提高生物化学实验教学质量的体会

生物化学作为一门实验性基础医学学科，是生命科学的基础和前沿。生物化学实验教学是生物化学教学的重要组成部分，其教学质量的好坏，不仅影响理论教学质量，对学生全面素质的提高及创新能力的培养，也起着决定性作用。     

生化实验教学与实验室管理改革的实践与探索

随着生命科学的迅猛发展，生物化学与分子生物学的理论和实验技术已经被广泛应用到基础医学、临床医学及药学等各领域的研究中，是培养新世纪医学人才的必备技能和手段。生化实验教学在培养有知识、有技能等高素质创新型人才方面占有更重要的地位。为了实现创新型人才的培养目标，本教研室对现有的实验教学模式进行改革。本文在实践基础上，对实验教学内容及实验室管理与建设各方面的改革进行阐述与探讨。     

医学生物化学实验教学改革的实践与思考

医学生物化学实验教学如何适应现代生命科学的迅猛发展,满足社会对高素质医学人才的需求是高等医学院校需要认真研究的课题。本文剖析了当前医学生物化学实验教学面临的问题,从转变教学观念、更新教学内容、优化教学模式及完善考核机制四个方面进行了探讨,旨在为医学生物化学实验教学改革探索有效的途径。     

多媒体实验教学与学生创新能力的培养探讨

基于医学生物化学实验教学改革实践,结合多媒体技术在临床医学生物化学实验教学中的应用情况,分析其具有的优势及存在的不足,探讨其在培养学生思维能力、综合能力和创新能力方面的作用.     

综合性生物化学实验教学改革初探

生物化学实验是深入理解生化理论知识、培养学生实践动手能力的实践操作课程。生物化学实验教学改革对提高大学生的实验操作技能、培养创新能力和基本的科研素质至关重要。结合近几年的生物化学实验教学改革实践,对实验教学内容、教学方法和考核手段等方面的综合性生物化学实验教学改革进行了阐述和经验总结。     

在生物化学教学中应引入设计性实验

生物化学与分子生物学是生命科学的领头学科,但是生化实验教学已经不能适应新时代的发展要求,设计性实验在生物化学实验教学中的地位越来越显得重要。本文重点就生物化学设计性实验对医学院校学生能力培养做了阐述,并对设计性实验的开展做了有益的探索。     

把握专业特色提高生物化学实验教学质量

本文根据生物化学学科发展特点，结合专业特色，对本科生物化学实验教学改革进行了探索与实践，取得初步成效，有效地激发了学生对生物化学的学习兴趣，为培养具有初步科研能力与创新精神的高素质人才打下坚实的基础。     

主导型实验预试在生化实验课中的作用

在高等学校教育中，实验教学已成为整个教学过程中不可缺少的组成部分，特别是在生命科学以及生物技术飞速发展的今天，要求医学院校的教师不但要具备扎实的理论知识，还要有较强的科学实验能力和敢于突破的创新精神，以期培养出21世纪高素质人才。生物化学是生命科学的基础和核心，     

开展设计性实验培养学生自主能力

结合我校实验教学的改革，对生物化学实验教学模式进行了有益的探索，在开展设计性实验教学进程中，注重培养学生创新能力的同时侧重培养学生的自主能力，这对提高学生的早期科研能力或临床工作能力等诸方面的能力具有非常重要的意义。     

在生物化学实验课中开展综合性、设计性实验的教学改革

生物化学是医学院校一门重要的专业基础课,是生命科学各学科的枢纽。近年来,随着生物化学的理论与技术在医学研究领域越来越广泛地应用,医学生的生物化学教学也面临着越来越多的挑战与机遇。生化实验课是教学过程的重要环节,与理论课教学相比,实验教学具有直观性、实践性、综合性和创新性,对于加强学生的素质与能力培养具有不可替代的作用。     

生物化学实验教学多元化考核体系改革探讨

生物化学是高等医学院校的一门重要的基础学科,生物化学实验是生物化学的一个重要内容.重视生物化学实验教学改革,培养学生严谨的科学作风、独立工作的能力及科学的思维能力,对于提高学生的科学素质具有重要的意义.文章对传统生物化学实验教学中考核方法进行了探索和创新,针对生物化学实验的考核方式、考核内容、考核标准进行改革,力求更全面、客观地评价学生的实验学习成绩.强调学生注重基本操作和实验过程、强化能力培养,为更好地培养基础理论扎实、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才提供有力保障.     

临床生物化学与生化检验教学改革的若干思考

生物化学的知识已渗透到生命科学的各个领域,而生物化学实验技术和方法已应用到生命科学的各个学科。生物化学实验教学作为医学高等院校一个实践教学环节,在人才培养过程中有着十分重要的地位和不可替代的作用。现探索医学检验人才培养新模式、课程体系、教学内容和教学方法,从而全面推进素质教育,建立合理考核评价体系,加强操作技能和综合素质的培养,提高教学质量。     

生物化学实验教学改革的探索与实践

随着生物科学的飞速发展,生物化学的理论和方法也相应向前发展。要求生物化学重要组成部分的生物化学实验教学不断更新与提高。如何通过生物化学实验教学培养学生的观察能力,提高学生解决问题能力、动手能力、科学素养和创新意识是教师面临的最直接的教学问题。因此,生物化学实验教学质量的高低、实验效果的好坏将直接影响学生实践和创新能力的培养。这就要求我们进一步加强和改革实验教学,创新实验项目,以提高学生基本的实验素质和创新意识。为此,我们在自编实验讲义的基础上,优化组合实验项目,对生物化学实验教学方法、手段及考核等方面的改革作了一些探索。     

开放性实验在生物化学实验教学模式中的探索

生物化学是医学生必修的主干课程之一,具有更新快、发展迅速、实验性强的特点。开放性实验是一种以学生为主体的全新开放型的实验教学模式,作为生物化学传统实验教学的有效补充,有利于激发学生的积极性,培养学生的创新意识,顺应了高校实验教学改革的趋势,是培养高素质医学人才的有效途径。     

生物化学实验教学的探索和改革

生物化学实验教学的探索和改革陈玮莹，陈爱云，吴健谊在生物化学的教学过程中，实验教学是其中的重要组成部分。近年来，随着科学技术的迅猛发展，旧的实验教学内容及教学方式均不能满足教学的需要，因此，进行生化实验教学的改革也越来越显示出其迫切性。我们从８９级本...     

生物化学实验教学改革初探

对近年来国内生物化学实验教学改革的现状进行了回顾，并以此为基础，结合生物化学实验教学中存在的问题，对生物化学实验教学的内容、实验考核办法等进行了初步改革和小范围试点，取得了良好的效果，为进一步建立更为完善的面向21世纪的医学生物化学实验教学新体系奠定了良好的基础。     

医学分子生物学实验教学改革探索

生物化学与分子生物学是医学院校的基础课程.实验课程的学习对于学生基本技能的训练和实践操作具有重要意义.随着基础医学和生命科学的迅猛发展,迫切需要改革传统的实验教学课程,主要体现在课程内容、教学模式、开放实验室、考核模式等方面.通过改革,实验课程在提高学生学习积极性、实践操作能力、解决实际问题的综合应用能力及创新能力等方...     

生物化学实验教学现状及改革的基本思路

针对生物化学实验教学中存在的问题,从转变教育观念、改革教学体系、优化实验教学内容、更新实验教学模式及改革管理体制等方面,探讨了生物化学实验教学改革的基本思路。     

组织DNA分离、纯化与鉴定的质控和优化

分子生物学是生命科学的带头学科,其理论与实验技术已广泛地渗透到生命科学的各个领域，在医学基础理论和临床应用中正显示出日益重要的意义。为此学习和掌握分子生物学基本技术已成为从事和即将从事生命科学工作者的追切需要与愿望．2002年生物化学暨分子生物学教研室对本科实验教学进行了大幅度的改革,除保留了8学时的生物化学实验内容外,增添了28学时的新近发展起来的分子生物学新技术，其中组织DNA提取纯化与鉴定技术就是一个既具备综合性,又能够为学生创造一个设计思路的大实验。通过两年的运转，不断地对其技术进行优化,对实验条件进行质控,使这项新技术不断完善、稳定,为实验教学提供了一个较高的技术平台。     

构建新的生物化学与分子生物学实验教学模式

实验教学体现了学生参与、师生互动、加强实践、促进思维的现代教育理念，是培养学生创新意识、动手能力及科研能力的良好手段。加强学生实验能力的培养，是进行教学改革及综合素质教育的重要方面。文章介绍了改革生物化学与分子生物学实验教学模式的实践与收获。