护理人员对患者权利的认知与实践操作中差距的调查分析

患者的权利是指患者在患病期间享有的权利和必须保证的利益。尊重患者的权利是医疗机构和医务人员的责任和义务。为了解护理人员对患者权利的认知与实践操作中有无差距，笔者于2004年1月采用自行设计的“护理人员对患者权利认知与操作中差距的调查表”对护理人员进行了调查研究，现报告如下。     

护理人员对患者权利认知状况的调查

为探讨护理活动中如何规范护理行为,维护患者的合法权利,减少侵权行为,我们做了护理人员对患者权利认知状况的调查。现报告如下。1资料与方法1.1临床资料随机抽取我局23所医院的临床护理人员共350人。20~51岁,平均36岁;大专及其以上学历203人,中专147人。1.2方法根据患者应享受的权利,自行设计调查表,专人发放,采用统一解释语,发放350份,收回率100%。调查数据采用百分率进行直观统计。2结果护理人员对患者权利的认知状况,见表1。表1护理人员对患者权利的认知状况(n=350)患者权利正确人数认知率(%)平等就医权333 95.14受尊重权231 66·00知情…     

护理人员对患者权利认知状况的调查

为探讨护理活动中如何规范护理行为,维护患者的合法权利,减少侵权行为,我们做了护理人员对患者权利认知状况的调查.现报告如下.     

护理人员对患者权利认知状况的调查

为探讨护理活动中如何规范护理行为，维护患的合法权利，减少侵权行为，我们做了护理人员对患权利认知状况的调查。现报告如下。     

护理人员对护理技术操作认知状况的调查分析

目的了解临床护理人员对护理技术操作认知状况,并提出对策。方法采用方便抽样的方法,自行设计护理人员对护理技术操作认知状况调查表,随机对本院168名护士进行调查。结果60%以上的护理人员的技术服务理念正确。85%以上护理人员认为护理操作学习和考核地点最好选择在临床;任何护理技术操作及措施实施都必须从评估开始;护理评估不仅要贯穿于病人住院的全过程,而且还要贯穿技术操作全过程。结论护理管理者需进一步更新临床护理人员的护理技术服务理念,强化岗位训练,提高护理人员服务技能。     

有关护理人员对患者权利保护意识的调查分析

随着人们生活水平的不断提高 ,病人对医疗质量、护理质量、医疗护理安全提出了更高的要求 ,用法律来衡量医疗行为和后果意识不断增强 ,护理人员一旦侵犯了患者的权利 ,不管其行为是故意还是过失 ,是好心还是恶意 ,都有可能引起护患纠纷。纠纷数量递增上升 ,已经成为困扰医院管理者和医务人员的难题之一。[1 ] 有鉴于此 ,作者试图通过对 2 0 0 0届浙江省护理大专自学考试毕业生的问卷调查 ,从中了解当前护理人员的相关法律知识和日常工作中对这些知识的运用情况 ,寻找减少护患纠纷的方法 ,更好地维护正常的医疗工作秩序 ,保护护患双方的合法…     

护理人员对护理科研认知的调查与分析

[目的]了解护理人员对护理科研的认知情况,分析护理人员开展护理科研活动的困难与需求,为实施护理科研的指导提供依据.[方法]通过发放200份问卷调查了解护理人员对科研的认知状况.[结果]护理人员对护理科研的认知较浅显,对开展护理科研活动的态度不够积极,动机比较被动,面对护理科研活动未能充分发挥个人的主观能动性.[结论]需加强护理人员对护理科研的认知,提高我国护理人员科研意识和科研积极性.     

护理人员对护理科研认知的调查与分析

[目的]了解护理人员对护理科研的认知情况，分析护理人员开展护理科研活动的困难与需求，为实施护理科研的指导提供依据。[方法]通过发放200份问卷调查了解护理人员对科研的认知状况。[结果]护理人员对护理科研的认知较浅显，对开展护理科研活动的态度不够积极，动机比较被动，面对护理科研活动未能充分发挥个人的主观能动性。[结论]需加强护理人员对护理科研的认知，提高我国护理人员科研意识和科研积极性。     

护理人员对院内心脏性猝死患者认知程度调查分析

<正>心脏性猝死(SCD)一直是心血管内科临床的重要课题,美国每年有30～40万人发生SCD,我国虽然缺少流行病资料,但近年来SCD的发生呈上升趋势,SCD的主要原因是室性心律失常。如果能早期识别SCD的高危因素,在发生SCD前能及时识别及时处理,就可能减少SCD的发生。为了解心内科护士对SCD高危因素认知程度,探讨培训对提高心内科各级护士对SCD的预测能力及反应能力,对心内     

护理人员对冠心病患者健康教育认知的调查

目的了解不同科室护理人员对冠心病患者健康教育的认知情况。方法采取便利抽样的方法,用自制的调查问卷测定不同科室的64名护理人员(心血管科和对照科室各32例)对冠心病患者健康教育的认知,比较2组护理人员对冠心病患者健康知识、态度和行为情况。结果 2组护理人员对冠心病患者知识得分比较差异有统计学意义(p<0.05),而态度和行为得分比较差异无统计学意义(p>0.05)。结论提高护理人员对健康教育的认知,加强相关的专业培训,是健康教育成功实施的保障。     

护理人员对伤口疼痛的认知调查分析

[目的]了解某三级甲等医院护理人员对伤口疼痛的认知情况,为提高护理人员的伤口疼痛管理水平、帮助病人缓解伤口疼痛、提高病人满意度提供参考。[方法]采用方便抽样的方法选取厦门某三级甲等医院各科室93名护理人员进行问卷调查。[结果]护理人员对伤口疼痛的相关知识相对缺乏,有36.6%的护理人员不了解伤口疼痛的分类,33.3%的护理人员认为伤口疼痛不可避免。护理人员伤口疼痛管理现状不理想,仍有20.4%的护理人员未对伤口疼痛进行评估,43.0%的护理人员认为伤口疼痛需要生命体征证实,37.6%的护理人员根据以往的经验来评估伤口疼痛。[结论]护理人员缺乏伤口疼痛的相关知识,应加强临床护理人员的伤口疼痛及管理的相关知识教育,提高护理人员伤口疼痛管理水平,进而改善临床伤口疼痛管理水平,提高病人满意度。     

护理人员对埃博拉出血热的认知调查

目的调查护理人员对对埃博拉出血热的认知水平,以期为提高医护工作者认知水平制定合理的干预措施提供参考依据。方法选取本院100名护理人员为研究对象,采用自行设计的调查问卷调查其认知知识,包括一般资料,了解埃博拉出血热的途径,埃博拉出血热相关知识(包括传染源、传播途径、易感人群、发病地区、临床表现、预防及治疗对策)。结果护理人员对埃博拉出血热的认知情况一般,其中对传染源、易感人群、发病地区认知度相对较好,达60%以上;对临床表现及诊断、预防措施、治疗对策等认知较差,不足40%。结论该医院护理人员对埃博拉出血热的认知较缺乏,应加强对护理人员这个群体的埃博拉出血热的培训,并提供不同的学习途径,提高护理人员对埃博拉出血热的防护。     

护理人员对艾滋病认知的调查

中国的艾滋病流行已进人快速增长期,形势十分严峻,实际感染人数已超过30万人。有关专家认为,如果现有控制艾滋病的能力得不到明显加强,到2010年,中国艾滋病毒感染的人数估计会达100万。工作在临床第一线的护理人员面对照料艾滋病病患,或者是碰到与艾滋病相关的问题,这就要求既要善尽伦理上的责任,也要注意到必要的防护,用比较客观的态度来对待艾滋病。     

护理人员对护理服务环境认知的调查与分析

目的了解护理人员对医院整体护理服务环境认知的差异,探讨人性化、针对性的有效管理方法。方法采用自行设计的调查表调查某三级甲等医院922名护理人员对护理服务环境现状的认知情况。结果不同专科护理人员在执业态度、职业环境、工作压力、对满意度期望程度以及对护理服务管理手段认识上存在差异。结论护理人员对护理服务环境现状的认知情况有所不同,护理管理者应根据不同科室专业特点,有的放矢,因地制宜,针对性地实施管理手段,建立提升护理服务的长效机制。     

住院患者与护理人员对优质护理认知分析

目的:分析患者与护士对当前"优质护理服务示范工程"内涵认知的程度,以进一步夯实基础护理,提供满意服务。方法:采用抽样法随机抽取50例住院患者(患者组)和50名病房责任护士(护士组),使用自行设计的调查问卷分别调查其对优质护理的认知情况。结果:两组认为最重要的优质护理内容的前10位大部分相同;两组对基础护理扎实认真、经常巡视病房、视患者如亲人、让患者感觉像在家一样温暖4个条目的认知比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论:护理人员要在专科护理的基础上,重视基础护理与人性化护理服务。     

护理人员对老年住院患者跌倒隐患认知程度的调查分析

老年患者因机体衰落、身心功能退化、平衡失调以及不适宜的生活环境容易发生跌倒。据统计每年约有30％以上的老年人有一次或多次的跌倒。患者在院内跌倒会加重病情,延长住院时间,给患者家庭和社会带来巨大的负担。提高护理人员对意外跌倒的认知程度,对于减少住院患者跌倒。     

住院患者与护理人员对优质护理的认知分析

目的:探讨住院患者与护理人员这两个不同群体对优质护理的认知,为优质护理的进一步实施提供依据。方法:随机抽取2011年1～3月收治的80例住院患者作为患者组,抽取本院临床护士80名作为护士组,采用本院设计的调查问卷对两组进行分析,比较对优质护理服务的认知和期望。结果:患者组基础护理认真、经常巡视病房、热情对待患者及患者感觉良好评分均明显低于护士组(P<0.01)。结论:优质护理体现了以人为本的人性化护理,护理人员在工作中应为患者提供主动、优质、安全的护理服务,强化基础护理,根据患者个体情,提供有针对性、个性化的护理服务。     

护理人员对护理差错事故认知的调查分析

目的为了解不同规模医院护理人员对护理差错事故原因的认知情况进行调查分析。方法采用日本岛根大学医学部内田宏美教授设计的问卷,对500名护理人员进行无记名调查。结果问卷分14个方面进行调查,经统计学处理,其中6个方面的认知有明显差异。结论不同规模级别的医疗机构,护理人员对引起护理差错事故原因的认知程度不同。     

护理人员对护理伦理认知情况的调查分析

目的:了解护理人员对护理伦理的认知情况并进行分析。方法:采用自行设计问卷,对广西地区388名护理人员发放"护士对护理伦理认知情况调查表",对调查情况进行统计分析。结果:护士的护理伦理认知总得分为(48.04±7.07)分,其中医疗最优化原则、知情同意原则、保密原则和生命价值原则平均得分分别是(12.97±2.37)分(、11.45±2.63)分、(11.74±3.05)分、(11.87±3.34)分;不同职称、护龄的调查对象对护理伦理的认知得分有统计学差异(P<0.01),管理人员与非管理人员间有统计学差异(P<0.01);护士学习护理伦理知识的途径过于单一。结论:要加强低年资及低职称护士的护理伦理知识学习,实现护理伦理教育形式的多样化,从而提高护士的护理伦理知识,为临床护理实践和临床护理人员营造有利的护理伦理氛围。