医德与医学人文教育关系探微

通过厘清医德与医学人文教育的关系,从学理上阐释了二者的本末关系,医德具有更核心、更内在的本质,是医学生和医务工作者正确从事医疗活动的根本动机和指南。恰当把握二者关系,合理调整医学生教育的课程结构。做到医德教育以医学人文教育为佐证和补充,增强医德教育的全面性、实证性和趣味性;医学人文教育以医德教育为宗旨和要义,彰显医学人文教育的伦理性、深刻性和目的性。为医学生的医德培养提供有益参考。     

培养护生人文精神策略的思考

1 培养护生人文精神的必要性 1．1护生的人文素质是整体素质的重要方面 护生人文精神培养是以提高整体素质为宗旨,通过人文素质教育将人类优秀的文化成果经知识传授、环境熏陶以及自身实践使其内化为人格、气质和修养,成为个人相对稳定的内在品质。     

强技能、重人文、创特色 服务丝路医学教育——以西安交大来华西医留学生临床教学改革为例

介绍了西安交通大学顺应医学学科发展、医学模式转变和卫生服务需要,以"强技能,重人文,创特色"为宗旨积极进行留学生临床教学综合改革与实践,强化留学生临床实践能力,注重人文关怀并积极传播中国传统文化,加强交流合作,提升医学留学生培养质量,服务丝路医学教育。     

人文关怀在急诊患者中的应用

目的 探讨人文关怀在急诊护理中的实践与作用.方法 通过了解急诊就诊患者的心理特点,分析人文关怀在急诊护理中的意义,坚持落实"以病人为中心"的服务宗旨,树立"以人为本"的服务理念,营造良好的人文环境,改善接诊艺术,提高急救质量.结果 实施人文关怀,全面满足了患者的需求,减少了医疗纠纷.结论 对急诊患者实施人文关怀,不但可...     

图书馆员人文素质的培养

图书馆作为社会的一种文化设施，就是为了满足读者对知识、信息的需求。图书馆工作的重点正从过去的以藏书建设为主，转变为以读者服务为主。在图书馆的管理和服务中，应逐步导人人文理念，注重以人为本的人文服务。“读者第一”的宗旨，应当成为现代图书馆服务和管理中人文精神的核心。因此，笔者认为图书馆界应该首先培养图书馆员人文素质。     

人文关怀在新生儿科中的应用

目的：探讨人文关怀在新生儿科护理工作中的具体应用。方法从不同方面切入,以提高护理质量为宗旨,以患者服务为中心,贯彻人性化的护理服务理念,通过一系列措施改善护患关系。结果赢得了患儿家属的理解与支持,提高了患者满意度,同时也增强了护理人员的责任感。结论人文关怀应用于新生儿科护理工作中,既能提供患儿家属的护理满意度,又能提升护士的自身素质。     

人文护理在儿童腺样体患者手术中的应用

人文护理是指以人为主体的护理,是人文精神在护理工作中体现,其宗旨是营造和谐的人文环境构建相互友好与依存的医患关系.近年来,我院树立以病人为中心、关爱生命,呵护健康,奉献社会的服务理念,收到较为满意的效果.现将我科31例儿童腺样体手术实施人文护理具体方法报告如下:     

公立医院人文管理模式实践研究

人文管理作为新型的医院管理模式,受到人们的广泛关注,并被运用到现代医院管理中。专家学者对于人文管理的内涵、重要性和必要性、内容和作用等进行了大量的研究和实践探索,本文就此方面的理论、实践研究进行综述,以期启示广大医院管理者更好地服务于医院的建设与发展。1医院人文管理的内涵医院人文管理是医院管理的一种新模式和新趋势,它是一系列以人为中心的管理理论与管理实践的总称。这种管理理念就是把人作为管理活动的核心,着重研究和思考如何发挥和应用人的作用,并采用多种途径充分开发和利用人文资源,力图创造出极大的群体合力,从而实现组织意愿和成员个人的奋斗目标。“人文型”医院,是指建立在医院人文精神之上,以患者为中心,以人文关怀为主要管理手段,在医院内部形成良好的人文环境,激发员工的人文道德关爱,以解除患者痛苦为最高宗旨的一种医院组织形式。“人文型”医院以追求“真、善、美”等崇高的价值理想为核心,以促进人的自身自由和全面发展为终极目标,塑造独具特色的人文氛围,力求人和医院各项事业的完美结合。实现医院救死扶伤,全心全意为患者服务的根本宗旨。“人文型医院”的本质在于利用系统的人文管理理论来构建全新的医院管理平台,人文管理和人文服务分别是...     

倡导现代医学人文关怀，构建医院新型医患关系

论述与探讨现代医学人文服务体系，坚持以人为本，构建成新型医患关系。随着改革的深入，“以患者为中心”的医学人文服务体系正在形成和完善。医学兼有自然科学和人文科学的双重属性。患者的要求包括技术性医疗服务与人文关怀服务，后者是除了医疗技术之外还要为病人提供必须的精神的、文化的和情感的服务，以满足病人的健康要求。医院建立健全现代医学人文服务体系，本着坚持“尊重、理解、关爱、和谐”的服务理念，积极探索适应现代医学发展的全新医疗服务模式，坚持以患者为中心的服务宗旨，倡导新型人文关怀服务理念，构建医院新型医患关系。     

医学人文关怀在和谐医患关系中的作用

在医学的发展过程中,倡导现代医学人文关怀,实施人性化护理,落实以医患为中心的服务宗旨,体现了当代医学的人文关怀理念.为患者提供全方位的优质服务,不仅是医院发展建设的需要,更主要的是在和谐医患关系的构建中能起到积极的作用,缓解医患间的矛盾,从而达到医院的社会效益和经济效益双赢的目的.     

论医学的人文性

长期以来,医学为人类的健康保健做出了巨大贡献。与此同时,医学人文精神却逐渐淡化,生命、人性、精神等医学最应关注的问题正在受到忽视或漠视。为此,本文从医学的人文属性、目的和医学人文精神以及医学发展与人文教育的关系等几个方面阐述了医学的人文因素。并且提出,加强医学人文教育不仅是重塑医学人文精神的重要途径,也是医学发展的内在需求。     

导致医患关系紧张的医方非技术因素分析

医患关系是医疗实践活动中最基本的人际关系,有资料显示导致医患关系紧张的原因中医方的非技术因素占据主导。从社会、伦理、心理等方面分析,主要原因在于：慎独精神的缺乏、以人为本的服务理念的空场、人文关怀的缺失以及对“救死挟伤”神圣职责的忽视。     

医学生人文素质教育体系的构建

长期以来我国医学院校的学生普遍存在人文素质较差、难以适应社会需求的现状,比如医学生缺乏人际沟通能力、缺乏奉献精神,还有的心理素质较差,难以胜任工作压力,医患关系日趋紧张,医疗纠纷上升等,这种状况主要缘于我国医学院校长期以来人文教育的滞后。人文精神的缺失已成为医学整体发展的瓶颈,制约了医疗卫生事业的良好发展。本文分析了我国医学人文教育存在的问题,提出了如何构建全方位的医学人文素质教育体系,以提高我国医学生的人文素质。     

医院精细化管理的实践

东阳市人民医院在坚持以人为本,以病人为中心,以健康需求为导向的服务理念的同时,转变管理理念,创新管理模式,改变粗放经营、粗放管理的医院运行状况,通过采取建立现代化、标准化的组织体系,确立量化、细化的岗位工作指标;建立规范、科学的质量标准,构建精细化管理的质量体系;优化、细化医疗服务流程,构建优质服务体系;实施以精细化考核评价结果为依据的岗位绩效工资制;改变粗放型经营模式,建立精细化的经济评价体系等措施,积极推进医院各个领域的精细化管理．     

论医学生人文素质教育与健康人格构建

随着社会经济发展,科学技术进步,医学模式的转变,医学教育改革的深化,培养高质量医药卫生人才,促进医学生全面发展,必须加强医学生人文素质教育和培养健康人格。本文分析了医学人文素质教育体系构建的必要性,医学生健康人格培养的重要性,对医学生人文素质教育与健康人格培养的途径以及医学生人文素质教育在促进医学生健康人格塑造中的作用进行了论述。     

医学人文学与医学人文几个问题的浅探

医学人文学与医学人文并无一个标准的定义,其应用较为含混,其实二者既有区别又有内在的关联。医学人文学属形而下的概念,正在形成相对严谨的学科体系,是一学科群,更多地探讨医学与人文如何结合的问题。医学人文学伴随现代医学的一系列自身无法解决的社会伦理问题而产生。而医学人文是一哲学概念,属形而上,侧重探讨现代医学内在的人文性。医学人文伴随医学的诞生和发展,贯穿医学理论和实践,医学人文是医学教育的核心。     

我国建设研究型医院存在的问题与对策

研究型医院是大型综合性医院发展和改革的目标,是适应卫生改革需要的一种发展模式。通过分析我国建设研究型医院在管理、人才、学科发展、科研经费、创新能力、就医环境、疑难重症救治等方面存在的问题,从管理机制、高层次医学人才的培养摇篮、医学科研创新中心、疑难重症的救治基地等方面探讨我国建设研究型医院的策略。     

闽台医学生人文素质教育的比较研究

医学生的人文素质教育是高等医学教育的重要组成部分,对培养适应当代要求的医学人才、实现医学的可持续发展具有重要的作用。本文对福建省和台湾地区（简称闽台）医学生人文素质教育进行比较研究,重点提炼出台湾地区在医学生人文素质教育方面的成功经验,为大陆医学人文教育的改进和完善提供参考,促进闽台文化教育的交流。     

对我国医学人文教育模式的探讨

医学模式的转变,使得医学人文精神在医疗服务中的重要性不断提高,医学人文教育也因此受到人们越来越多的关注?文章在分析国内外医学人文教育的基础上就我国建立可持续的医学人文教育模式?提高医学人文教育效果进行了探讨,并提出了相应的政策和机制保障?     

重视人文教育，提高医学生的医患沟通能力

人文教育是医学教育的重要内容之一，分析了医患沟通的现状及医患沟通障碍的原因，指出了目前医学教育中普遍存在人文教育不足，是医疗纠纷产生的重要原因之一，提示在医学教育中应该重视人文教育，加强学生的医患沟通能力，更好地服务于患者。