妇产科临床实习管理点滴体会

本作通过对五年级医学生临床实习期的管理工作，提出应加强对学生的医德教育，提高学生学习的主动性，重视技能操作，以便更好适应新时期对医学人材的需要。     

妇产科临床实习教学的探讨

妇产科临床实习教学是高等医学院校医学生学习过程中的一个重要时期。学生要充分认识妇产科临床实习的重要性,注重临床思维能力的培养,正确处理考研、就业与临床实习的关系,才能保证取得良好的实习效果。     

认真抓好妇产科临床实习教学

临床实习是学生在校学习的最后一年，也是重要的关键的一年．学生在校完成了理论部分的学习．如何使学生将所学的基础理论和专业理论知识与临床医疗实践纵横结合应用．使学生变知识型为能力型，完成从学生到医生的转变．临床实习将起到桥粱作用。怎样搞好这一年的临床实习教学呢?下面结合我科的工作谈一点看法。     

男医学生在妇产科实习的素质能力培养

21世纪需要高素质人才,素质教育是关键。从一定意义上说素质教育就是因材施教,妇产科作为一门比较特殊的学科,在实践教学工作中女患者不愿意示教的情况越来越严重,尤其对于男医学生。本文对男医学生在妇产科实习的素质能力培养进行实践与研究,提出以素质教育为中心,培养出具备高尚的医德、扎实的专业本领和丰富的人文知识的新型人才。     

妇产科临床实习带教的体会

由于妇产科服务对象的性别特点、患病部位隐秘以及受传统观念和社会偏见的影响,实习效果往往不佳.为了做好妇产科实习,教师应有强烈的教学意识、热心带教的精神.认真带教,重视基本技能的训练,根据具体情况随机应变,借助多媒体教学手段,培养学生临床实际工作能力.此外充分利用网络信息资源,培养学生研究式的学习能力.     

妇产科临床实习的带教体会

临床带教是医学教育的重要组成部分,通过临床教学可使学生将课堂上学习的理论知识与临床实践相结合,帮助学生充分理解和掌握学习的内容,培养其动手能力,为其将来从事临床工作打下良好的基础,并将医德教育贯穿其中,以更好地提高教学质量.     

影响男医学生妇产科实习的因素及对策

影响男医学生在妇产科实习的因素来自学生自身方面、患者方面、带教老师方面及社会方面.分析男医学生在妇产科临床实践过程中遇到的常见医学伦理学问题,提出应加强男医学生实习前教育,包括实习观念、职业素养、医学伦理教育;针对患者不配合的现状,男实习生应从自身入手,加强学习,以良好的技术、优质的服务赢得患者的信任;带教老师要强化伦理意识和人文精神,以身作则,重视妇产科带教工作;通过媒体宣传、健康教育等形式,逐渐改变社会对妇产科男医学生的认识误区.     

由医疗纠纷引发的对医学生妇产科临床实习的思考

随着医学教学改革的不断深化，保证并提高临床实习质量倍受人们的关注。但是临床医生的实习阶段仍搽面临着许多困难，作者就本院妇产科临床实习带教的过程中实习生在患者身上实践往往遭到患者拒绝的伦理困境进行分析，试图寻找出有效的改革方案。     

妇产科临床见习课教学体会

妇产科临床见习课教学体会西安医科大学王月玲，高晓理，王利娟临床见习课教学是高等医学院校对学生进行理论联系实际，加深对理论知识的理解，提高分析问题、解决问题能力的主要手段，是教学环节中的一个重要组成部分。也是克服学生中存在的高分低能，提高教学质量的有效...     

妇产科临床实习带教的体会

妇产科临床实习是医学生医学实践教学的重要部分,本文总结了我科多年妇产科临床实习带教的经验和体会,以不断提高临床实习教学质量和效果。     

法律知识教育在医学生妇产科学临床实习中的意义

临床实习是一名医学生在医学实践中由医学生向医生转变的必经环节。在当前我国医患关系高度紧张的现状下,向医学生引入医学法律知识教育可促进医学生全面进步,并为构建和谐医患关系尽一份力。本文具体探讨了我国目前医疗环境的现状,以及法律知识的教育在医学生妇产科学临床实习中的意义。     

妇产科临床实习教学的思考

妇产科学是一门独特的临床学科。本文提出在妇产科临床实习阶段,如何树立实习学生风险意识、培养学生与患者的交流沟通能力、将循证医学教育贯穿于临床教学中、临床基本技能训练和男学生的妇产科临床实习问题进行了探讨。     

男性医学生在妇产科实习中存在问题的调查研究

目的探讨男性医学生在妇产科实习中面临的问题及其根源,并提出改善的意见与建议。方法对本校临床医学(七年制)和临床医学(五年制)共104名在妇产科实习的男性医学生进行了自编问卷调查,问题包括男生对在妇产科实习的态度、在妇产科实习的效果以及遇到的问题等。调查数据采用SPSS 13.0软件进行统计整理。结果认为妇产科实习很重要的人占83.65%;问诊及体检时遭遇过患者拒绝的人为99人,占95.19%;认为能按照教学大纲圆满完成任务的仅有29人,占27.88%;所有男生均认为在妇产科实习期间最大的问题就是实践机会太少,原因是多方面的。结论男生在妇产科实习时所遇问题的主要原因包括社会、患者、男生自身、带教教师等多方面因素。为解决这些问题,医学院校必须从加强社会宣传、提高教师教学意识、增强男生自身认识和综合素质、加强男生与患者之间的沟通交流。     

妇产科临床实习教学现状及改革措施初探

临床实践为医学教学的重要组成部分，受医疗市场改革大环境的影响，妇产科临床实践教学存在着部分教师教学意识谈化、缺乏带教能力及学生缺乏临床实践等问题。通过采取加强管理意识，注重医德医风教育，优化实习教学内容，改进教学方法，改革毕业考试方法，引导学生重视临床实践等措施，其效果已初见成效，但仍需进一步深化改革教学方法，更好地改善妇产科临床实习现状。     

如何提高医学生妇产科实习效果

临床实习是医学基础理论与临床实践相结合的桥梁。妇产科学临床实习的效果,直接影响到医学生对妇产科专业的兴趣、将来是否从事妇产科的选择、以及作为妇产科医生后成长的速度。针对实习阶段影响实习效果的因素,通过加强医学伦理学再教育,严格执行教学纪律,结合临床教学内容帮助考研学生备考,严控临床风险,消除医疗纠纷隐患等手段,使妇产科实习取得了良好的学习效果。     

双导师制教学在妇产科临床实习中的应用

临床实习是医学生至关重要的一个学习环节，是他们在正式走上工作岗位以前非常宝贵的一次锻炼、学习的机会。他们所学到的临床技能及职业道德等绝大部分都是从带教老师那里传授下来的，因此带教方式、方法直接影响着实习效果，甚至影响到他们以后工作。为了提高本科教学质量，改变传统的教学模式，对妇产科实习学生采用双导师制教学，并对双导师制教学方法进行探讨。     

妇产科实习带教的做法及体会

临床实习是医学生经过几年的课堂学习,将理论与临床实践相结合的过程,也是将来毕业后能更好地参与临床工作的阶梯.我科经过多年的临床带教实践,特别是近一年来的工作,总结出如下做法和体会:     

儿科医学生临床实习教学体会

临床实习是医学教育中极为重要的阶段，是理论知识与临床实践联系的桥梁，是培养学生逐步建立科学的临床思维方法、提高分析问题和解决问题能力的重要教学阶段，是医学生向医生过渡的关键阶段，也是职业态度、医德医风、临床思维、工作能力及操作技巧等方面的培养的最佳时期。是继续完成和达到教学计划所规定的目标的最后环节，是整个教学计划的重要组成部分。儿科是临床医学中一门涉及面较广和整体性较强的学科，是医学生必读课程和主干课程，现将我们在多年的认识和探索中获得的一些经验及体会总结如下。     

医学生胸外科临床实习的教学体会

胸外科实习是医学生外科临床实习的重要组成部分,由于胸外科专业性强、难点多,如何在较短的实习期间完成教学任务、提高实习的教学质量,是胸外科实习带教老师一直思考的问题.文章从“规范临床教学、更新教学理念,理论与实践并举、培养学生的临床思维能力,无菌观念和诊疗操作技能的培养,注重病历书写和体格检查的训练,加强实习生人文素质的培养,完善考核体系、严格管理制度”六个方面进行总结,希望与广大胸外科临床带教老师交流探讨,共同提高胸外科临床实习的教学质量.     

Mini-CEX在妇产科临床实习教学中的应用

改革开放以来,我国医学教育水平不断提高,实习教学方法也在不断与国内外交流学习中进行探索与创新.妇产科实习过程中面临患者对实习生接受率不高,学生忙于考研,带教老师工作繁忙,对学生指导减少等问题.这对于学生掌握学科知识、技能操作及临床思维的培养是十分不利的.基于妇产科临床实践的现状,结合我校在临床实践中引入形成性评价的要求...