健康教育对胰岛素笔治疗糖尿病自我管理的影响

目的探讨健康教育对使用胰岛素笔治疗的糖尿病患者自我护理行为的影响。方法采用自行设计的胰岛素笔注射操作及相关知识调查表,对北京市昌平区中医院内分泌科80例使用胰岛素笔治疗的糖尿病患者,实施有针对性个体化健康教育,评估教育前、后患者对胰岛素知识、注射胰岛素技术及自我护理能力的掌握情况,进行各阶段效果分析。结果教育后尤其是在出院前和门诊强化教育后,患者对胰岛素相关知识、胰岛素注射技术、低血糖的预防、识别和处理能力及自我护理能力显著提高(P<0.01)。结论加强各阶段胰岛素笔技能性操作的指导及相关知识的健康教育,可以确保胰岛素笔使用的准确性、安全性,提高患者自我护理的能力。     

糖尿病患者应用胰岛素笔相关知识及行为教育的调查与评价

目的探讨系统教育对应用胰岛素笔治疗的糖尿病患者知识与行为情况的影响。方法采用自行设计的胰岛素笔注射操作及相关知识调查表,评价80例使用胰岛素笔的糖尿病患者知识及注射操作中的薄弱环节,对患者实施有针对性的个体化健康教育,评估教育前、后患者的掌握情况,进行各阶段效果分析。结果教育后35%患者胰岛素笔不能正确保存,有27.5%患者注射前或更换针头时未排气;36.25%患者超长时间、重复使用针头的问题突出;33.75%患者没有掌握正确的皮肤消毒方法;40%患者未做到自我管理,经个体化的强化教育后,患者自我护理能力及对胰岛素注射技术及相关知识的掌握显著提高（P〈0.01）。结论糖尿病教育工作中,对胰岛素笔技能性的指导及相关知识的教育,要更细致、更全面,重视各阶段的强化教育,确保胰岛素笔使用的准确、安全。     

人文关怀护理在居家胰岛素注射患者中的干预性研究

目的：探讨人文关怀护理在居家胰岛素注射患者中的干预方法及效果。方法：将80例居家胰岛素注射患者随机分为干预组和对照组各40例，对照组出院后给予一般的教育护理，干预组在此基础上给予人文关怀护理，观察、比较两组患者出院时和出院后3个月血糖、糖化血红蛋白及对胰岛素相关知识及注射技术掌握情况。结果：干预组出院后3个月血糖控制情况、糖化血红蛋白均优于对照组（P＜0.05）。胰岛素注射不规范及低血糖发生率明显低于对照组。结论：在糖尿病患者中实施人文关怀护理，可使患者胰岛素注射操作更规范，低血糖不良事件发生率明显降低，提高患者对胰岛素注射的顺应性，从而有效控制血糖水平。值得推广应用。     

老年糖尿病患者胰岛素注射的护理干预

目的研究分析护理干预在老年糖尿病患者胰岛素注射后的临床治疗效果及安全性。方法选择2012年5月至2013年6月在本院收治的40例老年糖尿病患者作为临床试验研究对象,随机分为两组。所有患者均行以胰岛素注射,对照组患者采用常规护理措施;实验组患者采用护理干预,比较两组患者在行以护理措施后血糖的控制情况与并发症情况。结果实验组患者的血糖均基本恢复正常,与对照组比较有显著差异,P<0.05,差异具有统计学意义。结论对老年糖尿病患者注射胰岛素进行科学有效的护理干预,能够很好的提高老年糖尿病患者对于胰岛素注射相关知识的了解,值得临床上广泛应用。     

对护理实习生糖尿病相关知识调查

目的调查护理实习生对糖尿病相关知识掌握情况。方法采用问卷调查法调查296名没有在内分泌科实习过的护理实习生,分析他们对糖尿病相关知识掌握情况。结果 164人对糖尿病教育有兴趣(54.4%),198人以后想成为糖尿病教育师(66.9%),159人有兴趣再选修学习《营养学》(53.7%),147人(49.7%)和153人(51.7%)认为操作血糖仪和胰岛素笔很容易,100人(33.8%)没有想到给患者注射胰岛素后会有低血糖风险。结论非内分泌科实习护生掌握的糖尿病知识和糖尿病操作技能不容乐观,带教老师要加以注意。     

糖尿病患者使用胰岛素笔用针头护理干预分析

目的：分析护理干预对糖尿病患者正确使用胰岛素笔用针头的影响。方法：对82例糖尿病患者进行胰岛素笔用针头的护理干预,比较干预前后患者胰岛素笔用针头的使用情况。结果：护理干预前后糖尿病患者使用胰岛素情况比较差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：护理干预可显著提高糖尿病患者胰岛素笔用针头正确使用率,提高治疗效果。     

对非内分泌科护士胰岛素笔注射技术相关知识的调查

目的:调查非内分泌专科护士对胰岛素笔注射技术相关知识的掌握情况,为制定胰岛素笔注射技术相关知识培训计划提供依据.方法:采用自制调查问卷对132名非内分泌专科护士进行问卷调查.结果:非内分泌专科护士对胰岛素笔注射技术相关知识掌握较差,其中"预混胰岛素剂型""注射部位""拔针后是否需要干棉签按压注射部位"是非内分泌专科护士...     

非内分泌专科护士对胰岛素笔应用知识掌握情况调查

糖尿病是一种最终导致多系统多器官损伤的终身慢性代谢性疾病,这种疾病特点造成了医院诸多科室都有可能收治到糖尿病患者,而胰岛素使用是糖尿病治疗最重要手段之一,随着医药科技的发展,各种方便患者的胰岛素笔相继问世,既方便了护士,减轻了护理工作量,又减轻了患者注射的痛苦,在临床中的应用得到了大力的推广,并逐渐取代了传统一次性注射器注射胰岛素的习惯。因而住院期问护士如何正确应用胰岛素笔是确保糖尿病患者治疗成功的一个关键。为此笔者对本院非内分泌专科护士的胰岛素笔应用知识掌握情况进行问卷调查。     

糖尿病患者的用药护理

目的：探究用药护理对糖尿病患者的影响。方法64例糖尿病患者口服药和胰岛素注射进行用药护理的观察研究。结果本组64例患者,15例口服药物,49例注射胰岛素。通过用药护理干预,患者对糖尿病用药知识知晓率明显提高,能够很好地配合治疗与护理。结论加强糖尿病患者的用药护理,能够提高治疗效果,减少相关并发症的发生。     

糖尿病患者自我注射胰岛素认知程度调查分析

目的了解糖尿病患者对自我注射胰岛素的认知程度,有针对性地给予健康指导,提高患者自我注射胰岛素的有效水平,预防和延缓急慢性并发症的发生。方法选择50例自我注射胰岛素患者,应用自行设计的问卷进行调查评估。结果糖尿病患者正确自我注射胰岛素知识不足,与患者的年龄、文化程度、自我注射时间有关。结论通过分析相关因素和薄弱项目,采取有针对性护理措施,进一步提高糖尿病患者自我注射胰岛素准确性,能有效控制血糖,提高自我监测能力,有利于患者自我注射胰岛素普及。     

护理干预对糖尿病患者自行注射诺和灵30R笔芯的影响

目的探讨护理干预对糖尿病患者自行注射诺和灵30R笔芯进行治疗的影响。方法对68例糖尿病患者自行注射诺和灵30R笔蕊进行在胰岛素气泡、储存、注射部位吸收、回血、还有注射后还会出现什么样的反应的问题上进行护理干预。结果糖尿病患者都能掌握如何自行注射诺和笔方面都取得了满意的效果,使血糖控制的更加理想。结论护理干预有利于糖尿病患者掌握自行注射胰岛素的使用方法,使血糖控制更加理想,增加了治疗护理效果。     

糖尿病患者安全注射胰岛素的护理

通过48例2型糖尿病病人使用胰岛素治疗的护理,给予注射胰岛素技能及药物知识干预,做好患者在注射剂量、注射时间、注射方法、进食时间配合、胰岛素储存技能及药物知识的正确掌握程度方面护理干预,能提高患者安全注射胰岛素的技能及准确率,从而减少了用药并发症,提高了用药的安全性,同时血糖得到良好控制。     

护理干预对2型糖尿病患者自我血糖监测依从性的影响

目的 探讨护理干预对糖尿病患者自我血糖监测管理意识的影响.方法 对131例住院2型糖尿病患者入院时采取问卷调查的方式,了解患者入院时自我监测血糖相关知识掌握情况,并针对患者具体情况给予健康指导.结果 出院时患者及家属对血糖监测相关知识的掌握程度较入院时明显提高,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 实施护理干预,能提高糖尿病患者及家属对糖尿病相关知识掌握程度,改善糖尿病患者及家属的遵医行为,从而提高血糖自我监测管理能力.     

构建糖尿病专科护理培训基地对临床护理人员的影响

目的观察构建糖尿病专科护理培训基地对临床护理人员的影响。方法选择该院各科临床护理人员182名,对其分批次进行糖尿病知识培训,时间为3个月。观察培训前后护理人员对糖尿病知识、血糖监测知识、胰岛素笔(泵)使用、饮食运动、足部护理、降糖药物应用知识的掌握情况。结果培训后,182名临床护理人员对糖尿病知识、血糖监测知识、饮食运动、足部护理、胰岛素笔(泵)使用、降糖药物应用等知识的掌握率均高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论构建糖尿病专科护理培训基地能提高护理人员的业务水平和服务质量,提高患者满意度,减少医疗纠纷,值得临床推广应用。     

住院糖尿病患者治疗的全程护理干预

目的：通过对住院糖尿病患者治疗的护理干预,使糖尿病患者了解糖尿病的相关知识,以控制糖尿病并延缓并发症的发生、发展。方法：对194例糖尿病患者的饮食、运动、用药以及预防并发症等方面进行护理干预。结果：通过护理干预前后测评糖尿病知识掌握情况的比较显示：护理干预后患者的得分较干预前明显增加（P〈0.001）,患者的自我管理能力显著提高（P〈0.01）,足溃疡发生率显著降低（P〈0.001）。结论：对糖尿病患者实施全程护理干预可使患者坚持治疗,因而有效控制病情,延缓糖尿病并发症的发生,提高生活质量。     

2型糖尿病患者拒绝注射胰岛素的原因分析及对策

目的探讨2型糖尿病患者拒绝注射胰岛素的原因,并及时实施护理措施。方法用自行设计的调查表,对80例2型糖尿病需要注射胰岛素而拒绝的患者进行分析,并对患者进行胰岛素知识的讲解,用药指导和心里疏导。结果 76例患者接受了胰岛素治疗。结论通过调查分析,明确了拒绝注射胰岛素的原因,实施相应的护理措施,是提高患者治疗依从性,提高治疗效果,提高生活质量的有效措施之一。     

糖尿病患者正确使用胰岛素笔的护理指导

目的：研究护理指导对糖尿病患者正确使用胰岛素笔的有效性。方式：对82例糖尿病患者进行胰岛素笔用针头的护理指导,比较护理指导前后患者胰岛素笔的应用状况。结果：护理干预前后糖尿病患者应用胰岛素状况比例差别有统计学意义（P〈0.05）。结论：护理指导可显著提升糖尿病患者胰岛素笔的正确应用率,提升治疗效果。     

护理干预对糖尿病患者胰岛素治疗效果的影响

目的探讨护理干预对糖尿病患者胰岛素治疗效果的影响。方法对本院自2011年10月至2012年12月收治的158例糖尿病患者进行分组研究,将患者随机分为护理组和常规组,各79例,常规组采用一般护理方法 ,护理组在此基础上给予系统的护理干预,对两组患者的糖尿病知识掌握情况以及护理满意度进行对比分析。结果护理组患者对糖尿病知识的掌握情况明显高于常规组（P〈0.05）,护理组患者的总满意度为88.6%,常规组为69.6%,护理组患者的满意程度也明显高于常规组,（P〈0.05）差异均具有统计学意义。结论对糖尿病患者进行护理干预有助于患者的康复,临床护理效果显著,有利于改善护患关系。     

胰岛素笔注射针头更换频次的现状调查

为调查糖尿病患者胰岛素笔注射针头更换频次现状及其相关影响因素,对130例糖尿病住院患者在入院前应用胰岛素笔注射更换针头频次情况及其相关影响因素采用问卷调查。结果表明,胰岛素笔注射不更换针头现象普遍,60.2%的患者每周更换1次,30.1%患者每支笔芯更换1次,仅有6.3%是一次性使用,3.3%不定时更换,不更换针头的原因与注射针头价格、患者病程、文化程度、接受教育频率等因素相关(P<0.05)。结论:在我国糖尿病患者中约30%在接受胰岛素治疗。尽管及时使用胰岛素可提高血糖达标率已成为全球医生的共识,但我国的糖尿病达标率仍只有四分之一,而且已经使用胰岛素的患者血糖达标率只有37%,患者对注射技术掌握不到位可能是一个重要的原因。糖尿病患者重复使用胰岛素注射针头现象严重,糖尿病患者健康教育有待加强。     

基层医院药师干预胰岛素使用评价分析

目的 通过对比基层医院药师指导糖尿病患者使用胰岛素前后的变化,阐明药师干预的必要性,探讨药学服务模式。方法 选取南京市六合区人民医院2021年9月至2022年1月使用胰岛素皮下注射治疗的糖尿病患者125例,进行健康教育,电话随访干预,评价药师干预后患者对胰岛素的了解及正确使用情况。结果 经过药师随访和干预,农村患者未办理门诊慢病登记率低于干预前(P<0.01)。开封后胰岛素正确保存率、低温胰岛素需回温后注射率、注射前洗手率、注射前正确排气率、注射后停留10秒率、注射后没有针尖漏液率、每次注射后取下针头率、废弃针头规范处置率、注射部位未出现不适率、定期监测血糖率、公开场合(如外出就餐)时能正常使用胰岛素笔率高于干预前(P<0.01),注射前部位消毒率、减少重复使用针头次数、注射时避开硬结及疤痕处率、知晓低血糖自救率、正常和别人提起自己生病情况率高于干预前(P<0.05)。结论 基层医院糖尿病患者受限于其文化水平和区域有限的宣传力度,对胰岛素及其使用的了解程度相对不足,药师的健康教育能有效提升此部分患者对胰岛素相关政策的认识水平和胰岛素笔使用技能,使患者达到正确的日常护理...