浅论综合医院中医药工作的发展

中医药的未来发展,综合医院中医药人员有不可推托之责。综合医院中医应强化中医的继承与发展创新,坚持辨证论治的中医特色。新世纪的中医临床应在疑难病上坚持辨证论治,使之在临床治疗上有所突破。中医药的发展需要全社会关注,需要理论上有重大突破,需要净化中医药的发展环境,需要一个中医大法,更需要各级领导坚决落实有关中医药的一些方针、政策,对综合医院中医药的发展给予保护、扶持,给予更多的优惠政策。     

《中医药管理杂志》稿约

《中医药管理杂志》是由国家中医药管理局主办的唯一国家级行业指导性期刊，是反映国家有关中医药政策、最新中医药发展成就和工作动态的重要窗口，是沟通中央和地方中医药管理部门的重要途径，也是全国各级中医药管理人员及时了解和掌握行业动态的重要手段，同时也是行业各界管理人员总结交流中医药管理经验和成果的重要园地。欢迎广大作者朋友踊跃投稿。 一、主要栏目： 1、 政策与法规：主要配合国家和地方政府中医药有关政策、法规的颁布与贯彻实行，作适时的背景和现状分析，包括新政策出台对行业发展的影响和作用，报道各级领导、管理…     

中医院校规范化培训制度下中医妇科实践教学思路探讨

中医院校是培养中医药人才的基地,中医临床专业研究生是中医人才队伍的后备力量。在当前国家大力倡导发展中医药事业的环境下,中医药人才的培养显得尤为重要。2014年国家卫计委出台全面启动住院医师规范化培训政策(简称"规培"),政策要求中医临床专业型学位的研究生培养和住院医师规范化培训实行并轨政策。这项政策的实施有利于医学人才培养的规范性和集约性,充分利用了医疗卫生资源,改变了原有中医临床专业研究生的培养模式,这就要求我们为适应新形势需要调整医学教育手段。我们通过对"规培"新政策的解读,结合临床实践要求,提出"规培"制度下中医妇科实践教学的新思路,以期为中医妇科培养适应新时代的中医药人才。     

高等中医药院校人文教育课程设计的几个基本问题

高等中医药院校人文教育之目的的最终达成,不能仅停留在人的观念层面上,而必须落实在课程特别是课程设计上。将高等中医药院校的人文教育置于课程设计这一宏观理论视角中,以探析高等中医药院校人文教育课程设计的指导思想、目标确立、功能定位、内容选择等基本理论问题。     

以"三个代表"重要思想为指导,切实搞好中医工作--2001年11月1日在湖南省中医工作会议上的讲话

中医事业是卫生事业的重要组成部分,要以"三个代表"重要思想为指导,进一步提高对中医药工作的认识.要充分认识到中医药事业的发展同人民群众的利益和先进文化的前进方向是一致的,是同先进社会生产力的发展要求紧密联系、互相促进的.要认真学习江泽民总书记关于中医药的论述,以高度的政治责任感,进一步落实医疗卫生体制改革中的中医政策,重视和发挥中医药在卫生服务中的作用;要正确处理好医疗机构分类管理与发展中医事业的关系,在落实财政、税收、价格政策时,对中医医疗机构给予适当倾斜;要进一步理顺中医事业的管理体制.要以对人民群众高度负责的精神,做到领导责任到位、改革措施到位,在特色与优势上做文章,在服务与质量上下功夫,进一步加快中医事业的改革与发展.     

江西中药产业集群发展的制度分析

依托于产业集群是发展区域经济的重要途径.产业集群具有降低交易成本、提高创新能力等作用.政府政策对于产业集群的形成与发展具有重要作用.江西中医药经济发展依托于中医药产业集群的有效发展.地方政府应着力培育和发展江西中医药产业集群.     

面向卫生市场需求 构建地方中医药院校人才培养模式的探讨

随着经济社会的发展和医疗体制的改革,对医学教育不断提出新的要求。地方高等中医药院校应立足地方,依托地方,结合所处地域经济社会发展的要求和优势,合理定位,充分发挥地方资源优势,紧紧围绕医学模式的转变和卫生市场需求的变化,以培养社会真正需要的人才为出发点,通过分析医疗卫生市场需求的特点,提出地方中医药院校应构建人才培养新模式,即:以"精英化教育"模式培养传统中医人才;以"实用型教育"模式培养中西医兼通医学人才;以"大众化教育"模式培养医学相关人才,以适应医学模式的转变。     

论中医药院校学生哲学素质的培养

中医药学是中华民族的瑰宝,中医药院校学生是中医药事业发展的栋梁。在传统的中医药理论中包含着丰富的哲学思想。为了更好地促进中医药事业的发展,必然对中医药院校学生的素质提出更高的要求,不仅需要他们具备扎实的中医药专业素质、思想道德素质等,还需要具备更高层次的哲学素质。1哲学素质的内涵     

中西医结合护理教材改革的实践与探索

中西医结合护理教材改革是中医药院校护理专业培养目标的需要,是中西医结合临床实际需求.通过编写中西医结合护理教材,提出了我国高等护理教育发展要走中西医结合护理的特色之路,以促进中医药院校护理专业的课程体系建设及实用型中医护理人才的培养和护理学科的发展.     

医古文课程内涵的重新审视

医古文作为研究古代医药文献语言文化现象的一门学科,是高等院校中医药专业的基础课程．其教学目的就是培养学生阅读古代医著的能力。目前。为全面适应中医药事业发展和中医药现代化建设的需要,深化教育教学领域改革,全面提高中医药教育质量,中医药院校越来越重视学生的思想道德教育和文化素质教育。顺应中医药教育改革和发展的要求,各中医药院校的医古：迂课程在教学方法和内容上进行了很多尝试与改革．     

经络循行中“属”“络”表里关系英译的比较研究

针灸的第一个国际标准《国际标准针灸穴名》已于20世纪90年代由世界卫生组织发布,2007年世界卫生组织西太平洋区又首次颁布传统医学名词术语国际标准化文本。但是标准在发展过程中需要不断丰富,中医、针灸有些专用术语还需要列入标准。建议:"属"和"络"表示中医表里关系、主次关系时,在标准化中应上升为中医的专用术语,以加强对中医的准确表达。     

明代名医万全对《黄帝内经》养生思想之探析

目的：探讨明代名医万全对《黄帝内经》养生思想发展的贡献。方法：研读明代著名医家万全所撰《养生四要》,并对其中继承和发展《黄帝内经》的思想进行分析探讨。结果：万全从节食寡欲,动静适度,法时应天,防病却疾四个方面详细阐发了养生理论与方法,使《黄帝内经》的养生思想和理论更加具体化,主张坚持长期服用延年养生中药,以尽享天年。结论：其养生理论和养生方法是对《黄帝内经》养生理论的发展和继承,是现代人对养生法则理解和养成的重要指导。     

“百病生于气”

“百病生于气”,一切疾病都与气相关。“六淫天之常气,冒之……为外所因;七情人之常性,动之……为内所因;其如饮食饥饱,……疲极筋力,……,为不内外因”;“正气存内,邪不可干”,“风雨寒热,不得虚,邪不能独伤人”,正气的强弱,取决于先天禀赋以及后天饮食居处、七情劳逸等。邪气与人体正气相互斗争是各种疾病发生发展的关键,病由气生,治当从气,治百病当治气,祛邪气、助正气、补虚气、调气机。掌握疾病与气的关系,能够更好地指导临床,取效良好。     

浅谈蛋白尿的中医辨证论治

中医古籍中未见明确关于蛋白尿的论述,根据它的临床表现应属于＂水肿＂、＂关格＂、＂淋证＂等范畴。《素问.至真要大论》曰＂诸湿肿满,皆属于脾＂。道出了蛋白尿的主要病机为脾肾双损以及湿浊内留;另外在其发生发展过程中,外感病因也起了不容忽视的作用。     

从温病学理论治治肝病的研究进展

从温病学辨证理论入手,认为温病学在治疗病毒性肝炎、肝硬化、肝癌、肝病黄疸症状、肝性脑病等方面具有独特疗效,临床辨证应根据病情发展规律掌握动态变化,辨察证候传变。以“三焦”和“卫气营血”辨证理论为指导,综合分析治疗。     

从“心主神明”内涵阐释的视角谈如何正确认识中医学的基础理论

结合中医相关文献,深入分析"心"与"神明"的概念,认为心主神明的真正含义是"心"为人体脏腑经络气血和精神思维活动正常运行提供最基础的物质保障,它的功能正常是生命活动正常进行的先决条件。基于中医学基础理论——"心主神明"的内涵这一发现,说明正确理解中医学的基础理论,一是要植深中医思维,二是要夯实中医文化,三是切忌望文生义。     

“实验”与“试验”在编辑工作中的规范使用

从“实”与“试”字义的演变、“实验”与“试验”词义的演变及“实验”与“试验”的区别3个方面入手，查阅相关资料，对“实验”与“试验”二词进行辨析，发现“实验”具有检验、复核的含义，而“试验”具有创新、探索和尝试的意义，故在编辑加工过程中应规范使用，从而使文字使用更贴近实际工作的意义。     

风咳的证因浅探

“风咳”病名古已有之,多种慢性咳嗽的临床表现符合风咳的特点,“风邪”为多种慢性咳嗽的重要病因。本文以中医理论为基础,结合疾病的发生发展及证候表现,进而提出“风邪”又可分“内风”与“外风”的病因学新见解,“内风”与“外风”合邪犯肺为其主要病因病机,治疗中当以祛风宣肺为主。     

“变蒸”学说浅析

通过对＂变蒸＂学说的产生、发展和否定及与现代心理测定的比较,阐述了＂变蒸＂学说的优劣性,提示一个学科的产生和发展需要不懈努力,并经过实践检验,更偏纠错,才能日臻完善。     

论《内经》中的“守神”“守机”“守气”

在针刺过程中,医者不能只拘守手部形式,针刺关键在于"治神"。治神是医者手法的核心,贯穿于整个施治过程中。以神"侯气"、"调气",进而"调神"、"调形体"。其理论在《内经》中已有叙述,具体包括:守神、守机和守气。这三者是对针灸医生针刺手法的要求,也是衡量针灸医生水平高低的标准之一。然而针道易陈而难入,针灸医生须认真钻研针刺手法和心法。针刺治神在于医者必须"心领神会",方能感悟。