从心理学角度看多媒体课堂教学

随着多媒体技术广泛运用于课堂,教学方法发生了根本的改变.和任何事物一样,伴随着教学水平的提高,多媒体教学也显示了其优劣两面性,笔者运用多媒体教学三年,对此有一定的体会,以下试从心理学角度谈谈自己的一些认识.     

多媒体教学在英语课堂中的应用

多媒体辅助英语教学已在我国许多大专院校英语课堂中应用。目前使用的多媒体教学光盘有《大学英语》精读、听力配套光盘 ,《核心英语》配套光盘 ,《2 1世纪英语》配套光盘。但多媒体教学还处于原始初级阶段。因此 ,研究多媒体光盘在课堂教学中的应用 ,对改革传统大学英语课堂教学 ,提高英语教学质量和学生的英语水平等方面有着重要的现实意义。1　理论与现实意义多媒体教学软件 (光盘 )是建立在建构主义思想理论基础之上。建构主义理论源于西方 ,是继行为主义和认知主义之后出现的教育心理学理论 ,90年代开始受到重视 ,并逐渐为计算机辅助教…     

口腔科学多媒体教学课件的制作

多媒体教学在口腔科学教学中的应用越来越普遍。本结合口腔科学多媒体课件的制作和应用,阐述了在多媒体课件制作和使用过程中须要考虑的几方面问题,为多媒体教学提供了经验和基础。     

病理学多媒体教学应与传统教学方法紧密结合

多媒体教学的优势在病理学教学中得到了充分的利用和肯定。但如何认识、选择和制作多媒体课件，如何正确认识多媒体与传统病理学教学两关系以及在多媒体教学改革中学生所起的作用，我们对此进行较深入的讨论。并明确指出只有多媒体与传统病理学教学二紧密结合，才能发挥多媒体教学的最佳优势。     

生物化学与分子生物学教学中应用多媒体教学的几点体会

以多媒体为主体的教学方法已成为高校课堂主要的教学模式。具有传统的教学方法无法比拟的优越性，但多媒体教学也需要不断完善。就多媒体教学中如何扬长避短，从认真备课，精心组织教学，注重课堂教学，优化教学环节，加强课后辅导几个方面抓起，受到学生的好评。     

完善多媒体教学，提高课堂教学质量

21世纪多媒体教学已成为主要的教学模式，从传统模式到多媒体教学模式的转变是一个逐步完善的过程。我们从重视和加强计算机知识的学习，重视电子教案的编写，做好充分的课前准备，重视和加强教师的主导作用，论述了完善多媒体教学提高课堂教学质量的重要性。     

中医院校多媒体教学改革探讨

多媒体教学以其明显的优势广泛运用于教学领域,对提高教学质量起到了良好的作用.多媒体辅助课堂教学,能使一些在传统教学手段下很难表达的教学内容以及无法观察的现象形象、生动、直观地显示出来,从而加深学生对问题的理解和记忆,尤其在形态学科如解剖学、病理学、医学影像学等学科中发挥着巨大优势,能大大增加课堂信息量,丰富和充实教学内容,提高教学效率.教研室共同制作的课件,可集中全体教师的智慧和教学经验,既避免重复劳动,又使教学内容更加规范、丰富,可避免教师上课时大量书写板书的劳累,使教师更多地注意课堂教学内容的组织和讲授.但目前高等中医院校的多媒体教学在一些方面存在不足,需要加以改进.     

电教媒体在高校中的现状分析

随着计算机大量进入高校教学领域,多媒体教学成了现代教学的潮流.     

多媒体教学的189名医学生调查分析

目的　探讨提高多媒体教学质量和效果的有关问题。方法　对 189名医学生进行有关多媒体教学的问卷调查 ,调查结果进行统计分析。结果　认为多媒体教学有利提高课堂教学效果的学生占 37.6 % ,且男女生之间的差异有显著性 (P <0 .0 5 ) ;认为不利的学生仅占 13.8%。结论　高质量的多媒体课件是保证多媒体课堂教学效果的先决条件 ;如何应用多媒体课件进行教学 ,则是提高课堂教学质量的一个关键点     

皮肤病学和多媒体教学

从多媒体图、文、声、影像、动画等不同角度，论述多媒体教学技术对皮肤病学教学的发展带来的影响。同时，讨论使用多媒体教学技术，给皮肤病学教学带来的新问题和解决对策，以及有关提高教师自身素质的问题。     

多媒体教材在课堂教学中存在的问题及改进措施

随着多媒体技术的日趋成熟与普及，使得课堂教学由原来音像教学向多媒体教学方式转变，改革了教学方法，丰富了教学内涵，提高了教学质量。但是，利用多媒体教材开展教学，在实践中还存在着不尽人意的地方，现就目前运用多媒体教材进行课堂教学存在的几个问题及对策作初步探讨。     

全面实施临床多媒体教学的实践与体会

随着计算机多媒体技术应用的日益普及 ,传统的教学模式正面临数字化时代的挑战。我院从 1999年以来 ,以多媒体教学为突破口 ,狠抓多媒体教学的组织和管理 ,取得了显著成效 ,所有临床医学大班课已全部实现多媒体教学。在此基础上 ,我们利用我院已建成的微机网络 ,又开通了多媒体网络教学系统 ,实现了教学手段的大跨越 ,使我院的临床教学迈上了一个新的台阶。一、多媒体教学实施过程全面实施多媒体教学是我院深化教学改革的一项重大举措 ,也是各教研室 1999学年教学工作的中心任务。从一开始 ,这项工作就受到了院、部领导的高度重视。医教部多…     

多媒体对骨外科课堂教学的影响

在骨外科课堂教学中应用多媒体教学能使教师的主导角色与学生的主体角色得到充分地发挥;能易化教师的表述与学生的理解,增加教与学的内容与形式,增强教师对学生学习的监控、评估和指导力度,同时还强化了因材施教、个性化教学的作用。     

关于课堂多媒体教学的思考

多媒体教学已成为课堂教学的一种常用手段，多媒体教学应从实际需要出发，以提高教学效果为目标；需要教师掌握多种计算机及多媒体知识技能，科学地进行教学设计；教学过程中应发挥多媒体的优势，注重师生交流。对此本文进行了探讨。     

对多媒体教学热的冷思考

对学生进行问卷调查,了解其对多媒体教学的评价,提出多媒体与板书相结合、制作实用多媒体课件、加强师生互动、新教师慎用多媒体等建议。     

基础医学课程开展多媒体教学应把握的几个问题

随着教育现代化和计算机应用技术的普及，基础医学课程将多媒体技术应用于课堂教学越来越受到重视。如何科学合理地运用多媒体技术更好地为教学服务，是一个需要不断总结和探讨的问题，本探讨了开展多媒体教学应把握的几个问题。     

语文多媒体教学之我见

多媒体教学是一种现代化的教学手段。随着技术的快速发展，以及教学条件的不断改善，它越来越广泛地被引入课堂，使“黑白”世界变得更有声有色，尤其是语文课堂，学习内容丰富多彩，教学氛围情景交融，授课教师妙语连珠，使课堂气氛非常活跃，教学效果得以明显提高。但是，也出现了一些新的困惑与矛盾。笔者试就语文多媒体教学中的利弊及出路问题谈点看法。     

康复医学教学中多媒体教学初探

康复医学多媒体教学是应用多媒体技术，将文字，图像和声音有机结合起来，应用到课堂教学。多媒体教学的实施关键是制作多媒体课件，应根据教材内容，严格按照教学大纲，编写教学脚本，突出基本概念，教学重点和难点。在多媒体的教学实施中还需组织好多媒体的课堂教学，才能取得良好的教学效果。     

剖析使用多媒体教学的利与弊

本院作为卫生类职业院校，使用多媒体教学非常广泛：教学效果好，但同时也存在一定的弊端，作者就我院多媒体教学的利弊进行了剖析，并提出了多媒体教学的几点意见。     

计算机多媒体教学的几点思考

阐述了计算机教学中引进多媒体教学方法是势在必行的，同时也指出了多媒体教学中存在的不足，在实际运用中要取长补短，把多媒体教学和传统教学结合起来，搞好计算机教学。