办好“继续医学教育园地”栏目提高期刊影响力

继续医学教育是以学习新理论、新技术为主的一种终身性医学教育，是知识更新和人才培养的重要途径之一。     

疾控机构继续医学教育模式的拓展与思考

目的探索疾控机构多模式继续医学教育方式,适应不同层次人员知识更新需求,提升技能,促进继续医学教育的发展。方法培训班、远程教育、网络学院、学术论坛等。结果解决了专业技术人员了解新技术、新方法滞后的问题。将继续医学教育活动向乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层单位延伸,扩大了继续医学教育的范围,使新理论、新知识、新方法和新技术在基层疾控工作人员中得到普及与应用。结论多种形式的继续医学教学模式,能满足当前疾控机构的需求,有利于人才培养,促进疾控事业的发展。     

医院评审与继续教育的规范化管理

继续医学教育是毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终身的医学教育。实现继续医学教育管理规范化,是继续医学教育工作的生命线。2003年北京地区医院评审标准中,其评价指标中有5项考核元素评价继续教育。接受评审的过程是对继续医学教育管理规范化的检验过程。     

医院继续医学教育管理工作现状及建议

继续医学教育是卫生技术人员走上工作岗位后，以学习现代医学科技发展的新理论、新技术、新知识、新方法为重点的一种终生教育，其目的是不断提高卫生技术人员的工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。根据国家和湖北省关于继续医学教育的有关规定和要求，湖北省妇幼保健院结合单位实际，不断完善管理制度，开展了多种形式的继续医学教育工作，使全院继续医学教育工作逐步走向制度化、规范化。     

从医院实际出发 抓好继续医学教育

从医院实际出发抓好继续医学教育乐山市武警四川总队医院（６１４０００）李志禄继续医学教育（ＣｏｎｔｉｎｕｉｎｇＭｅｄｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎ以下简称ＣＭＥ）是指在巩固、提高专业知识的同时，以学习新理论、新技术为主的一种终身医学教育（包括岗位培训和知识...     

影响继续医学教育的因素分析及对策研究

继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育.经过20多年的理论探讨和实践活动,我国的继续医学教育工作不论是从理论上还是实践上都有了突破性的进展.     

开展继续医学教育工作的实践

继续医学教育是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性的医学教育一。近年来,我校以“一个决定,两个办法”等文件精神为指导,以《第二军医大学卫生技术干部继续医学教育实施细则》为依据,不断创造条件,积极开展继续医学教育工作,取得了可喜的成绩。     

继续医学教育管理工作的几点思考

继续医学教育作为医护人员从业后获取新知识、新理论、新技术和新方法的终身性医学教育，发展至今已有十几年了。期间通过继续医学教育管理工作者的不懈努力，不仅充分调动了广大卫生专业技术人员的学习热情，使其不断提高专业技能和业务水平，同时继续医学教育管理工作也得到了飞速发展，已经形成了良好的运行机制，但在具体实践中也存在不少问题。     

继续医学教育项目学员评估结果分析

继续医学教育（Continuing Medical Education,CME）是医学终身教育的重要组成部分,是继毕业后教育之后以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。举办继续医学教育项目是落实国家继续医学教育政策的重要形式之一。现将2008年我中心举办的19个继续医学教育项目学员基本情况以及学员评估意见进行总结,报告如下。     

我院继续医学教育的实践与思考

继续医学教育是卫生技术人员走上工作岗位后,要继续学习以现代医学科学发展的新理论、新技术、新知识、新方法为重点内容的一种终身教育。其目的是提高卫生技术人员的工作能力和业务水平,提高服务质量,以适应科学技术和卫生事业的发展[1]。1我院继续医学教育存在的主要问题     

某基层部队医务技术干部开展继续医学教育的基本做法

目的 探索通过继续医学教育,保持和提高基层部队医务人员业务技术水平。方法 回顾2年来继续医学教育的实践,结合当前的形势进行分析总结。结果总结出开展继续医学教育的4点做法：(1)每年定期组织培训基层卫生队长;(2)基本功训练与专科技术培训相结合;(3)坚持普遍培训与重点培养相结合;(4)进一步提高在职培训的效果。通过这些做法,推动了基层部队广大医务干部的业务学习积极性,使基层部队医务干部理论知识和技能有了明显提高,服务态度和服务意识有了明显改进,从而带动卫生队伍整体业务技术水平的提高。结论 继续医学教育必须从基层部队卫生工作的实际出发,着眼整体和长远,使继续医学教育工作系统化、规范化,推动基层卫生业务干部对新理论、新知识、新技术的学习,不断提高专业技术水平和创新能力,增进卫勤保障工作,为提高部队战斗力服务。     

继续医学教育 加强人才管理

<正> 结合本站业务人员的实际情况笔者试从以下几方面论述继续医学教育对加强预防医学人才管理的迫切性及可行性。继续医学教育(Coutinuing medical Education)是终身教育思想在医学教育中的体现,是一项新的教育领域,是医学教育体系中一个高层次的教育阶段。继续医学教育(CME)分为学校毕业后系统化、规范化教育(本科为五年,大专力七年),以更新知识为主的教育领域,是使在职的卫生防疫人员有机会学习和掌握新知识、新技术,跟上预防医学发展的步伐,更好地为防病治病服务。在现代社会中,新理论、新知识、新技术、新观念不断     

军队继续医学教育的几点思考

继续医学教育是以学习新知识、新理论、新技术和新方法为主要内容的一种连续性、终身性的医学教育。《中国人民解放车继续医学教育暂行规定》颁布以来,推动了军队继续医学教育工作的发展,对提高各级医务人员的专业素质、提高卫生部门整体卫勤保障能力起到了很好的作用。但是,部分单位对继续医学教育重视程度不够,部队体制编制调整后出现的人员偏紧,以及对继续医学教育及学分的管理尚缺乏制度性的保证,使军队继续医学教育存在一些不足和问题。     

四川省农村卫生人员继续医学教育需求调查

目的 了解四川省农村卫生人员继续医学教育的需求,为制定适合农村的继续医学教育学习方案提供依据.方法 采用文献调研、专家咨询、问卷调查和小组访谈等方法 ,对四川省射洪县和仪陇县的12个乡镇卫生院163名卫技人员和224个村卫生站的240名乡村医生进行调查.结果 被调查对象的学历、职称、收入均偏低;认为最适合的继续医学教育活动方式分别为单位组织自学、临床病例讨论和参加学术会议;最喜欢的继续医学教育内容是学习新技术、新知识和新进展、新业务、基础医学理论和人际沟通;最需要的继续医学教育保障条件是解决学习培训经费;85.7%的乡卫技人员和96.1%的乡村医生都认为建立继续医学教育效果的定期评价制度可行.结论 四川省农村卫生人员素质偏低,应加强继续医学教育工作;农村继续医学教育要注重学习方式的可及性和学习内容的实用性;应加大国家对农村继续医学教育的投入;尽快建立科学的继续医学教育考评制度和指标体系.     

继续医学教育的现状、存在的问题及应对措施

继续医学教育是卫生技术人员从业后获取新理论、新知识、新技术和新方法的终身性医学教育。医务工作者需要通过继续医学教育的方式来进一步掌握新的理论和技术,需要不断接受培训,加强学习,建设一支高素质的卫生技术队伍,以适应全市医学科学技术和卫生事业发展的需要,满足服务对象的需求。继续医学教育经过多年的发展已初步建立,但是仍旧存在着一些问题,需要继续采取措施进一步完善。     

继续医学教育学分授予办法

继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术和新方法为主的一种终生性医学教育。为加强和规范继续医学教育学会管理, 根据卫生部、人事部颁发的《继续医学教育规定(试行)》,特制定本办法。一、学分要求继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动,所获得的学分不低于25分,其中Ⅰ类学分5-10学分,Ⅱ类学分不低于15 -20学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象,五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10分。两类学分不可互相替代。     

继续医学教育要重视服务意识教育

继续医学教育是大学后终生性的医学教育，已逐渐引起各级医疗卫生行政部门的重视和形成共识；并取得了可喜的成绩。但不可否认的是继续医学教育的开展还未走上正规化、制度化和法制化的轨道，其中还有许多问题值得进一步商讨。 1 继续医学教育的盲点 继续医学教育的基本任务是对受过高等医学教育的人员进行新理论、新知识、新技术、新方法的补充、更新、拓宽和提高，开发医学技术人员的创新能力［1-3］。这已是各级医疗卫生行政部门正在广泛开展的各级医务人员在职继续医学教育的重点，各级医院的医疗水平、医护人员的专科技术水平得到了不同程度的提高。可以说，面对知识经济时代的继续医学教育已跟上了时代的步伐，取得了骄人的成绩。但让人感到困惑的是，医院发展了，医疗技术提高了，老百姓对医院的不满意率却越来越高了。许许多多不满意集中在一点，就是对服务质量，服务态度不满意，医疗纠纷日益增多。究其原因，继续医学教育只把新理论、新知识、新技术、新方法纳入教育计划，而没有把服务意识纳入继续医学教育的范畴。医务人员的服务意识、服务行为，与病人的要求和期望有较大的差距。     

关于继续医学教育的体会与探讨

关于继续医学教育的体会与探讨梁炜，刘自林，杨明功（安徽医科大学附属医院２３００２２）我们的继续医学教育是在本专业领域里继续不断地随时掌握有关的新知识、新理论、新技术和新方法，使医务人员在整个行医生涯中始终跟上科学技术发展步伐的终身教育过程。继续医学教...     

疾病预防控制机构开展继续医学教育工作的思考

<正>继续医学教育(Continuing Medical Education,CME)是卫生专业技术队伍建设和人才培养的重要内容,以学习新理论、新技术、新知识、新方法为主的一种终身教育。进入新世纪以来,我国的继续医学教育工作紧紧围绕卫生工作重点和人才队伍建设的需要,求真务实,开拓进取,取得了显著成效,已经成为增强卫生机构核心竞争力和提高卫生技术人员     

加强继续医学教育工作的若干尝试

继续医学教育是继毕业后的医学教育,是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身教育,是对在职专业技术人才不断进行开发创造性思维和创造力的追加教育。当今医学知识更新周期越来越短,人们从医学院校获得的知识已远远不能适应当前医学工作的要求,继续医学教育已成为医院可持续发展的潜在生产力。随着医疗市场竞争的日趋激烈,现在各大医院已开始注重继续医学教育。我院近几年一直致力继续医学教育工作,在多方面进行较深入的尝试,取得了较好的成效。1　教育理论的改变1.1　教育观念的再认识　在知识经济时代,全院员工都必须对继续…