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倡导探究性学习是课程改革的基本理念之一,学会生物科学探究的一般方法、发展学生的科学探究能力是生物学教学的重要目标。就课程形态的“探究性学习”在生物教学中的应用策略加以探讨。 相似文献
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优化整合医学教学方法培养"会学"型医学人才 总被引：1，自引：0，他引：1
进入临床学习阶段后，在内科学血液病的教学中将传统教学方法与以问题为基础教学方法相结合，既可以保证学生掌握扎实的基本功，又可以激发学生的学习热情，提高学生的自学能力，真正培养出“会学”型医学人才，更有利于医学生在未来的职业生涯中完善提高自己，不失为医学教学的一种良好形式。 相似文献
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构建"人文医学执业技能教育"系列课程体系的实践报告 总被引：1，自引：0，他引：1
“人文医学执业技能教育”是高等医学教育整体的一部分，我们用了五年的时间，进行“人文医学执业技能教育”的研究和改革实践，探索、建立了一整套从课程设置、教学内容，教学方法和手段、教学效果评价到实践活动的“人文医学执业技能教育”的体系，旨在不断提高医学人才的“人文医学执业技能”，达到全面提高医学生的整体素质的教育目标，为医学人才的可持续发展奠定坚实的基础。 相似文献
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为了使医学生正确树立现代医学模式观念，我院专门设置了“健康与社会”教学模块，其内容包括社会发展对健康的影响、我国主要卫生保障机构及其政策法规与制度、医院机构组成与管理以及医患关系等方面，以便使医学生毕生后能够很快地适应、融入社会，成为一名知识和能力较为全面的优秀医生。该模块采用多种教学形式授课，摈弃了过去一味在教室中灌输理论知识的教学模式，注重社会实践教学，教学效果良好。“健康与社会”教学模块也存在着某些问题尚需要解决，以逐步形成一种完整的课程体系。 相似文献
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在手术学教学实践中，根据教学目的、内容要求和学生实际，笔者对某些教学环节进行归纳、总结，用一句话来概括重点，突破难点，帮助学生记忆教学内容，提高学习效率。如“三个1/3”、“三个1”、“三个2”等，笔者称之为教学中的“简单句”。 相似文献
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在新的课程理念下,教学过程的本质有了重大的改变。教学过程可以说是一种“沟通、理解和创新”的过程,学习不仅仅是把知识装进学生的头脑中,重要的是训练学生对问题的分析和思考能力,从而把知识变成自己的学识和思想。课堂教学开展“案例教学”正是基于此,旨在以一种新的教育思 相似文献
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本刊讯由北京杂文学会举办的第四届“北京杂文学会奖”近日在京评选揭晓,本刊原副总编辑邵焱(笔名包包)写作的杂文《呼唤包装与绿色的约会》(刊于本刊2005年2月号)一文荣获优胜奖。北京杂文学会近日召开了颁奖会,由该学会领导向获奖者颁发获奖证书和奖金。据悉,北京杂文学会奖是经该会会长徐惟诚提议,于1999年创办的,每两年一届,先经初评,再由评委从去掉作者名和原刊发媒体名的作品中复评,向优胜者颁发各等奖项。责任编辑吴军本刊杂文荣获“北京杂文学会奖” 相似文献
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“黑招”一：拿“祖传秘方”蒙人。兰州医学院第二附属医院曾收治过一位病人。他从小广告上看到“祖传秘方专治疝气”，谁知这“祖传秘方”竟是用一根针头捅到他肚子里放气。医院给这位病人检查时发现，他的肠子已经被捅破了。称自己有“祖传秘方”专治疑难杂症，是“黑诊所”常用的骗人手段。他们主要是针对一些目前医学上还没有规范化治疗方案的病症，利用病人“病急乱投医”的心理骗其上当。 相似文献
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The "who" and "how" of detecting glaucoma 总被引：1，自引：0，他引：1
W C Steinmann 《British medical journal (Clinical research ed.)》1982,285(6348):1091-1093
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戴玉华 《中华全科医师杂志》2005,4(1):43-43
患者女, 31岁,来自黑龙江,因心慌、胸闷、憋气半个月,来心内科门诊。进入诊室时,有两位 50多岁的妇女陪同,均面有愠色。当我请患者详说病史时,有一位妇女说:“挂了那么多科的号,看了那么多医生,做了那么多检查,吃了那么多药,什么事也不管。”从她那愤愤不平的态度中,我已感 相似文献
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郑家铿 《福建中医学院学报》1992,(1)
《周易》的阴阳哲理,是《内经》阴阳学说的渊源土《内经》以《周易》的“《易》有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦”等理论为依据,阐明阴阳对立统一规律。《周易》六十四卦阴、阳爻增减,刚柔相推之理也被《内经》所接受,以此阐明阴阳消长变化规律。《周易》天地阴阳二气上下交通,开阖出入的理论,又是《内经》万物化生及升降出入运动理论的基石。《周易》的“天人相应”观,被《内经》用以解释人与自然统一的道理。《内经》是一部《易》学色彩很浓的医学著作。 相似文献
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临床路径作为一种规范诊疗行为,保障医疗质量的临床管理工具,在优化医疗资源分配,加强团队合作等多方面都有积极的作用。浙江省台州市在新医改方案出台前就开始推行＂临床路径＂管理,自2007年起始至今已3年多时间。其间,运作的主体是强化＂区域覆盖＂策略,提出＂点面结合＂,凸显＂以患者为中心＂和＂以人为本＂的新型医疗原则。发展临床路径管理对于公立医院改革直至推动新医改向纵深发展都有着积极的意义。 相似文献
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“5S”教育在《护理学基础》教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
目的探讨应用"5S"教育在护理学基础教学中的教学效果。方法对2004级、2005级护理专业学生《护理学基础》教学中,随机分组进行传统教育或"5S"教育。结果实施"5S"教育后学生规范化护理操作能力、人际沟通能力、自律性等均有提高。两组比较差异有统计学意义(P<0.05),"5S"教育组优于对照组。结论"5S"教育在护理学基础教学中的应用对于培养护理专业学生的综合能力是行之有效的,值得推广应用。 相似文献
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尽管有关医学统计学的专业书很多,但这些书大多由统计学专家所撰写,其内容专业性太强,一些理论令临床医生难以理解。而临床科研工作要想取得科学的结论又离不开统计学知识。本刊现开设“循证医学中的医学统计学问题”栏目,以解决临床医生的实际问题为目的,以短篇、系列的形式向广大临床医生介绍有关医学统计学知识,希望感兴趣的读者能从中获益。 循证医学编辑部 相似文献
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