加强实习医生医德医风教育的体会

实习医生是医疗卫生队伍的后备军,是国家医疗卫生事业的未来,加强他们的医德医风教育是各级医学院校和实习单位不容忽视的重要课题.本文试从"早入手"、"常抓不懈"、"选好带教老师"三个角度来思考分析当前加强医德医风教育的举措,认为要加强医德医风教育就要做好实习医生入院教育,要将医德医风教育贯穿于整个实习过程中,要以管理促教育,要选拔优秀带教老师实施医德医风教育.     

如何加强对实习医生医德医风教育

医学临床实习是高等医学院校教学工作的重要环节之一;也是医学生了解社会、认识社会的非常重要阶段。培养一名好的医学生首先需要有优良品质和良好的职业素质,在临床实习这一时期对实习医师的人生观、价值观和医德医风教育至关重要。在当今社会中的拜金主义、个人主义、自私自利等不良思想都会侵蚀医学生们的心灵。因此,对临床实习生进行医德医风教育应列为临床实习管理的重要内容之一。     

附属医院加强实习医生医德教育的实践

几年来，我院认真抓好实习医生的医德教育，并已建立起一套切实可行机制。实践证明，要提高实习生的综合素质，使他们树立起为医学事业献身的精神，强化医德教育是有力的保证。     

实习医生医德医风现状调查与研究

通过调查,了解了实习生的医德医风现状,对其存在问题作了分析,并对如何解决这些问题作了讨论.     

如何才能让实习医生尽快适应临床工作

随着社会主义市场经济体制的改革，很多医疗单位都把经济效益放在了首位，特别是在目前部分医患关系不良的情况下，出现了忽视实习生的培养，教学质量滑坡的不良现象，特别是带教医生对教学的热情从主观上和实际要求上都有减退。我们认为各级医生应主动参与对实习生的教学，从多方面调动实习生的积极性；实习医生也要有积极认真的态度，尽快适应临床工作。     

论医德教育在临床带教中的重要性

探讨当前市场经济的竞争和挑战,既给医院的改革、发展带来了新的机遇,也使医德教育面临新的挑战。这一时期既是培养医学专业技能的重要时期,也是医德医风养成的关键阶段。本文分析说明临床带教中医德教育的重要性、必要性与迫切性。     

浅谈新形势下青年医务人员的医德医风教育

分析新形势下医疗卫生行业中出现的一些医德医风缺失现象对青年医务工作者的冲击,在此情况下,对青年医务工作者采取从正面教育引导和强化管理方法进行医德医风教育.     

刍议加强医德医风教育

随着医疗行业的不断优化,医务人员医德医风问题正日益引起人们的关注.卫生部高强部长指出,各卫生行政部门将加强对医务人员思想、作风、道德的教育,促进医患关系缓和,构建和谐的医患关系.因此,进一步加强医务人员的医德医风教育十分必要.     

如何才能让实习医生尽快适应临床工作

随着社会主义市场经济体制的改革,很多医疗单位都把经济效益放在了首位,特别是在目前部分医患关系不良的情况下,出现了忽视实习生的培养,教学质量滑坡的不良现象,特别是带教医生对教学的热情从主观上和实际要求上都有减退。我们认为各级医生应主动参与对实习生的教学,从多方面调动实习生的积极性;实习医生也要有积极认真的态度,尽快适应临床工作。     

加强临床实习生医德教育的探讨

高尚的医德是医生提高医疗技术的内动力，作为人类社会道德观念组成部分的医德．不是人头脑里固有的，是医生在生活和医疗实践中不断培养而形成的。在临床实习期间。学生每时每刻都处在为谁服务和如何服务的实践中，在医德医风问题上，跨入临床的学生犹如一颗幼松，充足的阳兴可使其茁壮成长，然而错误的诱导会使其畸形发展，甚至枯萎。临床实习期间     

新形势下临床实践教育面临的困境分析及对策

临床实践教育是医学教育的重要组成部分,对培养医学生的临床思维和创新能力起着重要作用。现就临床实践教育存在的问题及改革的目的、措施进行阐述,提出临床实践教育改革是帮助医学生将理论知识应用于临床实践,培养分析问题、解决问题的能力,为以后的工作奠定坚实基础的重要环节。     

浅谈临床前期学生道德逻辑思维能力教育的重要性

将道德逻辑思维的水平和质量与医生各种客观临床手段相关联 ,有助于对这一基本伦理问题的思考 ,也是医学院校在考虑选拔学生和实习学生临床实习结束时 ,是否要对其道德逻辑思维能力进行评估操作的重要依据     

关于中专学校加强为人教育的思考

针对中专学校为人教育的现状，指出加强为人教育的必要性，并相应提出了一些加强为人教育的措施。     

新形势下加强医学研究生德育工作的对策和建议

针对当前研究生德育工作中普遍存在的一些问题,结合医学研究生教育特点,对新形势下如何加强研究生德育工作进行了研究和探讨,并从以下几个方面提出了一些对策和建议：系统做好一年级研究生的思想政治教育工作;发挥医学伦理教育在研究生德育培养中的理论指导作用;加强研究生教育管理工作,充分发挥管理育人和服务育人作用;采取具体措施,促进导师和专业科室发挥教书、科研和学术育人作用;将医疗扶贫社会实践活动纳入医学研究生的德育培养计划.     

新媒体环境下德育形式的创新

网络、手机等新媒体的发展对传统德育带来了挑战与机遇,在新媒体环境下,应创新德育形式,运用自主性、参与式、嵌入式等德育形式,突出德育的针对性和实效性。     

道德规范教育实践的探讨

以《公民道德建设实施纲要》教育为主线，通过5个方面层次递进性的教育设计．运用多种教育载体、教育方法与社会实践。阐明道德规范教育的重要性．揭示出养成良好思想品德是合格医学人才的必备条件。全方位培养学生的自立、创新能力除了学校的教育外，还需家庭、社会的通力配合，形成合力，才能紧跟时代发展，培养出德才兼备的医学人才。     

新形势下的教学改革探索与实践

从政策背景、面临的机遇和挑战，特别是从卫生职业教育的特点等方面分析中等职业教育面临的新形势，明确提出教育教学改革的指导思想、目标任务，剖析教学改革中的难点问题，以提高教学质量为出发点和归宿，从加强师资队伍建设、推行校本教研、加快信息化教学进程、扩大优质课的辐射带动作用等4个方面探讨深化教学改革的对策和途径。     

新形势下中等职业学校应创办特色教育

随着大学的扩招和社会对高学历的追求，使众多的初中毕业生选择就读普通高中。加之，我国目前就业形势严峻，用人单位盲目地一律要求大专以上学历，不可避免地引起中专学校招生数量和质量的滑波。各中专学校面临着生存和发展的严峻挑战，对此，学校必须适应社会需求，及时调整专业结构，提高教学质量，创办特色教育。     

新形势下加强医学人文教育的思考

人文素质是医学人才综合素质的重要组成部分.加强医学人文教育已经成为医学教育界的共识.本文对当前医学人文教育面临的困境进行了剖析,并试图为如何走出困境提供思路,即加强医学人文教育必须提高教师自身的人文素养,在专业教学中渗透人文教育,以及营造良好的校园人文氛围.     

新形势下医学教育培养模式和目标的探索与实践

随着现代医学时代的到来，医学教育正面临着新的技术挑战，必须适时进行改变。为了逐步达到“全球医学教育最基本要求”，需要采取有效措施，提高医学教育质量。