、知信行量表（CPCKAPS）评分、生活质量问卷（COH-QOL-OQ）评分。结果：观察组干预后汉密尔顿焦虑量表（HAMA）评分、密尔顿抑郁量表（HAMD）评分明显低于对照组（P<0.05）;观察组护理后心理的乐观性、坚韧性、力量以及心理弹性量表（CD-RIS）总分均高于对照组（P<0.05）;观察组造口脱垂、造口狭窄、造口周围皮炎、皮肤黏膜分离等并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）;观察组干预后CPCKAPS评分明显高于对照组（P<0.05）;观察组干预后COH-QOL-OQ评分明显低于对照组（P<0.05）。结论：回授法健康教育对晚期直肠癌患者效果显著,能有效提高患者对造口的认知及护理能力,降低相关并发症发生率,改善心理状态,缓解负面情绪,提高生活质量,具有积极的临床意义。     

自我效能理论指导的护理干预对高血压心力衰竭患者自我护理能力的影响

目的探讨自我效能理论指导的护理干预在高血压心力衰竭患者中的应用效果。方法选取2018年11月至2019年10月漯河医学高等专科学校第二附属医院收治的68例高血压心力衰竭患者为研究组,另选取2017年11月至2018年10月收治的65例高血压心力衰竭患者为对照组。对照组采用常规护理,研究组在对照组基础上采用自我效能理论指导的护理干预。比较两组护理前、护理后负性情绪[汉密尔顿抑郁量表(Hamilton depression scale,HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)]、健康促进生活方式量表Ⅱ(health promoting lifestyle profile-Ⅱ,HPLPⅡ)评分、一般自我效能量表(general self-efficacy scale,GSES)评分、自我护理能力测定量表(exercise of self-care agency scale,ESCA)评分、明尼苏达心力衰竭生活质量量表(minnesota living with heart failure questionnaire,MLHFQ)评分、护理满意度。结果护理前,两组HAMD、HAMA、HPLPⅡ各维度、GSES、ESCA、MLHFQ评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后,两组HAMD、HAMA评分均较护理前明显下降,HPLPⅡ各维度、GSES、ESCA、MLHFQ评分均较护理前显著升高,且研究组HAMD、HAMA评分均低于对照组,HPLPⅡ各维度、GSES、ESCA、MLHFQ评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度为97.06%(66/68),高于对照组的81.54%(53/65),差异有统计学意义(P<0.05)。结论自我效能理论指导的护理干预在高血压心力衰竭患者中的应用效果显著,在改善其负性情绪,保持健康行为,提升其自我效能、自护能力及生活质量等方面均有积极作用,护理满意度较高。     

多学科团队协作延续护理对肺结核患者遵医行为和自护意识的影响

目的 探讨多学科团队协作(MDT)延续护理对肺结核患者遵医行为、自护意识的影响。方法 选取2017年本院收治的肺结核患者200例,按随机抽签法分为观察组(n=100)和对照组(n=100),对照组给予常规护理和健康指导,观察组在对照组基础上增加MDT延续护理,6个月后采用自行设计的遵医行为问卷、自护能力量表(ESCA)、生活质量量表(SF-36)分别对2组患者的遵医行为、自护意识及生活质量进行调查。结果 观察组遵医行为依从性优于对照组(P<0.05);干预后2组ESCA量表和SF-36量表各维度评分及总分较干预前均显著升高,且观察组均优于对照组(P<0.05)。结论 MDT延续护理可有效提高肺结核患者的遵医行为依从性、自护意识及生活质量。     

延续护理对维持性血液透析患者心理状况、自护能力与生活质量的影响

目的 探讨延续护理对维持性血液透析（MHD）患者心理状况、自护能力与生活质量的影响。方法 选取2018年7月-2021年6月在新泰市人民医院接受MHD治疗的96例慢性肾衰竭患者作为研究对象,依照组间基线资料均衡可比的原则将患者分为对照组与观察组,每组各48例。对照组采取常规护理,观察组在常规护理的基础上应用延续护理。对比分析两组患者的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、自护能力检测量表（ESCA）、健康调查简表（SF-36）评分。结果 延续护理干预后,观察组患者SDS与SAS评分低于对照组患者,差异具有统计学意义（P<0.05）;观察组患者ESCA与SF-36评分高于对照组患者,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 延续护理可以有效改善MHD患者的心理状况,提高其自护能力与生活质量。     

临床护理路径联合认知心理干预对直肠癌肠造口患者心理状态与自护能力的影响

目的 探讨临床护理路径联合认知心理干预对直肠癌肠造口患者心理状态与自护能力的影响。方法 90例直肠癌肠造口患者随机分为观察组（临床护理路径联合认知心理干预）与对照组（常规护理）各45例,比较两组的心理状态及自护能力。结果 干预后,观察组的GAD-7、 PHQ-9评分均低于对照组,自我概念、自我责任、健康知识、自我护理技能评分均高于对照组（P <0.05）。结论 临床护理路径联合认知心理干预可改善直肠癌肠造口患者的焦虑、抑郁情绪,提高患者的自护能力。     

以计划行为理论为框架的延续性护理对急性脑卒中患者健康行为及自护能力的影响

目的 探讨以计划行为理论(TPB)为框架的延续性护理在急性脑卒中患者中的应用效果。方法 100例急性脑卒中患者随机分为两组各50例,对照组给予常规护理,观察组给予以TPB为框架的延续性护理,比较两组的健康行为、自护能力以及生活质量。结果 护理2个月后,观察组的HPLP评分、 CDSMS评分、 SF-36评分均高于对照组(P<0.05)。结论 以TPB为框架的延续性护理可促使急性脑卒中患者养成健康行为,提升患者的自护能力和生活质量。     

连续性护理干预对肠造口患者生活质量的影响

目的：探讨连续性护理干预对肠造口患者生活质量的影响。方法：将70例肠造患者随机分为干预组和对照组,各35例,干预组进行连续性护理干预,对照组进行常规围手术期护理,比较两组患者的自护能力、造口并发症的发生率及生活质量的评分情况。结果：干预组的自护能力明显提高（P〈0.05）,造口并发症的发生明显下降（P〈0.05）,躯体、角色、情绪、认知、社会功能及总健康状况等方面的得分高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论：连续性护理干预可以提高造口患者的自护能力,减少造口并发症发生,提高肠造口患者的生活质量,使其尽快、主动、自然地回归社会生活。     

Pender健康促进模式对鼻息肉切除术患者健康行为及自护能力的影响

目的 探讨Pender健康促进模式对鼻息肉切除术患者健康行为及自护能力的影响.方法 选取2017年5月—2020年9月河南省某医院收治的98例接受鼻息肉切除术的患者为研究对象,采用随机数字表法分为实验组和对照组,每组49例.对照组患者术后采用常规护理手段,实验组患者在对照组基础上采用Pender健康促进模式,2组患者均干预2周.比较2组患者干预前后健康行为、自护能力,住院期间并发症发生情况及护理满意度.结果 干预前,2组患者健康促进生活方式量表(HPLP)及自我护理能力量表(ESACA)评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05);干预后,2组患者HPLP及ESACA评分高于干预前,且实验组高于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05).实验组患者并发症发生率为4.08％,低于对照组的20.40％,差异有统计学意义(x 2=6.078,P=0.014).实验组患者护理满意度为97.96％,低于对照组的83.67％,差异有统计学意义(x2=4.404,P=0.036).结论 Pender健康促进模式用于鼻息肉切除术患者,有助于提高患者健康行为水平及自护能力,降低并发症发生率,且护理满意度较高.     

基于行为转变理论的饮食健康教育在脊柱转移瘤术后患者中的应用效果

目的 探讨基于行为转变理论的饮食健康教育在脊柱转移瘤术后患者中的应用效果。方法 选取2022年1月-2023年1月医院收治的72名脊柱转移瘤术后患者作为研究对象，根据组间均衡可比原则分为对照组和观察组，每组各36例。对照组行常规护理，观察组在对照组基础上实施基于行为转变理论的饮食健康教育，比较两组患者营养状况、自护能力以及生活质量的改善情况。结果 饮食健康教育干预前，两组患者血清白蛋白（ALB）、转铁蛋白（TRF）、前白蛋白（PA）等3项营养状况指标以及患者自护能力评分和生活质量评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。饮食护理干预后，两组患者ALB、TRF、PA等营养状况指标，自护能力评分和生活质量评分均明显升高，且观察组患者营养状况指标水平和自护能力、生活质量评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论 基于行为转变理论的饮食健康教育在脊柱转移瘤术后患者中的应用效果较好，可改善患者营养状况，提高患者自护能力和生活质量。     

护理干预对人工肛门患者康复期生存质量的影响

[目的]通过对直肠癌术后人工肛门患者及家属的康复指导,以提高患者自护能力,改善其生活质量。[方法]将42例人工肛门患者随机分为对照组和干预组,对照组按常规护理,干预组同时采用护理干预如心理干预、饮食调节、正确使用人工肛门袋、建立定时排便习惯以及定时扩张造瘘口等。[结果]对干预组21例人工肛门患者康复期施行护理干预后,患者的自护能力、生活质量均有显著提高,并发症发生明显减少。[结论]对人工肛门术后患者以心理支持、家庭支持、饮食调节、造瘘口的保护与扩张等护理干预后,患者的自护能力、生活质量均有显著提高,并发症发生明显减少。     

行为护理联合局部亚低温对蛛网膜下腔出血患者术后神经功能的影响

目的 探讨行为护理联合局部亚低温对蛛网膜下腔出血（SAH）患者术后神经功能的影响。方法 选取2019年2月至2021年3月江西省九江市第一人民医院收治的91例SAH患者随机分为对照组（46例）、观察组（45例）。对照组采用常规护理干预,观察组采用行为护理联合局部亚低温干预,均干预至出院,比较两组神经功能[采用美国国立卫生研究院卒中量表（NIHSS）评估]、预后情况[采用格拉斯哥预后评分（GOS）评估]、健康行为[采用健康行为能力自评量表（SRAHP）评估]及并发症发生率。结果 观察组出院当天NIHSS评分较对照组低,整体预后情况较对照组好,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组出院当天SRAHP评分较对照组高,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组并发症总发生率（4.44%）较对照组（19.56%）低,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 SAH患者采用行为护理联合局部亚低温干预可提高术后神经功能,改善预后,提升健康行为,减少并发症的发生。     

音乐疗法联合罗伊适应模式对子宫肌瘤手术患者术后康复及自我效能的影响

目的 探讨音乐疗法联合罗伊适应模式对子宫肌瘤手术患者术后康复及自我效能的影响。方法 选取江西省抚州市临川区第一人民医院2020年2月至2021年5月择期行子宫肌瘤剔除术的96例子宫肌瘤患者，随机分为两组，各48例。对照组接受常规护理干预，观察组接受音乐疗法联合罗伊适应模式干预。比较两组术后康复指标、心理状况[汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）]、自护能力[自我护理能力量表（ESCA）]及自我效能[一般自我效能感量表（GSES）]。结果 观察组术后肛门首次排气时间、首次下床活动时间及总住院时间均较对照组短，术后1 d视觉模拟评分法（VAS）评分较对照组低，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组干预后HAMA、HAMD评分较对照组低，ESCA、GSES评分较对照组高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 子宫肌瘤手术患者采用音乐疗法联合罗伊适应模式干预可缩短术后康复时间，改善心理状况，提高自护能力及自我效能。     

基于自我调节学习理论的护理模式对宫颈癌化学药物治疗患者自我效能及健康知识掌握情况的影响

目的 回顾性分析基于自我调节学习理论的护理模式在宫颈癌化学药物治疗中的临床应用效果。方法 选取邢台市人民医院在2021年1月至2023年6月收治的58例宫颈癌化学药物治疗患者,按护理方法不同分为试验组（n=29）和对照组（n=29）,对照组行常规护理,试验组在此基础上行基于自我调节学习理论的护理模式。比较两组的健康知识掌握情况、自我效能[自我效能感量表（general self-efficacy scale,GSES）]、自我护理能力[自我护理能力测定量表（exercise of self-care agency scale,ESCA）]和生活质量[生活质量综合评定问卷-74 (generic quality of life inventory-74,GQOL-74)]。结果 试验组的宫颈癌临床症状、危害、化学药物治疗的副作用及预防、日常注意事项等健康知识掌握情况评分高于对照组（P<0.05）;组内分析：两组干预后的GSES评分均较干预前升高（P<0.05）;组间分析：干预后试验组的GSES评分升高幅度大于对照组（P<0.05）;干预后试验组的ESCA评分高于对照组（...     

信息-知识-信念-行为的健康教育模式在急性胰腺炎患者中的应用效果

目的 探讨信息-知识-信念-行为的健康教育模式在急性胰腺炎患者中的应用效果。方法 选取医院2020年1月-2022年12月收治的急性胰腺炎患者50例作为研究对象。根据组间基线资料均衡可比原则，采用随机数字表法分成对照组和观察组，每组各25例。对照组采取常规健康教育，观察组在对照组的基础上采取信息-知识-信念—行为健康教育模式。比较两组患者自我效能感、自我护理能力、护理满意度。结果 健康教育干预前，两组患者自我效能感量表（GSES）评分，自我护理量表（ESCA）中自我概念、健康知识水平、自我护理技能、自护责任感等维度评分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）。健康教育干预后，两组患者GSES评分均上升，但观察组患者GSES评分明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者ESCA各维度评分均上升，但观察组患者ESCA各维度评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。采取信息-知识-信念—行为健康教育模式的观察组患者护理满意度为96.00%，高于对照组的68.00%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 对急性胰腺炎患者开展信息-知识-信念...     

中医循证理论干预模式在酒精性肝病患者护理中的应用效果分析

目的 分析中医循证理论干预模式在酒精性肝病患者护理中的应用效果。方法 60例酒精性肝病患者随机分为两组各30例,对照组予以常规护理干预,观察组在对照组基础上予以中医循证理论干预,比较两组的干预效果。结果 干预后,观察组的生活质量各项评分、健康行为HPLP评分以及护理满意度均显著高于对照组（P <0.05）。结论 中医循证理论干预模式可有效提高酒精性肝病患者的生活质量及健康行为水平,提高护理满意度。