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1.
论高等医学院校的创新教育 总被引：6，自引：0，他引：6
文章从创新教育的基本概念，创新教育是社会发展的需要，创新教育是医学、医学教育发展的必然，论述了高等医学院校实施创新教育的必要性；从构建创新教育新观念，教学方法的改革，课程与教材建设，教育考评制度等方面阐述了高等医学院校实施创新教育的方略。 相似文献
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宗音 《中国卫生事业管理》1987,(5)
发展医学专科教育是否符合当前社会需要?医学专科教育是高等医学教育中一个长期、稳定的层次,还是发展本科教育的一种过渡形式?等等。进一步认识和阐述这些问题,对改善我国高等医学教育的层次结构.加速高等医学教育的发展具有十分重要的意义。我国现有卫生技术人员341万,其中医师队伍72万,人均占有医师0.7‰人,其比例远远低于发达国家。而广大农村缺少医师 相似文献
3.
转变教育思想,改革教学模式,提高教学质量——我国高等医学院校教学改革探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
21世纪对医学和医学教育提出了新的要求 ,为适应未来社会和经济的飞速发展 ,按照我国的国情和校情对传统的高等医学教育进行改革势在必行 ,近年来许多高等医学院校进行了教学改革的有益尝试。以转变教育思想 ,确立学生在教学中的主体地位为中心 ,对我国高等医学院校现有教学模式的改革进行探讨 相似文献
4.
实施创新教育培养医学创新人才 总被引：12，自引：1，他引：11
苏坤龙 《中国卫生事业管理》2002,18(5):289-290
文章探讨了创新人素质特征，创新教育的内涵以及知识经济时代对人才素质的要求与实施创新教育的重要意义。分析了长期以来我国医学教育在创新培养方面存在的问题，从6个方面提当前实施创新教育，培养医学创新人才的措施。 相似文献
5.
文章根据四川省提出的人才强卫的战略目标要求,研究分析四川省卫生人员和四川省高等医学教育的现状,认为"深化教育教学改革须与执业资格要求相结合,而执业资格考试应成为医学教育质量的检验标准之一"。 相似文献
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转变教育思想,改革教学模式,提高教学质量：我国高等医学？… 总被引：1，自引：0，他引：1
２１世纪对医学和医学教育提出了新的要求,为适应未来社会和经济的飞速发展,按照我国的国情和校情对传统的高等医学教育进行改革势在必行,近年来许多高等医学院校进行了教学改革的益尝试,以转变教育思想,确立学生在教学中的主体地位为中心,对我国高等医学院校现有教学模式的改革进行探讨。 相似文献
9.
建立创新教育模式加强重点学科建设 总被引：8，自引：1，他引：8
蒋健敏 《中华医学科研管理杂志》2004,17(4):235-236,216
培养具有创新精神和实践能力的优秀人才，是学科建设的关键。因此，在医学科研重点学科建设中引入特色教育模式，通过高水平的医学学历教育与职业教育、现代通识教育、科研人文教育等方式，树立终身教育的思想理念，配以适宜的学科创新教育环境，建立和实施新时期的学科创新教育模式，培养医学科研重点学科带头人及学科梯队，并以重点学科为依托，与社会高等医学教育体系相衔接，确保学科的建设与可持续发展。 相似文献
10.
知识管理是管理领域的新理念、新思想,在企业得以广泛应用,对高等医学教育的改革和创新具有借鉴价值。在介绍知识管理内涵的基础上,分析知识管理对高等医学教育创新的启示,并就高等医学院校如何实施知识管理提出一些对策。 相似文献