多校区办学对医学教育的影响及对策探讨

我国高校多校区办学现象日益普遍,其对医学教育带来的影响应引起关注。简述我国医学院校的校区布局情况及多校区办学现状,浅析多校区办学对医学教育带来的有利影响和不利影响。针对存在问题,提出建议及对策。     

我校多校区办学模式下学生重修问题的探讨

对我校多校区办学模式下学生重修存在的问题及解决方法进行探讨,并提出做好重修工作的几点看法。     

多校区办学团学工作存在的问题及对策研究

随着多校区办学的高校日益增多,多校区办学学生的团学工作已经成为广大师生越来越关注的话题。本文以作者所在学校为例,主要从学生干部、团学工作指导老师、整个学校的团学工作等方面,分析了多校区办学团学工作中存在的问题,提出了解决问题的对策。     

对多校区大学校区运行管理模式的思考

多校区大学办学模式是高等教育发展的必然趋势。本文从多校区大学校区管理的关系脉络入手,分析多校区大学校区管理的模式和选择原则,提出加强多校区大学校区管理的途径和对策。     

推进校园信息化建设提升多校区管理

高校招生规模的迅速扩大、跨校区办学等情况下，如何对多校区进行有效的管理成为亟待解决的问题。本文在分析我校校园信息化建设的现状及存在问题的基础上，探讨了多校区信息化建设的应对措施。     

某民族医专“多校区”管理现状及对策初探

＂多校区＂或称＂一校多区＂高校是指在一所大学实体下,由两个或两个以上地理位置不相毗连,具有一定面积和设施,一定教学、科研功能的活动场所而组成的高校[1]。按分校区与学校（校本部）的关系划分,＂多校区＂高校可     

加强数字化校园建设 促进多校区办学

国内很多高校形成了多校区办学的格局,数字化校园在促进多校区办学中发挥了一定的作用,但还有较大的提升和发展空间。文章根据多校区办学的特点,结合数字网络新技术,就如何更好建设数字化校园网络促进多校区办学进行了调查研究,提出了数字化校园建设中要统筹指导和管理、拓展功能、完善软硬件配置、积极利用无线网络技术以及加强数字化校园在校园文化传播中的应用等。     

高等中医药院校多校区办学教学管理模式探讨

随着高等中医药院校多校区办学格局的形成,高等中医药院校如何进行多校区教学管理,寻求最优的教学管理模式,提高办学效益,是高校管理者急需解决的一个问题.分析高等中医药院校多校区办学过程中面临的问题,对高等中医药院校多校区办学的教学管理模式进行了探索.     

借鉴联合办学经验探索高职院校校区管理

近年来，随着不少学校联合升办高职院校，出现了2个、3个或者多个校园，给院校的管理带来了新问题。借鉴联合办学的成功经验，提出了加强高职院校校区管理的一些思考。     

关于我校中山校区办学定位的思考与建议

高校多校区办学面临的重要问题是校区的定位问题。从国内外高校多校区办学的理论和实践的层面上阐明高校多校区办学定位的类型、依据其利弊,并结合我校中山校区的办学实际,提出了我校中山校区复合型定位办学模式的设想及其利弊因素,以此作为中山校区办学定位的借鉴和参考。     

论学生社团在高校和谐校园建设中的作用

高校学生社团日益成为校园文化建设的主阵地,社团文化对于和谐校园建设具有不可替代的重要作用?学生社团建设应准确定位?科学引导?创新机制?以生为本?彰显和谐,不断克服制约其作用发挥的消极因素,保护多样性?突出主体性?彰显平等性?扩大开放性,在体现多元价值诉求?保持身心健康?促进人际和谐?实现知行统一等方面推动学生和谐个性成长,为和谐校园建设提供科学理念?文化内核?制度保障?动力机制和良好文化生态?     

城镇与农村生源大学生心理状况分析及对策

目的:探讨城镇与农村生源大学生心理健康状况及影响因素.方法:应用<中国大学生心理健康量表>(简称CCSMHS),采用整群团体施测的方式,对2232名大学生的心理健康状况进行调查和比较.结果:农村生源大学生心理问题高于城镇生源大学生;结论:城镇与农村生源大学生心理健康状况有差别,根据城乡不同生源学生的心理特点,有针对性地开展健康教育,对大学生健康成长有重要意义.     

本科护生实习心电图检查中的问题及对策

目的:探讨本科护生在实习心电图检查中所遇到的问题及分析对策。方法:对在心内科实习的本科护生共计59人,每人为期1周的心电图学习,为同期收住心内科的患者3 134例,其中2 098例进行每天1次的心电图检查,1 036例进行每天2次的心电图检查。结果:本科护生通过实习能正确的使用心电图并与患者进行有效的沟通取得配合,获得高质量的心电图资料。结论:本科护生在实习心电图过程中需要提高自身的专业水平,与患者进行有效的沟通,获得高质量的心电图资料。     

高校管理视角下学生欠费问题的成因分析与对策研究

国家?学校?社会对贫困生的救助体系日趋完善,救助覆盖面逐步扩大,加上国家助学贷款的新机制下做到“应贷尽贷”,理论上高校欠费应该为零?但高校的欠费现象仍然严重,问题的出现应该是多方面的?应该高度重视?加强教育?正面引导?建立行之有效的制度?充分通过数据模型分析来判定恶意欠费学生,对症下药以解决高校日益严重的学生欠费问题?     

高校教学管理现状及对策研究

通过对高校教学管理现状分析,指出了其存在的问题,并从管理模式、制度建设、硬件设备配置、人员素质等方面提出加强教学管理水平的一些措施。     

400名大学生心理问题调查及对策

目的：剖析在校大学生存在的心理问题,并提出相应对策。方法：采用随机方法对某重点综合大学400名在校大学生进行问卷调查。结果：被调查者的主要心理压力来自未来就业、学业及毕业后方向等方面,分别占被调查者的47.1%、30.3%及20.7%;学习状态中对所学课程没兴趣、学习效率低所占比例分别为31.1%、25.3%;77.9%的人感觉自己偶尔或经常有心理问题。结论：大学生心理问题日趋复杂化,其主要原因与就业压力过大及学习动力不足有关,应通过重视大学生职业生涯辅导、增强大学生学习动力等有效对策,提高大学生心理素质。     

大学生人际交往困扰成因及对策探讨

目的了解大学生人际交往困扰的原因并提出对策。方法以问卷方式调查沈阳市5所大学500名在校大学生的人际交往状况。结果5所大学里人际交往良好的学生占66.31%;人际交往有一定困扰的学生占27.12%;人际交往有较大困扰的学生占6.57%。不同性别大学生的人际交往困扰有差异,男生人际交往困扰状况较女生严重;不同生源学生的交往能力有差异,大中城市来源的学生人际交往状况优于来自农村的学生。结论部分大学生存在人际交往困扰。应针对大学生人际交往困扰的原因,指导他们开展正确有效的人际交往。     

新乡医学院在校大学生运动损伤现状调查分析

目的了解新乡医学院在校学生发生运动损伤的部位、时间、运动项目等。方法设2003级前20个班和2004级全体学生为试验组,2003级后20班、2001级、2002级为对照组。试验组给予讲授有关运动医学、体育保健学、科学锻炼方法、自我保护意识等。统计比较两组学生发生运动损伤的部位、时间、运动项目等。结果试验组从2003年9月~2004年7月学生受伤率占总人数的8.375%,而对照组受伤人数占总人数的11.62%。2004级从2004年9月~2005年6月止,受伤率为7.687%。而2001、2002级受伤率为12.37%和12.06%。2004级的受伤率明显低于2001级和2002级(P<0.05)。结论传授给学生运动医学知识,培养学生的自我保护意识,可以减运动损伤的发生。     

医学院校学生管理工作方法探索

医学院校学生管理工作的好坏直接关系到学生医德和综合能力的培养,医患关系能否有效解决,医学院校是否能够稳定发展和学校各项教学工作是否有序开展等问题。在现代物质社会和新媒体环境下,当代医学生在家庭、社会要求和影响下面临很大的学习和就业压力,一些同学能在学校中能变压力为动力,促进自身的全面发展：而一些同学因激烈的竞争环境而产生不良情绪,影响个体的身心健康。这些问题使医学院校在人才培养上面临极大挑战。因此剖析医学院校学生管理工作的现状,并从中找到科学合理、行之有效的学生管理方法是十分必要的。本文就当前医学院校学生管理工作中存在的问题展开分析,并从三个方面提出了改进医学院校学生管理工作方法的建议。     

大学生参与社会兼职情况调查与分析——以南京市部分高校为例

通过对南京高校大学生参与社会兼职情况进行调查分析,发现大学生社会兼职现象比较普遍,经济因素?就业压力是大学生参与社会兼职的主要动因?大学生兼职类型大多相对简单,且专业匹配度低;社会兼职导致与学业的冲突;兼职过程中权益受侵害现象时有发生?建议进一步完善权益保障机制,切实维护大学生社会兼职合法权益;健全兼职管理渠道,积极合理引导大学生参与社会兼职;构建学业发展规划,结合实际情况理性参与社会兼职?