肝病住院病人健康教育需求调查分析

[目的]了解肝病住院病人对健康教育的需求,制订有针对性的健康教育计划,提高健康教育效果;探索具有传染病护理特点的肝病病人的健康教育模式。[方法]抽取我院314例肝病住院病人进行问卷调查。[结果]42.6%的病人希望能随时得到健康指导,56.3%的病人认为宣教时间15min左右合适,54.7%的病人希望健康教育贯穿于住院期间,70.0%的病人认为一对一的健康教育方式好,65.6%的病人希望由医生进行健康教育,47.6%的病人对健康教育人员的年龄无要求;病人最想了解的健康教育内容是自身疾病情况,占67.1%;病人最希望采用的健康教育形式：举办讲座占29.2%,示范讲解占28.3%。[结论]应根据病人的需求和特点进行健康教育,以提高病人自我保健能力,最终帮助病人树立健康意识,建立健康行为。     

住院肝病病人健康教育需求调查及其影响因素分析

[目的]了解住院肝病病人对健康教育的需求,分析其影响因素,为更好地满足病人健康教育需求提供理论依据。[方法]采用自行设计的问卷对330例肝病病人进行健康教育需求的调查。[结果]肝病住院病人对健康教育需求较高,性别、年龄、文化程度、家庭年收入及住院次数均会影响住院肝病病人的健康教育需求。[结论]肝病病人的健康教育需求受多种因素的影响,护士应根据病人的特点和需求进行有针对性的个体化健康教育。     

住院病人的需求与健康教育

随着整体护理的实施,健康教育已逐渐列入医院护理工作的重要内容,健康教育的效应正日愈扩大,住院病人已逐渐认识到健康教育的深远影响。因此,住院病人在住院期间对护理的需求已向更高的层次转变,患者住院除需要医护人员的治疗护理外,还希望获得健康保健知识,调动自身的积极因素,配合医护人员的治疗,恢复健康;出院后维持健康,提高生命质量。1　住院病人对健康教育的需求最近,我们以问卷调查的形式随机抽查我院内科、外科、五官科等6个病房200例成年住院病人,了解健康教育在病人对护理需求中所占的比重,即:您在住院期间,除疾病治疗外,希望得到…     

200例住院病人健康教育需求的调查

目的 了解对病人开展健康教育的过程中,病人迫切需要哪方面的健康知识、宣教护士应在哪个时间、采取何种教育方式等,才能达到预期目标.方法 制定调查内容并以无记名问卷调查表发放给本病区普内科200例住院病人.结果 调查表明护患间进行健康教育的最适当时间是在病人入院2 d以后,病人易接受教育方法为护士必须结合病人的病情来讲解健康教育内容.实施教育后,有85%病人认为有所得益.结论 为了最大限度地让病人受益,必须加强教育知识的学习,努力提高护理人员业务水平,提高健康教育的质量.     

骨科住院病人健康教育需求情况的调查

[目的]了解骨科住院病人健康教育需求情况。[方法]采用问卷调查法,自行设计调查问卷进行骨科住院病人健康教育需求情况的调查。[结果]骨科住院病人入院初期对病情、治疗方法与相关检查的健康需求程度较高;治疗期间最关心用药指导、术前术后指导;出院时以疾病的治疗情况、药物指导功能康复训练指导的健康需求程度较高;获得健康教育需求的方式和方法以护(医)患交流为主。[结论]骨科住院病人在住院不同阶段具有不同的健康需求,应采用合理的教育方式,开展多阶段的健康教育。     

住院手术病人健康教育需求调查分析

随着整体护理的开展 ,健康教育成为护士的主要工作内容之一。为了解住院手术病人的健康教育需求 ,以实施针对性护理 ,笔者于 2 0 0 0年 11月— 2 0 0 0年 12月对 68例住院手术病人进行了健康教育需求调查 ,现报告如下。1　对象与方法1.1　对象　本组 68例 ,男 2 4例 ,女 44例 ,年龄 14岁～ 86岁。普外科手术病人 3 8例 ,骨科、泌尿科、胸科手术病人 12例 ,妇科手术病人 18例。文化程度 :大专以上 2 4例 ,高中 15例 ,初中 19例 ,小学 10例。职业 :干部 3 0例 ,工人 2 6例 ,无业 9例 ,学生 3例。1.2　方法　自拟健康教育需求表 ,内容包括 :①…     

住院病人健康教育需求及相关因素分析

[目的]了解住院病人健康教育的需求及影响因素,探索提高住院病人健康教育效果的有效方法。[方法]根据研究目的制定一般人口情况调查表,并拟定健康教育需求相关知识问卷,对150例住院病人进行健康教育需求问卷调查,将调查结果与病人一般人口学情况进行相关分析。[结果]居住地、职业和文化程度对“心理需求”有影响,其中居住地影响最大;是否医保、职业和文化程度对“健康知识”有影响,其中文化程度影响最大;年龄、职业和居住地对“自我护理”有影响,其中居住地影响最大。[结论]护理人员在为住院病人做健康教育时,应从病人的需求出发,根据不同的病人有所针对性的给予相应的健康教育内容。     

住院病人健康教育需求及相关因素分析

[目的]了解住院病人健康教育的需求及影响因素,探索提高住院病人健康教育效果的有效方法.[方法]根据研究目的制定一般人口情况调查表,并拟定健康教育需求相关知识问卷,对150例住院病人进行健康教育需求问卷调查,将调查结果与病人一般人口学情况进行相关分析. [结果]居住地、职业和文化程度对"心理需求"有影响,其中居住地影响最大;是否医保、职业和文化程度对"健康知识"有影响,其中文化程度影响最大;年龄、职业和居住地对"自我护理"有影响,其中居住地影响最大. [结论]护理人员在为住院病人做健康教育时,应从病人的需求出发,根据不同的病人有所针对性的给予相应的健康教育内容.     

住院病人健康教育需求调查与分析

对１０４名住院病人采用自行设计的调查表,以问卷调查的方法,调查住院病人的健康知识水平及时健康教育的需求情况、并对结果加以分析,以探讨住院病人健康教育的内容和形式。     

老年住院患者护理健康教育需求及实施

目的:探讨老年住院患者对护理健康教育的需求。方法:采用问卷调查法对2004年12月至2005年12月,年龄≥60岁的住院老年患者242例进行问卷调查,问卷由作者自行设计,经过护理专家讨论修改而成。内容包括:患者的一般情况,并发症,希望了解的健康知识,教育形式,进行教育的时间等。结果:患者对自身疾病相关知识有需求者占85.52%,对自我护理知识有需求者占65.25%,对日常保健知识有需求者占75.12%。对双向交流式教育方法有需求者占65.15%,宣讲式教育方法有需求者占34.85%,宣传栏式教育方法有需求者占35.46%。同时具有多方面的知识需求。结论:针对患者需要开展护理健康教育,密切了护士与患者的关系,提高了患者的自我保健能力,激发了护士学习的积极性、主动性。     

女大学生痛经健康教育需求的调查分析

[目的]了解女大学生痛经病人对健康教育的需求情况,以提高健康教育的效果。[方法]采用自行设计的调查问卷对126例门诊痛经女大学生进行健康教育需求调查。[结果]女大学生痛经病人对健康教育的需求较高;不同类别病人健康教育需求率总体差异无统计学意义;病人乐于接受的健康教育方式依次为医护人员讲解、QQ咨询、电话咨询以及健康知识讲座等;病人急于了解的健康教育内容依次为预防知识、合理饮食与注意事项以及发病原因等。[结论]女大学生痛经病人对健康教育的需求较高,通过对女大学生痛经病人健康教育内容和方式需求的分析,医护人员可有针对性地为病人提供科学的、有效的健康教育服务。     

住院子宫肌瘤病人健康教育需求调查

研究表明 ,医疗机构在开展病人健康教育中 ,有医疗知识和技术密集的独特优势 ,有助于病人自愿参与 ,积极配合 ,还能促进其身心康复 ,是提高生存质量的有效途径[1] 。对 2 0 0 4年 3月— 2 0 0 4年 5月接受住院手术治疗的子宫肌瘤病人进行健康教育需求调查 ,旨在根据病人需求 ,提供适宜的健康教育和整体化护理。1　对象和方法1.1　调查对象　随机调查子宫肌瘤病人 3 0例 ,年龄最大 5 3岁 ,最小 3 0岁 ,平均年龄 43岁 ,子宫切除者 2 5例 ,子宫剔除者 5例 ;初中以上文化程度 19例 ,初中及以下 11例 (其中文盲 1例 )。 3 0例病人均已婚 ,有子女…     

2型糖尿病并发高血压病人健康教育需求的调查分析

[目的]探讨2型糖尿病并发高血压病人对健康教育内容和方式的需求,并分析其影响因素。[方法]对选取符合条件的2型糖尿病并发高血压病人52例进行健康教育内容、健康教育方式的需求的调查。[结果]不同年龄病人对于自我检查的方法及注意事项、集体上课需求差异有统计学意义(P<0.05);不同文化程度病人对于疾病心理变化知识、建立宣传栏和发放宣传册的需求差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]不同年龄和文化程度病人对于健康教育的需求存在差异,工作中应该根据病人的不同需求实施相应的健康教育,以有效地提高健康教育效果。     

糖尿病患者健康教育需求调查与分析

糖尿病(DM)是一种终身性疾病,而全面有效地控制糖尿病并非单纯用药可以达到,其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制,基本的糖尿病知识是患者进行有效自身管理和控制的基础,糖尿病患者的健康教育在糖尿病的管理和控制中发挥了很重要的作用.     

乳腺癌病人围术期健康教育需求调查

[目的]了解乳腺癌病人对健康教育的需求并分析其原因.[方法]采用自行设计的调查表对105例乳腺癌病人入院时、围术期、出院前健康教育需求情况进行调查.[结果]乳腺癌病人在入院时最希望了解自己目前病情及其治疗方案;围术期最关心的是手术名称及术后不适的原因及处理方法;出院前最关心的是费用情况及各项收费标准及出院指导用药;最受欢迎的健康教育方式是发放宣传册等.[结论]病人对围术期健康教育有强烈的需求,现有健康教育模式应不断改进,以满足不同病人的健康需要.     

乳腺癌病人围术期健康教育需求调查

[目的]了解乳腺癌病人对健康教育的需求并分析其原因。[方法]采用自行设计的调查表对105例乳腺癌病人入院时、围术期、出院前健康教育需求情况进行调查。[结果]乳腺癌病人在入院时最希望了解自己目前病情及其治疗方案;围术期最关心的是手术名称及术后不适的原因及处理方法;出院前最关心的是费用情况及各项收费标准及出院指导用药;最受欢迎的健康教育方式是发放宣传册等。[结论]病人对围术期健康教育有强烈的需求,现有健康教育模式应不断改进,以满足不同病人的健康需要。     

邯郸市社区护士健康教育培训需求的调查分析

[目的]调查邯郸市社区护士健康教育培训需求,探索针对性的培训措施,同时也为开展社区健康教育师资培养途径提供参考。[方法]采用问卷调查形式调查邯郸市四区20个社区卫生服务中心、44个社区卫生服务站的社区护士。[结果]邯郸市社区护士近3年健康教育培训率为84.17%;护士要求培训的内容主要是沟通技巧、慢性病知识宣教、预防保健知识及社区康复指导等;社区护士职称和学历水平偏低,不能满足社区健康教育需要。[结论]应加快邯郸市社区健康教育师资和社区护士健康教育能力的培养,促进社区健康教育事业的发展。     

脑卒中患者健康教育的需求与对策

目的 了解脑卒中患健康教育的需求。方法 采用自行设计问卷,调查300例脑卒中患的健康教育需求。结果 患最需要了解的教育内容是发病原因及用药常识,分别占95％、93％;最需要的健康教育方式是宣传手册和讲课,分别占39％、20％。结论 根据病员对健康教育需求和最需要的教育方式采取相应对策,才能收到健康教育效果。