生物教学中的美学教育

爱好美，追求美好的生活是人们共同的心愿，是人类最珍贵的特性。但正确的审美观点，以及感受美、创造美的能力并不是与生俱来的，也不能自发地形成，而必须依靠认真地实施美感教育（美育）。美育是美学和教育学的“合金”，是全面发展教育的重要组成部分，美育对社会主义...     

从蔡元培美育思想透视医学院校美育培养路径

高校是美育的主阵地。医学院校美育已开展多年,对提高学生欣赏美、感受美、创造美的能力发挥了重要作用。被誉为"美育之父"蔡元培的美学思想与当前国家美育工作要求基本相吻合。通过分析蔡元培美学思想对医学院校美育培养的作用,找出学校美育培养存在的问题,探寻当代医学生美育困境的破解策略,提升审美素养,促进他们全面发展进步。     

浅谈美学在护理工作中的运用

美学是一门与护理工作有着紧密联系的科学。在日常护理工作实践中，无处不渗透着美的意识，闪烁着美的光彩，护理人员如能充分认识美学在护理工作中的作用，自学运用美育知识来规范自己的言行，努力发现美、创造美、维护美，将会给伤病员的康复带来良好的效果，下面就本人工作实践，谈几点体会：     

计算机多媒体辅助教学在美育教学中的应用

美育是跨学科的多领域学科，涉及基础美学、自然美、社会美和艺术美，音乐、舞蹈、绘画、影视、戏剧、书法、雕塑等均属艺术美的范畴。因此，美育教学的难度显而易见，传统教学媒体有录音带、录像带、CD、VCD、绘画作品、幻灯片、雕塑等。然而科学技术的迅猛发展，促使日趋多样化的教学媒体应用于教学，特别是近年来计算机多媒体辅助教学(CAI)的应用，将逐渐取代     

美育对护理专业人格美形成的作用与实施

美育又称“审美教育”、“美感教育”，它是关于审美与创造美的教育。通过对艺术美、自然美和社会美的审美活动和理性的美学教育，使人树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，提高对美的欣赏力和创造力”。美育是人的基本文化素质教育，是人类认识世界，按照美的规律去改造主观和客观世界，美化人类自身的一种手段，其最终目的是塑造健康人格，使人的身心和谐发展”。     

浅述教育美学视野下的数学美

教育美学是一门新兴的研究教育自身“立美育人”规律的学科。数学本身是一门美的科学,数学具有简洁美、和谐美、奇异美等特征,数学教师在课堂教学中要充分挖掘数学教学的美育功能,培养和发展学生的数学美感,使之形成对数学的爱好,启发他们学习数学的最佳动机,促进创造思维的发展,以此促进数学教学质量的进一步提高。     

体育教育与美育刍议

学校的美育教育亦称美感教育、审美教育 ,是培养学生感受美、鉴赏美、表达美的能力。1　体育教学中的美育内容　　在体育教学中可以培养学生健美的身体 ,身体的健美是体育教学溶入美育的具体表现形式。因为 ,美都是以具体的形象表现出来的 ,而体育运动正是促进塑造健美形体的有效手段。体育之美内容十分丰富 ,而且涉及的领域非常广泛。从体育美学的角度来说 ,体育中的美育主要指协调发展的身体 ,匀称的体态 ,有力、熟练、敏捷的动作 ,以及开朗的胸怀 ,坚毅的性格和高尚的情操。培养良好的形体 ,通过科学而严格的体育教学 ,使学生身体健美发…     

欣赏探索物理教学活动中的美

物理学的美是一种理性美,物理学反映的是科学的真,科学的真又表现着科学的美。培养学生对物理学的兴趣,其实就是培养学生对物理学的美的欣赏、享受与追求。物理美学包括简单美、统一和谐美、对称美、奇异美。应发掘物理学中的美育因素,使学生在审美的愉悦中掌握物理基本知识和基本技能。     

美育与教学

美育与教学兰州市卫生学校孙永乐美育是全面发展教育中重要的组成部份。美育不仅可以培养学生感受美，鉴赏美和创造美的能力，对德育、智育、体育的发展亦有积极的促进作用。孔子所说的“兴于诗、立于礼、成于乐，”体现了美育在教育中的地位和作用。学校美育广泛渗透在学...     

因材施教 以美育人─—在体校语文教学中实施美育浅见

因材施教以美育人─—在体校语文教学中实施美育浅见冯德全美育，是以美的规律和原则去陶冶人的精神、净化人的灵魂的教育。它帮助学生具备健康的情感、坚定的意志和正确的审美观。目前，美育已列入普通中学教学大纲，以美育人的问题已普遍得到重视。但是在体校教学中，实...     

试论中等卫生职业学校教师的美学修养

时代及中等卫生职业学校教学的发展要求中等卫生职业学校的教师加强美学修养、提高创造教学美的能力,要求教师认识和发现医学教学所具有的科学美、教学美和师生美,充分发掘它们的审美价值,使教学能走上“立美育人”之路,达到真、善、美相统一的境界。     

寓美育于物理课堂教学

寓美育于物理课堂教学金宝荣（物理教研室）程红（锦州师范专科学校）什么是美育，美育就是审美教育，即通过各种渠道、方式、方法培养训练学生创造美、表现美、感受美、鉴赏美的能力，帮助学生形成正确的、健康的审美观，以达到陶冶情操，提高素质，建设精神文明，造就一...     

护理工作中的美学及作用

随着以人为中心的整体护理的开展，对护士素质提出了多方位高层次的要求。护理美学就是其中的一个方面。人都有对美好事物的向往和追求。特别是在病中心理活动复杂，感情脆弱，容易产生低落情绪，更需要美的慰籍。只有在整个护理程序中注重贯彻美育因素，用美来熏陶患的心灵，才能增强其治病信心。进而更好地同医护合作，早日康复。可见，美学在护理工作中的作用是不可忽视的。本试从护患双方的角度，对形式美，心灵美，行为美，语言美四个方面在护理工作中的作用及影响谈表浅认识。     

实施高等医学院校审美教育的思考

多年来，在高等医学教育中，美育作为教育的重要组成部分，一直处于虽受重视但却缺乏具体措施或措施不得力的状态，在很大程度上，影响了大学生整体素质的提高。本文从微观的美学教育角度出发，论述了培养医学生审美素质的重要意义以及美育教学的重要地位和作用，从人文情感的角度提出了美育教学的内容和方法。同时，对美学教育者提出了基本要求。     

护理美育在体育中的目标构建

通过探讨体育中护理美育的目标框架、体育中护生美育的功能及构建体育中护理美育的依据,旨在科学构建在体育中的护理美学,以拓展护理美学的边缘和内涵。     

医学美学教育

医学美学是一门新学科，它是医学与美学的融合，既属于美学的一个分支，又属于医学的一门边缘学科。医学美学适应医学模式的转变和现代社会需求。因此，在医学教育中医学美学教育不可忽视。本文从我国医学美学现状简介了这门科学的发生、发展、研究内容及学习的意义。倡导国内医学院校开讲医学美学课，进一步完善医学生的知识结构，强化素质培养，以美益德，以美益智，以美启真，以美储善，提高医学人才的社会价值。     

论健美操教学的美育教育

体育运动是由人显现的“美的沃土．美的矿源”。在体育教学中实施美育，用体育运动中各种美的现象去感染浸润学生，使其情感愉悦，激发他们浓厚兴趣，产生对美的追求和需要，促使学生爱美、健美、创美。健美操作为融合多种化特质为一体的现代健身运动．是高校女生体育教学的重要内容。本讨论在健美操教学中实施美育，对学生进行形体美、动作美、     

略论德育与美育的内在统一性

德育与美育是社会主义教育方针的重要组成部分，是社会主义物质文明和精神文明的重要内容。德育与美育是两个不同的概念，分属于美学和伦理学研究的主要范畴，在研究内容、研究对象、教育方针及途径上都各有其特点。然而，在理论研究和教育实践中，我们却又明显感到，这两...     

“五育并举”视域下高校美育教育模式创新实践——以福建中医药大学为例

美育是审美教育、情操教育、心灵教育的结合,也是丰富想象力和培养创新意识的教育,美育教育是高校立德树人的重要载体。当前,高校美育教育有所弱化,存在教育形式单一、美育教育资源缺乏、特色亮点不足、系统性不强、未能与时代发展并行等问题。如何把美育教育与德育、智育、体育、劳育结合起来,形成以美养德、以美增智、以美健体、以美育劳的美育教育新模式,高校应在阵地建设、资源建设、课程建设、方法创新上下功夫。     

美育教育在口腔医学人才培养中的意义及实践策略

美育教育是高等教育中的重要组成部分,在培养提升学生美学素养和综合素质中发挥着重要作用。由于口腔医学的专业特殊性,口腔医学生需具备较高的美学素养,以满足患者审美层面的需求。然而,美育教育在口腔医学人才培养体系中仍处于边缘地位,口腔美学相关专业知识教授也未成体系。因此,口腔医学生的培养过程需要重视美育教育的作用,从而提高学生的美学素养及实际应用能力,为以后的临床工作打下坚实的基础。本文结合美育教育的发展现状与存在问题,着眼于口腔医学人才培养对于美育教育的诉求,强调了美育教育在口腔医学生培养中具有的重要价值,并提出了多种创新策略以加强口腔医学生的美育教育,并进一步促进其人文素养的提升。