搞好高层次学员的文献检索教学

上海医科大学图书馆于1986年建立医学文献检索教研室。三年来,开设的《医学文献检索与利用》课程(以下称文检课),授课700多学时,听课者超过1000人。学员主要为在校本科生、研究生和在职进修人员三个层次。其中研究生课达300多学时,听课500余人,是我们教学的重点。研究生的文检课教学设在入学后的第     

医学文检课的现状、师资素质及对策

医学高校开设《医学文献检索与利用》课(下文简称“文检课”)经过前几年的迅速发展,目前似乎到了一个关口,如何突破这个关口,步入高校正规化学科的行列,见解不一.本文就医学文检课的现状、师资素质及对策略谈管见. 一、医学文检课的现状 1.学生对此课程的反映:笔者曾以开设医学文检课的必要性及对教学方式、教学时数、教学效果的建议和意见为内容向我院的研究生和本科生发出了300份的问卷调查,答卷全部收回.调查结果是:学生100％的认为“此课程的开设十分必要”,“令人眼界大开”,“文检课将我们带入了一个新的领域”,“有助于自学,为今后的学习、工     

高校文献检索课的困境与对策

我国在1984年以前，文献检索课尚未形成一门独立的课程。有的高校在研究生和本科生中开设过怎样查资料的讲座。一般由专业课教师或研究生导师主讲。1984年教育部颁发了《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》，自此全国高校普遍开设了“文献检索”这门课程。经过了20年的努力，高校文检课教育取得了显著的成绩，在全国1080所高校中，     

试议中医院校《中医药文献检索》课的教学改革

在信息技术迅速发展的今天,传统的文献检索课教学内容和方式显然已不适应时代的要求,与当代大学生信息素质教育的目标相差甚远。为了提高高等中医药院校大学生信息素质教育的质量,笔者就《中医药文献检索》课(以下简称文检课)教学改革的有关问题进行探讨。1转变传统观念教育部2002年2月21日印发的《普通高等学校图书馆规程(修订)》中提出:“通过开设文献信息检索与利用课程以及其他多种手段,进行信息素质教育。”当前的文检课偏重传授检索原理、检索工具、检索技能等方面的知识,既不符合教育部对这门课程的要求,也与信息素质教育的真正内涵…     

在职研究生医学文献检索课教学改革之我见

我院系青岛医学院附属医院 ,现有硕士导师 2 4名。自 1999年以来 ,共培养了 13 3名临床医学在职研究生 ,已初步建立起比较规范的研究生培养体系。研究生课程中的医学文献检索课 (简称文检课 )是提高在职研究生获取和利用医学信息能力的重要途径和必修课程。近几年来 ,网络技术日益完善 ,计算机大量普及 ,网络和光盘数据库的广泛应用 ,为医学文检课教学注入了新的生命力 ,同时也提出了更高的要求。笔者通过 4年来在职研究生文检课教学 ,感到该课程教学还存在许多不足 ,改革已势在必行。1　在职研究生医学文检课的要求在职研究生培训的基本要…     

适应现代化要求,改革研究生文检课教学

1984年国家教委提出在我国高等学校开设文检课这一举措,适应了时代的要求.实践证明,开设文检课对改善研究生的知识结构,加强能力培养已起到了其他课程不可取代的特殊作用.成绩是显著的,但它毕竟是一门新课,在课程的内容、体系、教学方法、手段等方面难免存在着与现代信息检索技术不相适应的问题.     

我院研究生医学文检课改革势在必行

我院从 1986年开始为研究生开设“医学文献检索与利用课”(以下简称“医学文检课”) ,十几年来取得了一定成绩。随着近几年我国计算机信息网络建设与利用的快速发展 ,现代检索技术与ＣＤ ＲＯＭ光盘数据库的广泛应用 ,为医学文检课教学注入了新的生机 ,同时也对之提出了新的更高的要求。作为一名医学文检课教师 ,面临新形势思索如何搞好研究生医学文检课教学 ,使之真正能够面向 2 1世纪 ,为培养能力型的新世纪高级医学人才服务是非常必要的。笔者通过近两年为研究生上课体会到该课目前存在许多不足之处 ,改革已势在必行。1　我院研究生医学…     

医学文献检索课教学改革的探索

医学文献检索课(简称文检课)自80年代中期在全国医药院校开设以来,在国家教委的重视和各级主管部门的扶持下,经过广大教师的辛勤耕耘和不断开拓,在深度和广度上都得到长足的发展。文检课要进一步适应当今教育改革及医学发展的需要,仍须在探索中创新,在创新中求生存,在变革中求发展。我校1986年正式将文检课列入研究生教学计划。近几年,我们在研究生医学文检课的教学中做了以下几方面的探索和实践。一、教材建设为配合我校文检课教学的需要,我们于1991年出版了自编教材《医学文献检索学》(山东大学出版社出版),编印了《医学文献检索学·学习…     

关于我校文献检索课教学现状及对策

我校是从 80年代开设医学文献检索课的 ,经过十几年的发展 ,文检课已经成为一门体系完善、内容丰富的课程 ,被学校列为必修课。但是 ,随着科学技术的进步、计算机的普及和网络的建成 ,传统的文检课在教学内容、教学形式、教学效果以及师资力量等方面都已跟不上时代的发展 ,也不能很好的满足学生的情报需求 ,这就要求对文检课进行改革和创新 ,以全新的面貌迎接新的挑战。1　文献检索课的现状1 .1　课程不受重视 ,课时被压缩　医学文献检索课在各高校中发展很不平衡 ,受重视程度也不一样 ,大部分院校领导忽视了文献检索在学生技能学习中的重要…     

上好医学文献检索与利用课的探讨

我校自1978年开设医学文献检索与利用课以来,取得一定效果。我们认为搞本科生与研究生的分层次教学及不断提高文检课教师的素质是提高教学质量的关键问题。本文就这两个问题谈谈体会。 (一)本科生与研究生的分层次教学我校大学本科生的医学文献检索与利     

文献检索教育应作为继续教育的必修课

1985年以来,我馆检索室在开展对本科生、研究生教育的同时,不失时机地在本校举办的以省、市医疗单位为对象的继续教育课程中开设医学文献检索与利用课(下称文检课)。现简述我们的体会。     

加强文检课的机检教学

文献检索和利用课(下称文检课)在高校开设以来,由于适应了当今高校教育改革的形势,满足了社会需要,所以得到不断发展。特别是医科院校于1990年成立了“文检课教学研究会”,使这门课程的教学在深度和广度上得到很大的发展,多层次文检课教学模式逐渐为更多的学校所     

浅谈成人高校文检课的教材问题

我国各类成人高校多始建于八十年代初期。当时限于条件,只有少数院校以讲座形式开设了文检课。进入八十年代末九十年代初,文检课作为一门课程才在各院校先后设立,并从讲座形式逐步发展成选修课或必修课。但是,始终缺少符合自身特点的教材,多数院校一直代用普通高校传统的文检课教材授课。虽然缓解了成人高校文检课教学的燃眉之急,同时在使用过程中也存在许多问题,对此笔者提出一点看法愿与同行共同探讨。     

研究生文献检索课教学内容方法探讨

就目前医学院校文献检索课的设置来看,分层次教学已成共识。但因为还没有每个不同层次的专用教材,多数学校只是根据自己的理解和认识开设各个不同层次的课程。近年来已经可以看到一些探讨这方面的理论性文章,但每一种层次具体的教学内容安排和教学方法探讨还很少看到。本文想就文检课教学中研究生与本科生都     

加强医学文献检索课教材建设的体会

我馆文献检索教研室自1989年为87级临床医学专业本科生开设医学文检课以来,共有选修或必修本科生、专科生和研究生3600名.人均参加理论课学习16学时,上机实习课6学时,练习课8学时,共授课2 600余学时.历届学生反映,医学文检课提高了他们检索和利用文献的能力,为从事医疗和科研奠定了基础,但教材建设存在诸多问题.     

研究生医学文检课教改问卷调查分析

本文通过对本校97级研究生医学文检课选修者进行问卷调查。从研究生的文检课教学起点、教学课时安排、教学方式、教材内容、考核方式等各方面进行数据统计分析。为我校1997年湖北省教委教学研究中标项目——“研究生医学文检课教学新模式的建立”,提供统计数据和教改的科学依据。     

针对学生心理优化教学情境激发学习热情——医专文献检索课教学谈

文献检索(以下简称文检)课是医学高等院校开设的一门重要课程.我校近几年来才开设这门课,目的在于使学生增强情报意识,初步掌握文献检索的技能及提高自学能力和科研能力.尽管文检的知识与技能是学生今后在文献的海洋里遨游的"舟楫",在科学道路上驰骋的骏马,但是不少学生却对学好文检课兴趣不大.     

顺应信息发展潮流不断改革医学文检课教学

自原教育部1984年004号文《关于在高等院校开设文献检索和利用课的意见》,以及1985年国家教委065号文《关于改革和发展文献检索课教学的几点意见》两文下达之后,高校文检课教学发展很快,课程建设逐步走向系统化,层次化,规范化。综观我院文检课教学历程及现状,认真总结经验,找出问题和差距,有助于进一步贯彻落实邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的教育改革精神,促使我院医学文检课教学向纵深发展。     

影响医学文献检索课教学的几个因素

医学文献检索课在开课时间、教材编写、师资培训、开课比例、教学经验到社会效益上可谓成绩显著;在全国文检课教学统计调查中,某些项目名列前矛。但我们仍应看到:医学文献检索课仍处于发展壮大阶段。统一的医学文献检索课教学大纲尚未出台,各院校对教育部(84)教高一字004号文件和国家教委(85)教高一司字065号文件理解各异,开课内容、课程要求、方式方法不同,教学无法规范化,没有公认的教学评估标准,直接     

网上医学信息检索应成为文检课的重头戏

简述网上医学信息检索在网络环境下的重要性,提示文检课要以"网检课”为重点;并对开设"网检课”的课程设置、授课重点、目前存在问题进行了初步探讨.