心理干预对糖尿病抑郁病人的影响

采用Zung的抑郁自评量表和自制的糖尿病健康知识测评表对116例糖尿病患者在心理干预前后进行心理健康评分、糖尿病健康知识知晓评分、空腹血糖及餐后2h血糖测定。结果实验组在心理干预3个月后均明显优于对照组（P〈0．01）。结论心理干预可提高糖尿病抑郁病人的心理应激素质。     

护理干预对青春发育期糖尿病患儿心理行为及血糖的影响

目的探讨对青春发育期糖尿病患儿进行护理干预的方法及其对患儿心理和血糖的影响。方法选取该院2013年2月—2014年12月接收的青春发育期糖尿病患儿27例,对所有患儿均进行参加糖尿病夏令营、电话随访和心理干预等护理干预,之后观察和对比其护理干预前与护理干预后的心理焦虑评分、抑郁评分和糖化血红蛋白值。结果 27例患儿经护理干预后的焦虑评分、抑郁评分和糖化血红蛋白值等各项观察指标值均明显优于护理干预前,差异具有统计学意义(P0.05)。结论对青春发育期糖尿病患儿进行参加糖尿病夏令营、电话随访、心理干预和家庭及社会支持等护理干预,可良好的改善患儿的不良心理行为,提高血糖控制效率,值得临床推广和应用。     

黛力新联合心理干预对糖尿病伴抑郁患者的临床观察

对36例住院糖尿病患者进行空腹及餐后2小时血糖、糖化血红蛋白检查,并采用焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表（SDS）进行评分,随机分为两组,然后进行为期12周的药物和心理综合干预（健康教育、心理干预、运动训练）,再进行复查及评分。结果：结果2组患者治疗前空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白、SAS评分、SDS评分组间比较,差异均无统计学意义（P〉0．05）;治疗后干预组各项数值较组内治疗前均有显著改善,差异有统计学意义（P〈0．01）,且与对照组治疗后比较,差异亦有统计学意义（P〈0．01）。结论：黛力新联合心理干预可以有效改善糖尿病患者的抑郁情绪。     

BOPPPS模式在社区2型糖尿病患者居家护理中的应用效果分析

目的 探讨BOPPPS模式在社区2型糖尿病患者居家护理中的应用效果。方法 选取2021年3—6月广东省深圳市宝安区人民医院收治的100例2型糖尿病患者为研究对象,随机分为对照组（n=50）和研究组（n=50）,对照组患者接受常规健康教育指导,研究组患者予以BOPPPS模式干预,对比两组糖尿病知识知晓率、治疗依从性评分、心理状态、血糖指标。结果 研究组干预后糖尿病知识知晓率高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组干预后的各项治疗依从性评分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组干预后的焦虑、抑郁评分均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;研究组干预后的空腹血糖（FPG）、餐后2 h血糖（2 hPG）、糖化血红蛋白（HbA1c）水平均低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在社区2型糖尿病患者居家护理中实施BOPPPS模式干预,可有效提升患者对糖尿病知识的知晓率,并改善其遵医行为及负性情绪,同时有效控制血糖水平。     

心理护理干预对2型糖尿病患者血糖及焦虑抑郁情绪的影响

目的研究心理护理对糖尿病患者血糖及焦虑抑郁的影响。方法选取2016年5月—2017年3月来该院就诊的76例2型糖尿病患者,随机分为对照组(n=38)和实验组(n=38),其中对照组给予常规健康教育,实验组则在此基础上给与焦虑抑郁干预,两组混着均接受两个月的护理,观察两组患者护理干预前后的空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)水平变化;利用焦虑自评表以及抑郁自评表对两组患者接受护理干预前后进行心理评估。结果实验组的空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)的改善情况明显优于对照组;实验患者的焦虑、抑郁评分均低于参照组(P0.05)。结论心理护理干预应用于2型糖尿病患者的治疗上,有利用控制患者血糖,改善患者的焦虑抑郁情绪,疗效肯定,值得在临床上推广。     

健康教育与心理护理对糖尿病患者的影响

目的总结健康教育联合心理护理干预对糖尿病患者的影响价值以及实施必要性。方法将该院治疗的180例糖尿病患者随机分为采取常规护理干预的90例对照组以及联合健康教育、心理护理干预的90例实验组,对比两组糖尿病患者的护理满意度、治疗依从性、治疗效果以及护理干预前后的血糖指标变化情况、焦虑抑郁情绪评分。结果组间实验前各项指标对比,差异无统计学意义(P0.05)。实验后,实验组患者的护理满意度、治疗依从率均高于对照组,血糖指标、消极情绪评分优于实验前、对照组。组间指标差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育联合心理护理干预可以改善糖尿病患者的不良情绪状态,提高生活质量、满意度、依从性,具有推广价值。     

糖尿病护理中健康教育的应用与可行性研究

目的分析糖尿病护理中健康教育的应用与可行性。方法将2016年3月—2017年2月84例糖尿病患者根据住院编号随机分两组,分别为每组42例。基础组进行基础护理,宣教组增加健康教育。比较两组糖尿病护理满意度;糖尿病发病知识认知、合理饮食依从性、口服降糖药依从性、自行血糖监测依从性;干预前后患者空腹血糖、餐后血糖水平;干预前后患者焦虑情绪、抑郁情绪、生存质量。结果宣教组糖尿病护理满意度高于基础组(P0.05);宣教组糖尿病发病知识认知、合理饮食依从性、口服降糖药依从性、自行血糖监测依从性高于基础组(P0.05);干预前两组空腹血糖、餐后血糖水平相近(P0.05);干预后宣教组空腹血糖、餐后血糖水平优于基础组(P0.05)。干预前两组焦虑情绪、抑郁情绪、生存质量相近(P0.05);干预后宣教组焦虑情绪、抑郁情绪、生存质量优于基础组(P0.05)。结论糖尿病护理中健康教育的应用与可行性高,可提高患者在用药、饮食和血糖监测方面的依从性,提高疾病认知,可有效改善患者焦虑抑郁情绪,降低空腹血糖、餐后血糖水平,提升患者生存质量和满意度,值得借鉴。     

三合一心理干预联合早期肢体功能锻炼在糖尿病合并脑卒中患者中应用价值

目的探讨糖尿病合并脑卒中患者应用三合一心理干预联合早期肢体功能锻炼的价值。方法纳入2019年1月—2020年1月该院收治的糖尿病合并脑卒中患者98例,分为对照组和实验组,每组49例。对照组实施常规护理干预和功能锻炼,实验组实施三合一心理干预联合早期肢体功能锻炼,对比两组患者焦虑情绪、抑郁情绪、血糖水平及康复效果。结果实验组患者血糖控制水平、康复效果显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者焦虑评分、抑郁评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组患者空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病合并脑卒中患者中应用三合一心理干预联合早期肢体功能锻炼,有效缓解其焦虑、抑郁情绪,保证血糖水平的稳定,促进疾病康复。     

心理护理联合运动疗法在妊娠糖尿病护理中的应用价值分析

目的研究心理护理联合运动疗法在妊娠糖尿病护理中的应用价值。方法根据随机数字表法将2018年3月—2019年2月期间该院接收的妊娠糖尿病患者64例分为两组,对照组32例进行常规护理,观察组32例加用心理护理联合运动疗法。将两组的情绪评分、血糖水平进行比对。结果观察组干预后的焦虑评分、抑郁评分、空腹血糖、餐后2 h血糖水平均低于对照组(P<0.05)。结论在妊娠糖尿病患者护理中强化心理护理及运动疗法能够较好地改善心理状态,可有效控制血糖水平。     

健康教育在糖尿病患者护理干预中的探讨

目的探讨健康教育在糖尿病患者护理干预中的应用效果。方法选取2016年2月—2017年9月在该院治疗的糖尿病患者60例,按入院顺序编号,依次分为对照组及观察组,各30例,观察组建立健康教育小组对糖尿病患者进行健康教育;对照组对糖尿病患者进行传统的健康教育,干预8周后,对比两组患者的血糖情况,焦虑、抑郁自评量表(SAS、SDS)评分,糖尿病相关知识评分情况。结果干预8周后,观察组FBG、2 h FBG水平明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。干预8周后,观察组患者SAS、SDS评分均明显高于对照组差异有统计学意义(P0.05)。干预8周后,观察组患者糖尿病相关知识各项评分均明显高于对照组差异有统计学意义(P0.05)。结论建立健康教育小组对糖尿病患者进行健康教育,不仅有利于糖尿病患者的健康教育,还提高了医护人员治疗糖尿病的综合素质,增进了医患沟通,提高了患者生存质量,值得临床推广。     

心理护理联合运动疗法在妊娠糖尿病护理中的应用价值分析

目的探讨在妊娠糖尿病患者护理中应用心理护理联合运动疗法的临床价值,分析其对妊娠糖尿病患者心理状态及血糖水平的影响。方法将2016年2月—2017年2月期间该院收治的60例妊娠糖尿病患者纳入该次研究,将妊娠糖尿病患者依照护理和治疗方式的不同分成心理护理联合运动疗法组(n=30)和普通护理治疗组(n=30),在对所有妊娠糖尿病患者实施基础护理+常规治疗的基础上,对心理护理联合运动疗法组患者加施心理护理联合运动疗法干预。对比观察两组妊娠糖尿病患者接受干预前后心理状态变化情况及血糖水平改善情况。结果接受干预前,心理护理联合运动疗法组患者的焦虑心理评分、抑郁心理评分及血糖水平与普通护理治疗组相比,差异无统计学意义(P0.05);接受干预后,前者焦虑心理评分、抑郁心理评分及血糖水平与后者相比,差异有统计学意义(P0.05),且心理护理联合运动疗法组优于普通护理治疗组。结论在妊娠糖尿病患者护理中实施心理护理联合运动疗法能够显著改善患者的心理状态,控制其血糖水平。     

糖尿病全程健康教育的意义研究

目的探讨糖尿病全程健康教育的意义。方法将2016年1—12月110例糖尿病患者作为对象,依据数字表法分组,各有55例。对照组施行常规口头健康教育,全程宣教组施行全程健康教育。比较两组糖尿病知识达标率;遵医用药行为评分、遵医控制饮食评分、遵医运动行为评分、遵医血糖监测评分;干预前后患者空腹血糖、餐后2 h血糖、SAS评分、SF-36评分;低血糖出现率。结果全程宣教组糖尿病知识达标率高于对照组(P0.05);全程宣教组遵医用药行为评分、遵医控制饮食评分、遵医运动行为评分、遵医血糖监测评分高于对照组(P0.05);干预前两组空腹血糖、餐后2 h血糖、SAS评分、SF-36评分相近(P0.05);干预后全程宣教组空腹血糖、餐后2 h血糖、SAS评分低于对照组,SF-36评分高于对照组(P0.05)。全程宣教组低血糖出现率低于对照组(P0.05)。结论糖尿病全程健康教育的意义在于可减轻患者焦虑情绪,提高其对糖尿病相关知识的认知,提高其在用药和日常生活方面的遵医行为,可有效控制血糖,促进血糖达标,预防低血糖,改善患者生存质量,值得推广和应用。     

早期心理干预在糖尿病合并脑梗死偏瘫后抑郁患者康复中的应用

目的探讨早期心理干预对糖尿病合并脑梗死偏瘫后抑郁患者的康复效果。方法选取该科2017年1月—2018年1月收治的糖尿病合并脑梗死偏瘫后抑郁患者492例,随机分为两组各246例,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予早期心理护理,比较效果。结果护理后观察组FPG、SDS评分明显低于对照组,FMA评分、护理满意度显著高于对照组(P0.05)。结论对糖尿病合并脑梗死偏瘫后抑郁患者进行早期心理护理,可有效改善患者抑郁情绪,控制血糖,促进早期康复。     

探讨健康指导及心理护理对老年糖尿病抑郁症患者的预后改善效果

目的探讨健康指导及心理护理对老年糖尿病抑郁症患者的预后改善效果。方法选取2015年10月—2018年9月到该院治疗老年糖尿病抑郁症患者32例进行对比研究,分组依据为奇偶法,分为实验组患者16例,对照组患者16例,实验组患者采用健康指导及心理护理,对照组患者采用常规护理,对比两组患者的焦虑评分、抑郁评分、餐后2 h血糖以及空腹血糖变化情况。结果实验组患者的焦虑评分、抑郁评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);两组患者的餐后2 h血糖以及空腹血糖变化情况对比,实验组患者的餐后2 h血糖以及空腹血糖变化情况优势较为明显,,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康指导及心理护理在老年糖尿病抑郁症患者中具有较高的应用价值,可有效改善患者的心理状态,维持患者的血糖,改善患者预后,该种护理方式值得在临床中推广。     

心理护理对糖尿病伴并发症病人的有效性影响

采用糖尿病病人心理教育意识测评及抑郁自评量表,对住院的伴抑郁症的2型糖尿病合并并发症89例病人,在心理护理前后进行评分,并同时观察空腹血糖、餐后2小时血糖、糖化血红蛋白变化。结果心理护理强化组血糖控制显著优于一般护理组;抑郁症的抑郁严重度指数万抑郁评分均明显下降(P<0.01)。     

团体心理干预对老年糖尿病合并抑郁状态患者生命质量及糖代谢的影响

目的探讨团体心理干预对老年糖尿病合并抑郁状态患者生命质量及糖代谢的影响。方法糖尿病合并抑郁状态的老年患者100例,随机分为实验组和对照组各50例,分别进行为期3个月的综合心理干预和常规干预治疗。干预治疗前后进行心理状况和生存状态测评,干预治疗前和治疗后3个月进行血糖空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)检测。结果干预治疗后,两组汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分均显著下降(P0.05),实验组下降幅度大于对照组(P0.05);干预治疗后,实验组躯体功能、心理功能、社会功能评分较治疗前明显升高(P0.05);两组日平均血清皮质醇水平均较治疗前降低(P0.05),且实验组下降幅度大于对照组(P0.05);两组患者干预治疗后FPG、2 h PG较干预治疗前均明显下降(P0.05),且实验组下降幅度大于对照组(P0.05),实验组Hb A1c干预治疗后明显下降,对照组干预治疗前后无显著性差异(P0.05)。结论团体心理干预可有效改善老年糖尿病患者抑郁状态及糖代谢紊乱,降低血清皮质醇水平,进而减轻心理应激,有利于提高生活质量。     

护理干预对糖尿病患者合并抑郁症的影响效果分析

目的研究护理干预对糖尿病患者合并抑郁症的影响效果。方法选取该院自2014年2月—2017年9月26例糖尿病合并抑郁症患者,随机分为对照组和观察组,各13例,对照组采用常规治疗,观察组采用常规治疗加护理干预,比较两组各项血糖指标及抑郁情况。结果观察组患者治疗后各项血糖指标及抑郁评分均优于该组治疗前,观察组各项血糖指标及抑郁评分均优于对照组,且差异有统计学意义(P0.05)。结论护理干预能够改善患者的糖代谢水平,缓解其抑郁的心理状态。     

个体化综合护理干预对妊娠期糖尿病孕妇的治疗作用

目的 探讨个体化综合护理干预对妊娠期糖尿病（GDM）孕妇的治疗作用.方法 160例GDM孕妇随机分为两组各80例,对照组给予常规护理措施,观察组在此基础上进行个体化综合护理干预,包括健康教育、心理干预及产后随访等.观察两组干预前后空腹血糖、餐后2h血糖变化以及焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、生存质量评分改善情况.结果 观察组干预后空腹血糖、餐后2h血糖均显著低于干预前（P均＜0.05）,SAS、SDS、生存质量评分均较干预前显著改善（P均＜0.05）;对照组干预前后以上观察指标差异无统计学意义（P均＞0.05）.结论 个体化综合护理干预对GDM孕妇血糖控制及心理状态、生活质量改善具有重要意义.     

心理干预联合中西医结合治疗对老年糖尿病伴精神障碍病人的临床效果观察

目的研究心理干预联合中西医结合治疗对糖尿病伴精神障碍病人的临床效果。方法选取我院在2014年1月至2016年6月期间收治的128例糖尿病伴精神障碍病人作为研究对象,按照计算机随机序列法将病人分为2组,每组64例。对照组病人给予常规西医降血糖,观察组病人实施心理干预联合中西医药物治疗,比较2组病人的血糖变化情况、抑郁评分、睡眠质量指数、生活质量评分。结果治疗后,观察组病人的空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、抑郁评分、睡眠质量指数均较治疗前明显降低(P0.05),且均低于治疗后的对照组病人(P0.05);观察组病人的生活质量总分及各项因子得分均较对照组更高(P0.05)。结论采用中西医药物对糖尿病伴精神障碍病人进行治疗,并辅以有针对性的心理干预措施,有利于控制病人血糖水平,改善病人的心理状态、睡眠质量以及生活质量。     

胃癌合并糖尿病患者围手术期护理对血糖及并发症的干预意义

目的探究胃癌合并糖尿病患者围手术期护理对血糖及并发症的干预意义。方法采集73例2017年1—10月胃癌合并糖尿病患者,根据随机表分组。普通护理组给予围手术期常规护理干预;全面优质护理组给予围手术期全面优质护理干预。比较两组患者胃癌合并糖尿病围手术期护理满意度;术前、术后不同时间点血糖水平变化;吻合口瘘、肺部感染、低血糖、酮症酸中毒等并发症发生率,并比较护理前后患者焦虑心理、抑郁心理、功能状态评分。结果全面优质护理组患者胃癌合并糖尿病围手术期护理满意度比普通护理组高(P0.05);全面优质护理组术前血糖和普通护理组差异无统计学意义,而术后不同时间点血糖水平比普通护理组低(P0.05);全面优质护理组吻合口瘘、肺部感染、低血糖、酮症酸中毒等并发症发生率比普通护理组低(P0.05)。干预前焦虑心理、抑郁心理、功能状态评分相似(P0.05)。干预后全面优质护理组焦虑心理、抑郁心理、功能状态评分优于普通护理组(P0.05)。结论胃癌合并糖尿病患者围手术期全面优质护理对血糖有良好的控制作用,有利于减少并发症的发生,减轻患者不良情绪,提高其对护理的满意度,值得推广和应用。