国外眼科高级实践护士的发展现状及启示

阐述国外眼科高级实践护士的来源及发展，介绍其资格认证、准入条件、角色定位、岗位职责以及培养模式等，结合我国眼科专科护士的发展现状及存在的问题提出建议，以期为我国眼科专科护理人才的培养提供参考。     

眼科专科护士专业化培训模式的探讨

目的探索眼科专科护士的培训模式,促进眼科专科护士的发展。方法拟定眼科专科护士培训课程,对护士进行系统培训后按照眼科学亚专业进行护士专业分组,并按照专业组模式进行临床护理工作。结果护士的理论和技能得分在培训前后差异具有统计学意义(P(0.01)。结论系统的眼科学理论和技能培训,以及护士专业分组的临床实践模式,提升了眼科护士的专业能力,有利于眼科专科护士的培养和发展。     

眼科护士专科培训需求的调查

目的调查眼科护士对专科培训的需求,为眼科专科护士培训体系的建立提供可行性依据。方法本课题依据研究目的和方法自行设计调查问卷,对164名眼科护士进行问卷调查,采用百分比进行数据统计和资料分析。结果发放问卷164份,回收有效问卷163份。163名眼科护士,其中96．9％认为眼科护士专科培训有必要;85．1％赞成加强临床管理方面的培训;81．48％赞成加强对护理科研与临床结合方面的培训;80．2％赞成对仪器设备使用进行培训。结论全面了解并分析不同年资眼科护士对专科护士培训方面的需求,有利于针对性开展眼科专科护士培训,有利于建立眼科专科护士培养模式,对眼科专科护士培训体系的建立提供可行性依据,以便加快眼科专科护士培训的步伐。     

眼科病房的护理风险管理

目的 探讨眼科病房护理风险管理方法.方法 通过分析眼科护理过程中的护理风险,制订加强安全防护的措施,从护理模式的转变、建立健全专科安全管理制度、制订应急预案及流程、建立持续质量改进体系、提高护士的综合素质等方面,规范眼科病房的护理管理工作.结果 各项医疗护理工作顺利进行,无护理不良安全事件发生,护理满意度从93%提高到100%.结论 在眼科病房实施护理风险管理能够有效预防和减少风险事件的发生,提高护理质量和患者满意度,值得临床推广应用.     

眼科病房的护理风险管理

目的探讨眼科病房护理风险管理方法。方法通过分析眼科护理过程中的护理风险,制订加强安全防护的措施,从护理模式的转变、建立健全专科安全管理制度、制订应急预案及流程、建立持续质量改进体系、提高护士的综合素质等方面,规范眼科病房的护理管理工作。结果各项医疗护理工作顺利进行,无护理不良安全事件发生,护理满意度从93％提高到100％。结论在眼科病房实施护理风险管理能够有效预防和减少风险事件的发生,提高护理质量和患者满意度,值得临床推广应用。     

运用手术教学方式加强眼科专业护士培养

随着医学科学和诊疗技术的飞速发展，护理工作的职责范围与功能已经远远超过了传统领域，借鉴国外经验，结合我国实际，建立和发展专科护士制度是提高护理专业技术水平和促进护理专业发展的重要方略．也是与国际接轨的基础。随着眼科技术的日益精细化、专业化、国际化，对专业护士的素质要求也越来越高。为了提高眼科专业护士的综合素质，提升护理质量，我院眼科从2007年6月对专业护士进行手术教学，以提高护理质量和专科护士的素质，收到良好效果。现将具体情况报告如下。     

眼科高级实践护士发展现状

介绍了眼科高级实践护士(APN)产生的背景,分别从角色范围、工作方式、价值作用、培养方式及资格认证等方面阐述了国外眼科APN的培养及发展现状,并描述了国内眼科领域的相关探索,提出借助国外经验,构建我国眼科APN培养模式的必要性。     

眼科护士专科培训的方法与效果

为使眼科护理工作能够与诊疗技术水平同步提高,充分发挥护理人员的专业技术水平和能力,提高护理质量,对护士进行了专科培训,病房护士轮转眼科门诊和手术室,学习相关的护理操作和观摩手术,收到了较好的效果。通过培训,提高了护士的专业知识水平及技能,护理质量和病人满意率提高,使人力资源能够合理调配。     

眼科手术室护理管理者面对的挑战与对策

目的 针对眼科手术护理配合的特点,分析眼科手术室护理管理者面对的挑战,提出相应的对策.方法 管理者转变观念,重视护士岗位能力的培训,分组分专科管理、按级上岗,合理利用人力资源,抓好护理质量的环节管理,完善各项管理制度.结果 护理质量持续改进,手术医生满意度从81%提高到93%,提高了护士自觉学习的意识.结论 眼科手术的配合需要知识全面化、业务专科化的护士,才能适应学科的发展,提高工作效率.     

护理绩效动态分配方案在眼科专科护士绩效考评中的应用

目的:探讨护理绩效动态分配方案在眼科专科护士绩效考评中的应用。方法:2019年1~6月利用计算机网络信息资源及计算机软件建立医院绩效考核信息化平台,收集眼科护士工作效率数据,综合考虑眼科护士护理工作质量及科室效益,根据各层级护士能力、岗位责任、班次综合考核护士的个人能力,并利用信息化平台实施绩效分配,比较实施前(2018年7~12月)及实施后(2019年1~6月)眼科专科护士绩效考评总评分、护理质量及护士对考核满意度评分。结果:实施后眼科护士绩效考核总评分、护理质量总评分及考核满意度总评分高于实施前,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:护理绩效动态分配方案可优化眼科专科护士绩效考评体系,量化护士工作量,提高眼科护士护理管理效率,充分调动护士工作积极性及主观能动性,从而提高护士护理服务质量及其对考核的满意度,实现持续质量改进。     

重庆市眼科专科护士培训的实践

目的总结重庆市眼科专科护士培训方法和培训效果,为培养眼科护理人才提供参考。方法 4期重庆市眼科专科护士培训共有154名护士参与。其中理论培训(1个月)采用集中授课的模式,共156学时,包括眼科基本理论知识、基本技能、护理管理、人文素养、前沿动态与热点关注5个模块;临床实践(2个月)采用一对一的带教模式,重点培训25项专科检查和专科仪器的使用及20项专科操作技能。培训后进行理论、专科操作、仪器使用和技能掌握项目数测评,对培训效果进行总结分析。结果 4期护士均顺利结业,培训后护士理论考核成绩为81～95分,操作考核成绩为80～94分。结论开展眼科专科护士培训,是培育技术精湛、素质全面的优秀眼科专科护士队伍的有效途径。     

眼科专科护理核心能力评价量表编制及信效度检验

目的 编制眼科专科护理核心能力评价量表并检验其信效度。方法 基于文献查阅、半结构式访谈及小组讨论,初步拟定眼科专科护理核心能力评价量表条目池。通过专家函询及预调查,形成初始量表。于2023年2-3月,选取江西省10所三级甲等医院210名眼科护士进行调查,检验量表的信效度。结果 眼科专科护理核心能力评价量表共51个条目;探索性因子分析提取6个公因子,累计方差贡献率为77.380%;总量表水平内容效度指数为0.820,条目水平的内容效度指数为0.887～1.000;量表总的Cronbach’sɑ系数为0.982,折半信度为0.875,重测信度为0.980。结论 眼科专科护理核心能力评价量表具有较好的信效度,可作为临床眼科护理工作者以及眼科专科护士护理核心能力水平的测评工具。     

眼科专科护士最佳培训模式需求调查

[目的]通过眼科专科护士培训需求的调查,探索眼科专科护士的最佳培训模式。[方法]采用自行设计的调查问卷对2014年9月—2015年11月参加眼科专科护士培训班的86名护士进行问卷调查,采用Excel 2007版录入数据,采用率和构成比进行描述性统计分析。[结果]94.19%的护士认为在理论授课完毕的基础上进行临床实践。[结论]3个月脱产在职培训是目前培训眼科专科护士最可行最佳的途径。     

眼科低年资护士培训模式创建与实施

随着现代眼科诊疗技术的不断发展,二级学科进一步细化,眼科专科化护理人才的发展逐渐成为一种趋势和需要。目前,国内各护理院校进行的基础护理教育是以通才教育、全科教育为主,传授的知识广而泛;而护士毕业后所接受的继续教育常缺乏系统性、规范性,尤其是专科护理教育。由于眼科疾病病种多、手术种类多,护理技术操作项目多,对于新毕业护士而言,技     

按照学科亚专业构建眼科护理专业组的临床实践效果

目的根据学科亚专业构建眼科护理专业组,分析其对护士专业能力和科研能力的影响。方法自2009年2月开始,西南医院眼科根据眼科学亚专业构建了青光眼等6个护理专业组,根据工作需要并结合护士意愿,将工作2年以上的眼科护士分到各专业组中,所有的护理工作均以专业组为单位进行,并建立了配套的管理制度、工作模式及工作流程。比较护理专业组实施前、后医生对护理人员专业能力的评价以及眼科病区护理科研成果产出的变化。结果实施专业组工作模式后,护士对病情评估的准确性、汇报病情的及时性、裂隙灯操作技能、对急诊的处置能力、向医生提出诊疗建议的主动性和正确性、医护协作质量等均明显提高,差异均有统计学意义(均P0.01)。实施专业组工作模式后,眼科护理组的发表论文数、获得国家专利授权数、获得护理创新基金项目数等均有明显的增加。结论按照眼科学亚专业构建护理专业组,明确了护士的专业方向,有利于护士专业能力和科研能力的提高。     

眼科不同层次护士培训方法及效果

目的 探索眼科不同层次护理人员进行规范化的专科理论、技能和态度培训,提高眼科护士综合素质。方法 根据不同层次护理人员的特点和培训需求,制定有针对性的、分步骤的培训内容。结果 不同层次的眼科护理人员的专科理论培训内容按照理论和技能进行合理设置,使不同层次眼科护理人员在理论和技能和相应能力综合素质得到明显提升。结论 建立规范化的眼科理论培训体系,满足不同层次护理人员专科理论培训的需求,对不同层次护理人员实施分层次按需培训,有利于提高护理人员素质,促进护理队伍的建设,为提高专科护理水平打下坚实基础,推进眼科护理学科的持续发展。     

提高眼科医院手术室护士素质之我见

眼科手术精细,手术室护士必须具备良好的素质,才能适应工作要求。眼科手术室护士专业素质培养应从以下４个方面着手：（１）加强思想教育,稳定专业队伍,树立敬业爱岗精神。（２）转变护理观念,树立以病人为中心的服务思想,健全全方位护理项目。（３）制定专科护理发展目标,开展继续教育,不断充实专科知识技术。（４）培养严谨的工作态度,落实无菌制度和严格无菌技术操作。提高眼科医院手术室护士素质之我见@罗润来$深圳市眼科医院!深圳市518000 @刘婴$深圳市眼科医院!深圳市518000     

精细化管理在眼科手术中的应用

目的探讨精细化管理在眼科手术管理中的应用效果。方法比较2012年上下半年,将精细化管理应用于眼科手术管理后,手术患者及医生对护士工作的满意度、护理不良事件发生率及眼科精密手术器械耗损率的情况。结果实施后手术患者及医生对护士工作的满意度明显优于实施前（P〈O．01）,护理不良事件发生率及眼科精密手术器械耗损率明现降低（P〈0．01）。结论在医院手术管理中根据各科手术专科特性应用精细化管理,健全了手术室管理的规范性,明显提高患者及医生对护士工作的满意度,降低手术护理不良事件的发生及眼科精密手术器械的耗损率,优化了护理质量,值得一临床推广应用。     

对眼科病房实行整体护理的管理体会

在病人周转快的眼科病房建立责任护士专管、每位护士负责制,护士长过程质量控制和事前质量控制,病人事后监督的工作模式,全面实施整体护理需要整个病区护士的共同努力并建立合理的工作模式.     

整体护理在眼科病房的试行体会

传统的以医疗为中心，以单纯完成医嘱和疾病护理常现为目的的功能制护理模式的不足之处已逐渐被认识，这种模式使护理人员在临床工作中仅限于简单重复的技术操作，不能充分发挥护理人员的主观能动性和应有的工作积极性，从而使许多护士丧失了事业成熟感和专业形象，影响护理质量的提高，而以护理程序为核心，将护理临床业务和护理管理的各个环节相结合的工作模式，即整体护理模式，体现了护理专业的科学性和独立性，则是我国护理工作跨入先进的国际护理行业的必经之路。我院眼科首先申请试行整体护理模式，其方法如下：1科室概况我院眼科共…