血管穿刺图在维持性内瘘透析患者中的护理研究

目的 探究分析在维持性内瘘透析患者护理中采取血管穿刺图的效果。方法 选取 2020 年 11 月至 2021 年 11 月期间本院 我科室收治的维持性内瘘透析病人 60 例作为研究对象。采取随机数字表法将患者分为对照组和研究组，每组各 30 例。对照组 接受绳梯穿刺护理干预，研究组接受血管穿刺图护理干预。观察比较两组病人的心理状态、生活质量、发生并发症情况以及护 理满意度。结果 干预后，研究组 SCL-90 评分明显低于对照组（P<0.05）。干预后，研究组生活质量 SF-36 评分明显高于对照 组（P<0.05）。研究组并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）。研究组护理满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论 维持性 内瘘透析患者采取血管穿刺图护理，能改善患者的心理状态，提升生活质量，降低并发症的发生率，提高护理满意度。     

强化健康教育模式在维持性血液透析患者中的应用

目的:探讨强化健康教育模式在维持性血液透析患者中的应用效果。方法:将164例维持性血液透析患者采取奇偶数分组方案分为对照组和研究组各82例,对照组采取一般护理方法,研究组采取强化健康教育模式,比较两组症状控制情况、不良反应、健康知识掌握程度及护理满意度。结果:研究组症状控制情况、健康知识掌握程度及护理满意度均优于对照组(P0.05),研究组不良反应发生率低于对照组(P0.05)。结论:对维持性血液透析患者采取强化健康教育模式,有利于降低并发症发生率,提高健康知识掌握程度,从而提高患者满意度。     

过渡期护理模式在急性肾衰行血液透析患儿中的效果评价

目的 探究过渡期护理模式在急性肾衰行血液透析患儿中的效果评价。方法 选择 2020 年 7 月至 2021 年 12 月 100 例来 本院进行肾衰行血液透析患儿作为研究对象，采取随机数字表法分为对照组（n=50）和观察组（n=50）。对照组实施常规护理， 观察组采用过渡期护理。比较两组患儿的自我护理能力、生活质量及满意度。结果 干预前两组自我护理能力和生活质量比较 无统计学意义（P>0.05）。研究组护理后自我护理能力和生活质量高于对照组（P<0.05）。观察组患者护理满意度高于对照组 （P<0.05）。结论 对急性肾衰行血液透析患儿性过渡期护理干预，能够加强的自我护理能力，改善生活质量，提高护理满意度。     

肢体主动运动干预血液透析患者发生症状性低血压的效果

目的探讨肢体主动运动干预血液透析患者发生症状性低血压（IDH）的效果。方法将60例行维持性血液透析患者随机分为对照组和试验组,每组30例。对照组采用常规血液透析护理方法干预;试验组采用肢体主动运动干预。观察3个月,比较2组IDH发生率以及护理服务满意度。结果试验组IDH发生率为6.4%,显著低于对照组的33.3%,差异有统计学意义（P<0.05）。试验组护理服务满意度为92.3%,显著高于对照组的75.0%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论肢体主动运动能有效降低透析中低血压的发生频率,提高透析的充分性,且患者满意度高。     

中医优质护理在人流术后护理中的应用效果

目的 探讨对人流术患者术后护理中采取中医优质护理的应用价值。方法 选取 2021 年 1 月到 2022 年 11 月在我院接受人 工流产手术的 50 例患者作为研究对象。采用随机数字表法将患者分成对照组和研究组,每组 25 例。对照组采用常规护理;研 究组采用中医优质护理。分析对比两组的负性情绪、术后出血及宫腔积液情况、避孕知识掌握度、自我护理能力、护理满意度 及再次意外妊娠发生率。结果 研究组 HAMA、HAMD 量表评分均显著低于对照组（P<0.05）。研究组阴道出血时间、出血量 及宫腔积液量均比对照组显著减少（P<0.05）。研究组宫腔积液发生率显著低于对照组（P<0.05）。研究组避孕知识掌握度显 著高于对照组（P<0.05）。研究组 ESCA 量表评分显著高于对照组（P<0.05）。研究组护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。 研究组意外妊娠发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论 对人流术患者采取中医优质护理,能提高避孕知识掌握度与自我护 理能力,缓解负性情绪,提高自护能力,减少再次意外妊娠的发生,提高护理满意度。     

探讨全方位系统护理在上消化道出血护理中的应用价值

目的 探讨全方位系统护理在上消化道出血护理中的应用价值。方法 选取 2022 年 1 月至 2022 年 10 月本院我科收治的 80 例上消化道出血患者作为研究对象。按随机分配法分为对照组和研究组,每组各 40 例。对照组实施常规护理措施,研究组 实施全方位系统护理措施。分析比较两组的焦虑、抑郁情绪,健康水平,自我护理能力,临床相关指标以及护理满意度。结果 护理前,两组的焦虑评分、抑郁评分、HPLP II 评分、ESCA 评分均无显著差异（P>0.05）。护理后,研究组的焦虑评分、抑郁 评分均显著低于对照组（P<0.05）。研究组的健康促进生活方式量表Ⅱ评分、自我护理能力量表评分均显著高于对照组（P<0.05）。 研究组的止血时间显著短于对照组,出血次数、出血量均显著少于对照组（P<0.05）。研究组的护理满意度显著高于对照组 （P<0.05）。结论 在上消化道出血患者中实施全方位系统护理措施,能缩短出血时间,减少出血量,避免患者反复出血,缓解 患者的负面情绪,提高自我护理能力和健康生活水平。     

卫生服务站糖尿病患者自我护理的护理干预作用探讨

目的 探析卫生服务站糖尿病患者自我护理的护理干预作用。方法 选取 2021 年 6 月至 2022 年 12 月期间本卫生服务所 诊治的 98 例糖尿病病人作为研究对象。将患者随机分为对照组和研究组,每组各 49 例。对照组实施一般流程护理;研究组给 予自我护理管理模式。分析对比两组的血糖水平、自我管理能力、生活质量以及护理满意度。结果 护理后,研究组的空腹血 糖、餐后 2h 血糖、糖化血红蛋白水平均显著低于对照组（P<0.05）。研究组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。研究组的 饮食管理、服药管理、运动管理及血糖检测各项自我护理能力评分均显著高于对照组（P<0.05）。研究组的生活质量评分显著 高于对照组（P<0.05）。结论 在卫生服务所诊治期间对糖尿病病人采用自我护理模式,能改善血糖水平,提升自我管理能力, 提高生活质量和护理满意度。     

门急诊护理管理工作对医院感染控制的影响研究

目的 探讨并分析门急诊护理管理工作对医院感染控制的应用护理效果。方法 选取我院 2021 年 1 月到 2022 年 1 月期 间的 200 例门急诊患者为研究对象。采取计算机表法将患者分为对照组和研究组,每组各 100 例。对照组采取常规护理管理模 式,研究组采取强化护理管理模式。分析对比两组的医院感染的发生情况、护理满意度以及护理质量。结果 研究组门急诊患 者医院感染的总发生率显著低于对照组（P<0.05）。研究组的护理满意度显著高于对照组患者（P<0.05）。研究组的护理质量 评分显著高于对照组（P<0.05）。结论 将强化护理管理应用于门急诊护理管理工作,能降低医院的感染发生率,提高护理满意 度和护理质量。     

分析老年糖尿病患者接受护患沟通对于护理效果和依从性的影响

目的 探究护患沟通对老年糖尿病患者的护理效果以及依从性的影响。方法 选取 2021 年 1 月到 2022 年 12 月期间本院 收治的 100 例老年糖尿病患者作为研究对象。将患者随机分成对照组与研究组，每组各 50 例。对照组采取常规护理，研究组 采取护患沟通护理。分析比较两组的自我效能、焦虑、抑郁情绪、依从性以及护理满意度。结果 护理前，两组的自我效能评 分无显著差异（P>0.05）；护理后，研究组的各项自我效能评分均比对照组显著提高（P<0.05）。护理前，两组的 HAMA 与 HAMD 评分均无显著差异（P>0.05）；护理后，研究组的 HAMA 与 HAMD 评分均显著低于对照组（P<0.05）。研究组的依从性为 96.00%， 显著高于对照组的 80.00%（P<0.05）。研究组的护理满意度为 98.00%，显著高于对照组的 82.00%（P<0.05）。结论 通过采取护 患沟通能够提高老年糖尿病患者的自我效能，缓解患者的焦虑及抑郁程度，提升患者的依从性以及护理满意度。     

探究在糖尿病中行基于个性化需求的健康教育的作用价值

目的 探讨对糖尿病患者使用基于个性化需求的健康教育的效果。方法 选取 2020 年 6 月至 2023 年 1 月期间于本院就诊 的糖尿病患者 70 例作为研究对象。随机抽样法将患者分为对照组和研究组,每组 35 例。对照组使用常规护理模式,研究组在 对照组基础上采用基于个性化需求的健康教育模式。分析对比两组的护理满意度、血糖指标、自我管理水平、健康知识水平、 健康行为水平、以及并发症。结果 研究组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。研究组的健康知识水平、健康行为水平、 自我管理水平均显著高于对照组（P<0.05）。研究组的血糖指标显著优于对照组（P<0.05）。结论 为糖尿病患者进行健康教育 的过程中,采用基于个性化需求的健康教育,能提高患者健康知识、行为水平,增强患者的自我管理能力,改善血糖水平,提 高护理满意度。     

护理行政查房在提高管理水平和护理质量中的应用效果分析

目的 分析护理行政查房应用于管理水平及护理质量提升中的效果。方法 选取 2020 年 3 月至 2021 年 3 月在本院住院的 80 例患者作为研究对象。随机将患者分为对照组与研究组，每组 30 例。对照组采取常规护理管理；研究组接受护理行政查房 管理。分析对比两组的护理满意度、护士能力与护理质量以及管理水平。结果 研究组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。 与对照组相比，研究组的护士能力评分和护理质量评分均显著高于对照组（P<0.05）。研究组的管理水平显著高于对照组（P<0.05）。 结论 护理行政查房，能提高管理水平和护理质量及护士能力，提升患者的护理满意度。     

透析通知单在血液透析患者健康教育中的应用

目的 探讨透析通知单在血液透析患者健康教育中的应用效果.方法将107例接受血液透析治疗的患者按照透析机型的不同分为对照组50例和观察组57例.对照组接受常规的健康教育,观察组应用自行设计的透析通知单进行健康教育.3个月后比较2组透析相关知识的认知程度和对护理工作的满意度.结果 观察组对血液透析相关知识的认知程度显著高于对照组;对护理工作的满意度也显著高于对照组.结论 血液透析通知单结合健康教育处方明显提高了患者的健康意识和自我护理能力,从而提高患者的生存质量和护理的满意度.     

基于计划行为理论的健康教育护理对妇女宫颈癌早期筛查的影响

目的 探析与研究基于计划行为理论的健康教育护理对妇女宫颈癌早期筛查的影响。方法 将 2020 年 11 月至 2021 年 11 月来我院进行宫颈癌早期筛查的 84 例妇女作为研究对象。以随机数字表法进行分组,分为对照组和研究组,每组各 42 例。对 照组采用常规健康教育护理;研究组采用基于计划行为理论的健康教育护理。分析对比两组的的护理满意度、临床认知情况以 及自我效能。结果 研究组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。护理前,两组的临床认知得分,自我效能得分均无显著差 异。护理后,研究组的临床认知得分和自我效能各项得分均显著高于对照组（P<0.05）。结论 针对妇女患者的宫颈癌早期筛查, 采用基于计划行为理论的健康教育护理,能够有效提升患者的疾病认知、自我效能感和护理满意度,具有良好的临床应用效果。     

充分性护理评估在维持性血液透析患者中的应用

目的:探讨充分性护理评估在长期维持性血液透析患者中的应用效果。方法:按随机数字表法选择在我院血液净化中心维持性血液透析1个月以上患者66例,随机分为观察组和对照组各33例。观察组进行透析充分性的护理评估;对照组给予普通透析护理,未进行透析充分性的护理评估。比较两组在护理干预前后尿素清除数(Kt/V)的变化,即透析充分性的变化。结果:经临床观察1个月,观察组Kt/V值高于干预前(P0.05)。结论:通过透析充分性护理评估和干预可提高维持性血液透析患者的透析充分性,提高长期病患的生存质量。     

循证护理在血液透析滤过治疗慢性肾衰竭尿毒症患者应用效果

目的 探讨循证护理在血液透析滤过治疗慢性肾衰竭尿毒症患者应用效果。方法 我院 2021 年 10 月至 2022 年 10 月收治 的 51 例接受血液透析滤过治疗慢性肾衰竭尿毒症患者，按照入院编号的单双数分为常规组（25 例）和研究组（26 例）。常规 组开展常规护理干预，研究组实施循证护理。比较两组的自我护理能力，生活质量和并发症。结果 研究组 CD-RISC 评分较常 规组高（P<0.05）。研究组并发症发生率较常规组低（P<0.05）。研究组 GQOL-74 各维度评分均高于常规组（P<0.05）。结论 血 液透析滤过治疗慢性肾衰竭尿毒症患者实施循证护理，能够提高自我护理能力，改善生活质量，减少并发症。     

康复护理在神经内科脑出血偏瘫患者中的应用效果

目的 探讨分析康复护理在神经内科脑出血偏瘫患者中的应用效果。方法 选择 2020 年 1 月至 2022 年 12 月期间于本院 神经内科就诊的脑出血偏瘫患者 100 例作为研究对象。采用随机数字表法将患者分为对照组和研究组,每组各 50 例。对照组 采取常规护理,研究组采取康复护理。分析对比两组的神经功能、日常生活能力、运动功能、生活质量以及护理满意度。结果 护理前,两组的 NIHSS 评分、ADL 评分、FMA 评分均无显著差异（P>0.05）;护理后,研究组的 NIHSS 评分、ADL 评分、FMA 评分均显著优于对照组（P<0.05）。研究组的护理满意度显著高于对照组（P<0.05）。研究组护理后的生理功能、心理功能、社 会功能、总体健康评分各项生活质量评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论 对神经内科脑出血偏瘫患者采取康复护理,可改 善患者神经功能、日常生活能力与肢体功能,提高护理满意度,提升生活质量。     

心理护理联合健康教育对 PICC 置管肿瘤患者自护能力及并发症的影响分析

目的 分析心理护理联合健康教育对 PICC 置管肿瘤患者自护能力及并发症的影响。方法 2020 年 1 月至 2022 年 1 月临沭 县人民医院收治的肿瘤行 PICC 置管患者 80 例，按随机数表分为对照组和研究组，每组各 40 例。对照组实施常规护理，研究 组实施心理护理与健康教育。分析比较两组相关数据。结果 研究组护理后 SAS、SDS 评分均比对照组低（P<0.05）。研究组 PICC 导管置管具体内容、导管维护方法、注意事项等 PICC 健康知识掌握度明显比对照组高（P<0.05）。研究组患者经护理后的自护 能力高于对照组（P<0.05）。研究组脱管、静脉炎、局部感染等并发症率比对照组低（P<0.05）。研究组患者的满意度比对照组 高（P<0.05）。结论 心理护理与健康教育联合应用于肿瘤行 PICC 置管患者，可缓解患者不良心态，提高自我护理能力及健康 知识掌握度，减少并发症减少，提高护理满意程度。     

小儿骨折患儿护理中互动健康教育模式的作用

目的 探究互动健康教育模式在小儿骨折患儿护理中的应用效果。方法 选取 2020 年 6 月至 2022 年 6 月期间本院收治的 48 例骨折患儿作为研究对象。采取随机数字表法将患儿分为对照组和研究组,每组各 24 例。对照组采用常规护理;研究组在 对照组基础上联合应用互动健康教育模式。分析对比两组的护理总有效率、疼痛程度、平均住院时间、疾病知识知晓率及护理 满意度。结果 研究组的护理总有效率显著高于对照组（P<0.05）。研究组的疼痛评分显著低于对照组（P<0.05）。研究组的平均 住院时间显著短于对照组（P<0.05）。研究组患儿家属的疾病知识知晓率显著高于对照组（P<0.05）。研究组患儿家属的护理满 意度显著高于对照组（P<0.05）。结论 小儿骨折患儿护理中应用互动健康教育模式,能提高护理总有效率,减轻患儿疼痛程度, 缩短平均住院时间,提升患儿家属的疾病知识知晓率和护理满意度。     

健康教育联合心理护理干预在甲亢患者护理中的应用研究

目的 探讨健康教育联合心理护理干预在甲亢患者中的应用价值。方法 选取我院 2020 年 7 月至 2022 年 6 月收治的 92 例甲亢患者,随机分成对照组与试验组,每组各 46 例。对照组给予常规护理,试验组在此基础上实施健康教育联合心理护理 干预。比较两组的临床依从性、负性情绪、自我护理能力和护理满意度。结果 试验组患者依从性优良率（93.48%）高于对照 组（78.26%）（P<0.05）。试验组患者汉密顿焦虑量表评分和汉密顿抑郁量表评分低于对照组（P<0.05）。试验组自我护理能力 评分高于对照组（P<0.05）。试验组和对照组的护理满意度分别是 95.65%和 80.43%（P<0.05）。结论 甲亢患者实施健康教育联 合心理护理,能提高临床依从性和护理满意度,缓解负性心理情绪、提升自我护理能力。     

优质护理应用于冠心病护理工作中对其生活质量以及心血管不良发生率的影响

目的 探讨在冠心病护理中采取优质护理对其生活质量与心血管不良事件的影响。方法 选取 2021 年 2 月到 2022 年 12 月在我院接受治疗的 95 例冠心病患者作为研究对象。随机数字表法将患者分成对照组（47 例）和研究组（48 例）。对照组采 用常规护理;研究组采用优质护理。分析对比两组的治疗依从性、生活质量、自我护理能力及心血管不良事件发生率。结果 研 究组治疗依从性显著高于对照组（P<0.05）。研究组的生活质量评分显著高于对照组（P<0.05）。研究组的 ESCA 评分显著高于 对照组（P<0.05）。研究组心血管不良事件发生率显著低于对照组（P<0.05）。结论 在冠心病护理工作中采取优质护理,可降低 心血管不良事件发生率,提高治疗依从性与自我护理能力,改善生活质量。