老年高血压病社区护理干预效果分析

目的探索社区护理干预对老年高血压患者的疗效及预后的影响。方法90例社区老年高血压患者,随机分为2组,常规治疗组(n=47)按《中国高血压防治指南》应用抗高血压药物和非药物治疗,护理干预组(n=43)在上述治疗的基础上进行社区护理干预,以实施社区健康教育为基础,营养干预、运动锻炼、心理护理为干预重点的社区综合护理干预。结果护理干预组患者干预3年后,健康教育达标率、高血压控制率和不良饮食习惯改变率明显高于常规治疗组;心脑血管并发症的发病率明显低于常规治疗组。结论对社区老年高血压病患者实施社区护理干预,是降低患者的血压、改善患者生活质量的一种行之有效的做法。     

社区健康教育对高血压患者疾病控制情况的影响研究

目的:探讨社区健康教育对高血压患者疾病控制情况的影响.方法:选择2016年社区高血压患者60例,随机将患者数字编号分为观察组和对照组,每组患者人数为30例.对照组社区高血压患者采用常规护理,观察组社区高血压患者则在常规护理基础上加强社区健康教育,比较两组社区高血压患者的血压控制情况和治疗依从性.结果:观察组社区高血压患者的血压控制情况较对照组患者明显改善,观察组社区高血压患者的治疗依从性高于对照组患者,两组社区高血压患者数据结果差异比较具有统计学意义(P<0.05).结论:社区健康教育能够提高患者治疗的依从性,有助于更好控制血压,促进患者生活质量的提高.     

健康教育和心理护理对慢性乙型病毒性肝炎患者治疗依从性的影响

目的探讨健康教育和心理护理对慢性乙型病毒性肝炎患者治疗依从性的影响。方法纳入慢性乙型病毒性肝炎患者78例，男51例，女27例，随机分为观察组和对照组各39例，两组均给予常规保肝药物治疗，观察组在药物治疗基础上给予健康教育和心理护理，疗程6个月，比较两组治疗依从性．结果观察组完全遵医率对照组比较，差异有显著性意义（87．2％，59．0％．P〈0.05）。结论健康教育的实行和恰当的心理护理能显著提高患者的治疗依从性。     

社区健康教育对糖尿病防治方法的研究

目的探讨健康教育对糖尿病防治效果的影响。方法将200例糖尿病患者分为传统护理组和社区护理组,每组各100例。传统护理组给予常规治疗,社区护理组在常规治疗基础上采取以家庭为中心的多种形式的糖尿病健康教育。比较2组各项指标的变化情况。结果社区护理组各项指标均优于传统护理组。结论对糖尿病患者实施社区护理服务模式可以提高患者及家庭成员对糖尿病相关知识的掌握程度,提高患者自我管理能力,并有效控制血糖减轻或延缓并发症的发生。     

健康教育在阴道炎护理中应用的效果

目的:探讨健康教育在阴道炎患者护理中的应用效果.方法:选取2015年7月~2016年5月在我站诊治的阴道炎患者103例,按随机数字表法分为对照组和观察组.51例对照组实施妇科常规护理,52例观察组在常规护理基础上给予健康教育,观察两组患者的护理效果.结果:观察组健康知识认知情况明显优于对照组,且各项临床症状疗效评分均显著高于对照组(P<0.05).结论:实施健康教育是改善患者健康知识掌握情况,提高患者治疗效果的有效干预方式,具有较高的应用价值.     

探讨对糖尿病患者实施健康教育的作用

目的:探讨健康教育对糖尿病患者护理中的作用.方法:选取我院58例糖尿病患者随机分成2组,均采用常规药物降糖、对症治疗及护理.观察组给予系统的健康教育.结果:经过系统的健康教育,观察组的各项指标明显好于常规组.结论:在糖尿病的治疗和护理过程中,进行系统全面的健康教育,对糖尿病患者的血糖稳定有很大的影响.     

社区护理干预对高脂血症患者生活方式和血脂水平的效果评价

目的：观察社区护理干预对高脂血症患者生活方式及血脂水平的影响。方法：220例高脂血症患者随机分成社区护理干预组和对照组各110例。两组在社区卫生服务中心进行健康体检后,给予同样的健康教育和药物治疗。社区护理干预组在健康体检后6个月内,每月由社区主管护师电话或到家庭上门随访1次,了解干预措施的落实情况,对偏移或不积极配合的给予指导、教育,要求患者按照干预措施坚持良好的饮食习惯及药物治疗。对照组只接受健康体检时的健康教育和药物治疗回家后不予以干预。结果：社区护理干预组患者合理饮食及良好生活方式的改善率明显高于对照组,比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：社区护理干预可明显提高高脂血症患者饮食和药物治疗的依从性,建立良好的饮食和生活方式,降低血脂水平。     

中医护理临床路径结合健康教育应用面瘫36例

目的：分析中医护理临床路径结合健康教育在面瘫患者治疗中的临床治疗效果.方法：采取本院自2012年12月份至2014年6月份期间收治的36例面瘫患者作为研究对象,按照随机分配原则,将这36例面瘫患者随机分成观察组和对照组两组,每组各18例患者,对观察组患者采用中医护理临床路径结合健康教育方法进行治疗,对对照组患者采用-般的中医护理治疗,比较两组患者的临床治疗效果.结果：对观察组患者采用中医护理临床路径结合健康教育的方法治疗后,仅有1例治疗无效,总有效率达到了94.4%,对对照组采用一般的中医护理治疗后,5例无效,治疗疗效只有72.2%,两组患者的临床治疗疗效相比,差异显著,有统计学意义（p〈0.05）. 结论：中医护理临床路径结合健康教育在治疗面瘫患者中有效促进了患者的健康,缩减了患者的住院周期,提高了患者的满意度,值得临床推广.     

健康教育在高血压社区管理中的效果观察

目的:探讨健康教育在高血压社区管理中的应用价值。方法:选取2013年1月至2013年9月期间在我社区进行登记的高血压患者850例,随机分为健康教育组425例和常规护理组425例。对于健康教育组的患者定期进行综合健康教育,对照组不予干涉,进行常规治疗。所有患者在进如队列时及半年后,调查其行为模式和血压值。结果:健康教育组高血压患者的高血压水平,行为模式比入组时和对照组相有显著的改善,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:社区健康教育对可以有效提高高血压患者的治疗效果,值得在社区推广。     

健康教育中中医保健知识的应用效果分析

目的 探讨在健康教育中的中医保健知识的应用效果.方法 将2009年1月--2010年12月我院收治的400例的高血压患者随机分为实验组和对照组,各200例,对照组患者采取常规药物治疗干预,实验组患者实施以上基本措施附加中医健康教育,对比两组患者健康教育的结果.结果 中医保健健康干预组的患者在身体机能各方面得到更好的恢复,与对照组相比差异有统计学意义(P<0.01).结论 中医保健知识教育对患者有正面作用,可以有效地提高治疗效果.     

护理健康教育提高老年冠心病患者治疗效果的作用

目的探讨护理健康教育提高老年冠心病患者治疗效果的作用。方法选取80例因老年冠心病入院的患者,随机分为两组,每组各40例,评估患者健康知识的缺乏程度。对照组在药物治疗的基础上实施常规护理,观察组在相同药物治疗和常规护理的基础上,同时实施护理健康教育,对两组的临床结果进行回顾性分析。结果观察组患者的临床疗效显著高于对照组(P<0.01)。结论护理健康教育可显著提高患者的治疗效果和生活质量,同时缩短患者的住院时间,有利于患者的预后康复。     

健康教育在社区老年高血压患者护理中的应用

目的:就健康教育在社区老年高血压患者中的应用效果展开分析探讨.方法:选取社区50例老年高血压患者为研究对象,随机将其对照组(25例)与观察组(25例),以常规护理对照组患者,观察组则在其基础上接受健康教育,比较两组患者的护理效果.结果:观察组不论是总有效率还是并发症发生率均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在社区老年高血压患者护理中加入健康教育,可使患者并发症发生率大大降低,促进患者生活质量的提高.     

社区护理干预对社区高血压患者服药依从性的影响

目的分析社区护理干预对社区高血压患者药物治疗依从性的影响。方法选择2013年2月—2014年2月在社区健康服务中心管理的社区高血压患者420例,随机分为治疗组和对照组各210例,治疗组给予包括心理护理、健康教育以及定期回访等的社区护理干预,对照组不给予护理干预。比较两组正确用药率及药物治疗依从性评分。计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P0.05为差异有统计学意义。结果治疗组正确用药率为90.5%,对照组为71.4%;治疗组药物治疗依从性评分为(90.07±4.23)分,对照组为(65.55±3.24)分;两组比较差异均有统计学意义(均P0.05)。结论对于社区高血压患者,社区护理干预和系统的全程护理督导有助于提高患者服药依从性,值得在临床进一步推广。     

社区护理干预及健康教育对老年脑卒中患者的应用效果

目的：分析社区护理干预度健康教育对老年脑率中患者的应用效果。方法：收集我院2011年4月一2013年4月期间诊治的老年脑卒中患者102例作为研究对象,采用随机分组的方式将患者分为试验组与对照组,每组患者各51例。所有患者在出院后进入社区时便在社区卫生服务中心站建立个人档案,对照组采用常规药物治疗及出院宣教模式,试验组患者在对照组的基础上实施社区护理干预及健康教育,对两组患者的护理效果进行对比分析。结果：研究结果显示,试验组患者生活质量指数和抑郁程度情况明显优于对照组（P〈o05）,对脑率中相关知识的知晓率明显高于对照组（P〈0．05）。结论：社匹护理干预茂健康教育能有效提高老年脑卒中患者对痰病相关知识的了解,并改善患者的抑郁情绪,使患者能够更加主动的配合治疗和护理,从而提高其生活质量,值得在,临床应用上推广。     

高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用探讨

目的:深入探讨高血压健康教育在社区慢性病防治中的应用效果与价值.方法:选取本社区1年内收治的86例高血压患者作为对照组和实验组研究对象,两组患者均予以相同高血压降压治疗方法,但对照组患者采用常规护理,实验组患者则在此基础上予以高血压健康教育.对比两组患者治疗与护理的效果,以及两组患者高血压并发症发生情况.结果:对照组患者的治疗与护理有效率为76.74％,实验组则为95.35％,对照组明显低于实验组,组间差异有统计学意义(P＜0.05);对照组患者的高血压并发症发生率为25.58％,实验组则为4.65％,对照组明显高于实验组,组间差异存在统计学意义(P＜0.05).结论:社区对高血压患者采用健康教育方法能够有效提升治疗与护理的有效率,并且能够降低高血压并发症的发生率,可见社区健康教育具有良好的慢性病防治效果,值得应用并推广.     

家庭医生团队服务式健康教育对社区2型糖尿病患者治疗效果的影响

目的:探究分析家庭医生团队服务式健康教育对社区2型糖尿病患者治疗效果的影响.方法:于2019年1～12月抽取良乡地区社区卫生服务中心102例2型糖尿病患者作为研究对象,基于随机数字表法将其分为两组,各51例.对照组实施社区常规知识指导,观察组实施家庭医生团队服务式健康教育.对两组糖尿病的干预效果比较分析.结果:干预1年...     

社区高血压健康教育的应用与可行性研究

目的:探讨分析社区高血压健康教育的应用与可行性.方法:选取2014年12月～2016年12月期间在社区医院治疗的68例高血压患者作为本次观察对象.使用抽签的方法将其简单随机分为两组,观察组34例,对照组34例.其中一组高血压患者使用常规宣教(对照组),另一组患者在常规宣教的基础上,给予健康宣教进行干预(观察组).护理后,对比2组高血压患者的生活质量、护理满意度.结果:观察组高血压患者生活质量各指标评分均优于对照组,P＜0.05;且观察组患者护理满意度优于对照组,P＜0.05.结论:采用健康宣教干预社区高血压,护理效果显著,值得推广.     

中医护理技术在社区中的应用效果分析

目的 比较两种不同护理方法的护理效果.方法 将2012年1月至2012年12月在我院治疗的100例患者随机分为中医适宜技术护理组和对照组,每组50例,中医护理组施行中医适宜技术护理,对照组进行常规护理,比较分析两组护理的总有效率.结果 中医适宜技术护理组总有效率为86％,高于常规护理组总有效率66％,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用科学的、适当的中医护理,对患者的病情改善起到一定的积极作用,值得在社区护理中推广.     

中医护理对中风后遗症患者疼痛疗效分析①

目的 评价中医护理技术对中风后遗症患者疼痛的早期康复效果,为疼痛护理提供有效的手段及方法.方法 采用随机分组的方式将160例中风后遗症肢体疼痛的患者分为两组,每组80例,其中中医护理组80例,常规护理组80例,两组患者在住院期间均接受针灸推拿治疗及临床药物治疗,在此基础上中医护理组还接受点穴、中药熏蒸及捏脊治疗.在疗程前后分别对疼痛评分、疼痛疗效及疼痛部位活动度来比较两组患者的康复效果.结果 常规护理组的总有效率为75%,中医护理组的患者总有效率为90%,两组差异无显著性意义(P>0.05),两组患者在治疗后关于疼痛部分活动度差异显著,有统计学意义(Z=-2.429,P<0.05),关于疼痛评分的比较差异有统计学意义(1.97±0.47;1.22±0.22.t=7.41,P<0.05).结论 中风后遗症肢体疼痛的患者在常规药物的治疗基础上配合针灸推拿治疗等中医护理技术,能够有效缓解患者疼痛感,有显著疗效.     

健康教育在社区老年糖尿病患者中的作用

目的分析、探讨健康教育与慢性病管理护理在社区老年糖尿病患者中的效果。方法选择2017年1月-2018年5月124例社区老年糖尿病患者,采用随机数字表法,分为对照组和观察组各62例。对照组采用常规护理指导,观察组在对照组的基础上融入健康教育与慢性病管理护理干预路径,比较两组的护理效果。结果观察组患者治疗总有效率为96.8%,高于对照组的72.6%,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者治疗依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育与慢性病管理护理应用在社区老年糖尿病患者中,效果明显,有利于提高患者的治疗依从性,值得推广。