苏州某高校新生性观念的调查研究

目的：了解某高校新生的恋爱观、贞操观及对婚前性行为的看法等性观念状况,为高校开展性心理健康教育提供科学依据。方法：采用自编问卷,对某校2008级新生进行匿名的性心理状况调查,通过网络收集数据,用SPSS13.0统计分析。结果：高校新生对恋爱的主流态度是肯定的,持＂赞成＂与＂可接受＂的学生占总人数的84.6%;对婚前性行为表现出一种开放和宽容的态度,男女生对婚前性行为持肯定态度的比例分别是77.5%和55.0%,男生显著高于女生;有82.2%的人认为童贞是姑娘最珍贵的财产。结论：高校新生的性观念较为开放,存在对婚前性行为持宽容态度但又看重贞操的矛盾心理,学校对高校新生进行性道德教育不容忽视。     

上海市大学生性与生殖健康相关知识、态度和行为及影响因素分析

目的了解上海市高校学生性与生殖健康相关知识、态度和行为,为教育管理部门制定性与生殖健康教育管理策略和措施提供基础信息和科学依据。方法抽取上海市1 120名在校大学生作为调查对象,采用电子问卷平台"问卷星"进行在线调查。结果大学生性与生殖健康知识中艾滋病/性病防治知识得分为(12.53±2.84)分。大学生对发生婚前性行为持反对态度的仅为20.0%。有21.3%(234人)发生过性行为,其中男生(111/403,27.5%)的性行为发生率高于女生(123/697,17.6%),首次发生性行为的年龄在(18.97±1.85)岁,仅40.2%(94人)坚持每次使用安全套。男生中有更高的比例(139/403,34.5%)反对发生同性性行为,而对于婚前性行为、婚外性行为和保持多性伴行为的态度则更加宽容;有吸烟和饮酒等行为的学生表现得较为宽容。对性与生殖健康相关知识掌握越全面的大学生,越不容易产生高危性行为的意向(r=0.396,P0.001);对性与生殖健康相关态度越积极的大学生,也越不容易产生高危行行为的意向(r=0.070,P=0.020)。高达94.6%和93.6%的被调查学生认为在大学生和中学生中开展生殖健康和预防性病教育活动很有必要。结论大学生对生殖健康知识认识存在误区,对性行为的观念越来越开放,对生殖健康方面的知识需求较高,国内有关部门有必要制定相关管理策略和措施以改善青少年性与生殖健康的状况。     

青少年的婚恋价值观及其影响因素分析

目的：通过对青少年对异性的贞操观及其影响因素的深入研究，以便为有效地开展性教育提出科学依据。方法：本研究通过多阶段抽样方法，调查了上海市市区和郊区6299名15。24岁青少年的性观念、性道德及性行为等信息。结果：大部分调查对象未婚（96％），约15％的青少年有婚前性行为史，且男性（18％）比例高于女性（13％）。此外，女性、低年龄段、未婚、偏好传统文化、未发生婚前性行为的青少年认为自己（将来）的配偶保持婚前忠贞重要的比例较高，均有统计学差异。结论：青少年对异性的贞操观在改变，女性的地位越来越高，并催生了“处男情结”，与“处女情结”对峙。     

某桥学院校低年级本科生性知识、态度、行为调查

目的：了解医学生性知识、性态度、性行为的现状，为开展性教育提供参考。方法：随机选取医学生440名进柠问卷调查。结果：调查对象性知识水平整体较高，但在某些方面严重不足；33％的调查对象同意大学生结婚；30．4％的调查对象认为大学生可以发生婚前性行为，但大多数人对自身性行为倾向于保守态度，7．2％的调查对象承认发生过性交行为。结论：高校应该为大学生提供综合的性教育。     

大学生婚前性行为和性态度调查分析

目的:了解当代大学生婚前性行为的现状,分析他们对婚前性行为的态度和认知,为开展性健康教育和研究提供基础材料.方法:通过网络采用无记名方式问卷调查了512大学生.结果:调查发现,14.5％的被调查者发生过婚前性行为,与过去调查结果相比明显增加.66.2％的学生认为婚前性行为应慎重为好,但男女态度有所差异,男生较为主动,在性行为上处于主导地位.结论:应当加强性健康教育,同时加强对网络信息的管理,净化社会环境.     

济南市女大学生性观念、性行为及性知识调查

目的:了解现阶段济南市女大学生所持有性态度、发生的性行为及所具备的性知识,为高校性教育提供依据。方法:通过自制调查表,采用匿名自填的方式对济南市三所高校大一、大二年级女大学生进行调查,并分析不同年级、生源地及院校间的差异。结果:有97人(23.5%)赞成婚前性行为,有246人(59.6%)反对。发生婚前性行为及与异性同居的比例分别为6.8%、5.8%。在有自慰行为的学生中69.6%有负罪感。城市生源女大学生比农村对性相关知识掌握要好。有关性的问题给40.7%的学生带来困扰。学生获取性知识的主要渠道是网络和中学课程。女大学生认为最适合的性教育方式是性教育课和讲座。结论:济南市女大学生性观念与四川、北京等地比相对保守,性行为发生率也低于四川、广州等地大学生。女大学生对性知识有不同程度的了解,但也存在性困惑,应开展针对性健康教育,培养其正确的性观念,减少危害身心健康的性行为发生。     

南京市某高校不同年级、性别大学生性观念的调查分析

目的：了解当代大学生性观念的特点。方法：采用自编问卷,对886名在校大学生进行性观念的调查。结果：在对性的看法、做法,对婚前性行为的态度,对贞操的态度,对同性恋的看法,以及性观念的形成等方面存在显著的年级、性别、学科差异。结论：在校大学生的性观念既传统又开放,趋向多元化。     

佛山市高中生恋爱、性相关态度与性行为的现状调查研究

目的:了解当前佛山市高中生恋爱、性相关态度与性行为的现状,为开展更为有效的青春期性健康教育提供依据。方法:采用线上发放自编问卷调查的方法,对佛山市1055名高中学生开展调查。结果:高中生对于恋爱的接受程度高,男生达到79. 0%,女生达到71. 3%;高中男生已经发生性行为的比例为9. 3%,打算发生性行为的比例为23. 1%,女生已经发生性行为的比例为6. 3%,打算发生性行为的比例为4. 4%;男生能正确使用安全套的占39. 5%,女生能正确使用安全套的占14. 6%;88. 2%的高中生认为应当尊重性伴侣,不强制发生性行为。结论:佛山市高中学生性态度较为开放,性与生殖健康知识掌握情况不理想,对于恋爱等亲密关系的接受程度很高,性行为发生率较高,高中生发生性行为时大部分不能正确使用安全套或不用安全套。     

女大学生性心理现状调查研究

从近几年高校学生涉性事件发展趋势来看,女大学生所占比例逐渐增多,其中不乏由于女大学生自身性心理健康引发的问题。2008年10～12月,我们通过对部分高校女大学生的访谈及问卷调查,对新时期女大学生性心理状况进行了深入了解和分析,调查结果显示,当前女大学生性认知、性态度较开放自由,功利性增强,性与婚姻关系淡薄,婚前性行为比例有增无减,但与相应性态度体验存在矛盾冲突,性调节和控制存在一定问题。因此,高校应采取多种形式继续加强女大学生性教育,对其中的突出问题及新问题提高教育的针对性和有效性。     

高职院校学生性教育现状的性别差异及对策探讨

目的:了解不同性别高职学生性观念、性态度、性行为等,从而掌握不同性别高职学生对性教育的需求,为我国高职院校针对不同性别学生的性教育提供理论依据.方法:采用自行设计的问卷对4所不同类型院校的700名高职学生进行问卷调查.结果:高职学生对性知识了解较少,对性行为认知不理性,对婚前性行为产生的危害不明确,预防性病的知识不科学.结论:高职院校必须尽快提供全面、科学、系统、安全的性知识教育,并开展丰富多彩的课余文化生活,促进其性心理健康发展.     

1450名男性青年军人性观念的初步调查与分析

目的：调查男性青年军人对性行为及对婚姻恋爱的态度.方法：使用自编军人性观念调查问卷,采用小组团体测试法对驻江苏某部陆军1450名男性军人进行调查,年龄：18～32岁,平均23.05岁,其中18～25岁550人（78.35％）,26～30岁117人（16.67％）,＞30岁35人（4.99％）;文化程度：初中183人,高中（中专或职高）398人,大学（大专）121人;已婚109人,未婚593人（其中已恋爱167人,未恋爱426人）.结果：在同性恋观念有关项目中,不喜欢看同性裸体者（77.4％）和比较不喜欢者（10.4％）共87.8％,完全喜欢看仅1.7％.对同性恋认为不必大惊小怪持完全符合者（22.4％）和比较符合者（9.3％）共31.7％.异性恋观念项目中,喜欢看异性裸体者（35.0％）和比较喜欢者（17.40％）共占52.4％.在服役期尝试婚前性行为者持完全符合者（26.0％）和比较符合者（10.5％）计36.5％.对“一个人可以同时有多个性伴侣”持完全不符合者和比较不符合者共计59.7％.认为性爱和婚姻是两回事者为30.1％.认为婚姻的成败是前世注定的则高达79.6％.结论：我军同性性行为的发生率低于外军,对非婚性行为较前持宽容和理解态度,而对于婚姻的成败感到无奈.     

哈尔滨市中职学生青春期性健康知识、态度及需求现状调查

目的:了解并分析哈尔滨市中等职业技术学校学生的青春期性健康知识、性行为态度及性健康需求的现状,为进行有针对性的青春健康教育提供依据。方法:采用整群抽样的方法对哈尔滨市三所中职学校的1020名学生,其中男生576人、女生444人进行问卷调查。结果:对于青春期性健康知识学生有一定了解但掌握的不够系统,男生了解的较女生广泛,态度相对开放;相比城镇学生,农村学生对知识了解较少且态度保守;有68.1%的男生和70.2%的女生谈过恋爱;有过性交史的学生比例很高,达17.6%,男生有25.5%高于女生的7.4%。中职学生在遇到性方面忧虑时38.1%的男生和44.7%的女生都选择最先和同性朋友交谈,很少有人选择和老师交谈。学生最愿意获得知识和服务的途径是通过医疗机构,男女生分别有20.3%和27.3%;有35.4%的男生和29.8%的女生最愿意网上交谈的方式。结论:中职学生对青春期性健康知识掌握不够系统,态度比较开放,对知识和服务的需求较大。     

大学生婚前性行为和性态度调查研究

近年来,“性解放”等西方性观念不断渗入,对我国的传统道德观念产生巨大影响,尤其是对大学生,更具诱惑力。大学中,未婚先孕和不安全流产现象时有发生,给学生的身心健康发展和学业带来严重危害,也给学校的正常教学秩序造成严生重影响。我们于1997年3月至1998年间对福建师范大学的在校大学生进行了一次调查。目的在于了解大学生婚前性行为现况及态度倾向,为大学的思想政治教育和有关部门的决策提供参考。     

深圳中学生早恋发生及影响和关联因素调查

目的:获取深圳中学生早恋行为发生率并了解中学生早恋发生的影响因素和早恋带来的不良结果,为中学开展性健康教育提供参考依据.方法:采用分层整群抽样方法,采用统一问卷收集普通中学、重点中学和职业高中学生早恋相关资料;采用SPSS13.0软件分析不同因素对早恋发生的影响和早恋带来的不良后果.结果:(1)深圳中学生早恋发生率为17.6％,其中普通初中早恋发生率为11.8％,重点初中10.5％,普通高中为21.5％,重点高中为15.0％,职业高中为32.7％.(2)早恋对初中和普通高中学生学习成绩影响较大,早恋学生的成绩比没有早恋的学生成绩要差,差异有统计学意义(P＜0.05);早恋学生自慰发生率为46.0％,高于没有早恋学生的自慰发生率31.1％ (P ＜0.001);早恋学生发生性交行为的占19.9％,高于没有早恋的学生的性交发生率3.1％.(3)年龄、学校性质、父母职业和学历、是否独生子女、学习成绩、父母和班主任老师对待早恋的态度、家中能否上网、父母感情是否稳定以及是否接受过学校性教育是影响学生早恋发生率的重要因素,因此在开展性教育的时候要注意这些因素.结论:深圳中学生早恋现象较多,其中职业高中比较普遍,且早恋给学生学习和身心造成了一些不良影响,学校需要重视学生的性教育,并根据研究提示的危险因素开展有针对性的性教育.     

深圳中学生性健康知识和行为现状调查

目的:了解深圳市中学生性健康知识和行为现状,为中学开展性健康教育提供参考依据。方法:采用整群抽样方法,统一问卷收集普通中学、重点中学和职业高中学生现状资料。结果:1.中学生性健康知识掌握较差,平均回答正确率为61.13%;2.高中学生(5.06/8)比初中学生(4.68/8)掌握知识更多,女学生(5.09/8)比男学生(4.70/8)掌握知识更多,职业高中(5.21/8)比普通高中(5.00/8)学生掌握知识更多,差异具有统计学意义;3.找小姐或者卖淫学生占3.5%,接触毒品学生占15.6%,其中主要以职业学校学生为主;4.学生对学校性健康教育满意度差,18.8%的学生满意。结论:深圳中学生性健康知识掌握较差,且部分学生有不安全性行为,应引起重视。     

北京市大学生性知识、性观念、性行为的调查研究

心理学理论认为人类所拥有的知识、信念、态度、价值观等都会影响人类的行为[1],错误的知识和观念往往导致错误的行为。随着年龄的增长,大学生的性生理与性心理逐渐成熟,其性需求的程度也随着年龄而逐渐增加[2],是人们常说的性活跃人群[3]。据有关文献报道,已有一定比例的大学生有过性交经历,但由于他们掌握的性知识存在一些偏差和不足,使得他们当中一些人正面临着一定的生殖健康问题[4]。为此,本研究通过调查大学生的性知识、性观念、性行为情况,旨在为今后开展大学生性健康教育提供基本依据。     

安徽大学生性健康知识、性态度与性相关行为研究

本研究采用性健康知识量表、性态度量表及性相关行为问卷,测查了安徽381名大学生性健康知识水平、性态度和性相关行为状况。结果表明安徽大学生性健康知识十分匮乏,性态度趋于中间和开放状态,性相关行为活跃,并表现显著性别和专业差异。性健康知识、态度与相关性行为之间呈显著正相关,其中安全套使用、宽容性、交流性和功能性对性相关行为有良好预测作用。建议进行有针对性的大学生性教育。     

理科大学生性与生殖健康认知干预效果与评价

目的了解理科大学生性与生殖健康知识的知晓率和性与生殖健康行为以及对性与生殖健康的态度,探索性与生殖健康教育的有效途径。方法选择某高校数学、化学、生物、农学4个专业980名一年级学生为研究对象,就性与生殖健康知识、行为和态度3个方面进行第一次问卷调查,经过性与生殖健康宣传倡导、同伴教育、知识讲座等系列活动的开展,一年后对其进行第二次问卷调查,评价干预效果。结果 980名大学生中,接受过性与生殖健康教育的学生增加了21.6%;从学校获取性与生殖健康知识的学生占比增长29.4%;大学生对性与生殖健康知识的知晓率提升了24.2%,对性与生殖健康行为的正向态度有显著改善。结论大学生性与生殖健康知识匮乏,在大学生中开展性与生殖健康教育很有必要,同伴教育、宣传倡导、知识讲座等多种方法综合运用可以提高教育效果。