分级学生管理在临床护理带教中的应用

临床带教是护理教育的重要组成部分,带教质量的优劣直接关系到能否培养合格的专业人才.我院根据多年的护理带教经验,总结出一套实用、新颖、互动的带教方法,取得满意效果.现报告如下. 1 实行分级学生管理 1.1 护理部学生管理 安排专人负责带教工作,系统安排学生轮转和临床分配.护生到医院时,要全面介绍医院情况,包括各种规章制度及各科轮转计划、实习要求及生活管理、职业素质教育等,提高认识,规范行为.     

加强临床护生带教管理探讨

护理教育由理论教学和临床实习两大部分构成。对护生临床实习的指导与评价,是护生临床带教中最关键的环节。加强护生临床带教管理对于构建我国新世纪的高等护理教育模式,培养素质全面的新型人才具有一定的意义。1宏观管理护生临床带教管理工作为护理教学管理的一个子系统,其改革和发展必然要受到学校、医院、护理和护生的护理理念和认知等诸多因素的影响和制约眼1演。1.1制定临床教学计划护理部根据护生人数及护生个人情况制定合适的教学计划表。包括:①临床实习大纲;②临床讲授内容;③各科室时间分配;④医院带教系统及人员名单;⑤实习小组长会议时间;⑥护理教学计划和各专科教学计划;⑦检查评估时间眼2演护生进入各临床科室,再在护士长的指导下认真贯彻落实各项教学工作,选出总带教老师和带教老师。总带教老师要根据本科室特征制定详尽的教学计划。1.2明确带教职责自护理部一专管护生的护理干事集中全面管理,下分科护士长,病区护士长,总带教老师和带教老师分管。科护士长主抓计划的布置,检查监督,培养师资,总结教学经验,提高教学水平。病区护士长要贯彻执行教学计划,具体安排实习情况,选好带教老师,帮助和监督实习任务的完成。带教老师要全面掌握护生实习动态,对护生进...     

抓好重点环节确保护理带教安全

我院是一所二级甲等医院 ,近 5年来 ,每年要承担 2 0～5 0名来自不同省市地区大中专护生的临床实习任务。护理部不断总结实习带教经验 ,完善带教管理制度 ,抓好重点环节 ,因此未发生因护生引起的护理差错事故及纠纷。现将实践体会总结如下。1　健全带教规章制度1.1　建立带教管理组织　由分管院长、护理部副主任、护士长、护师组成 ,形成网络。1.2　制定带教计划　护理部负责制定岗前培训计划、轮转计划及护理部带教意见。各实习科室根据护理部带教意见、学校实习大纲及科室工作实际制订科内带教计划。1.3　制订各级人员职责　包括带教组长 …     

全方位管理临床实习护生的做法及成效

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论和实践相结合,由知识向能力转化的过程.我院每年担负着军地护生的临床实习任务,我们从护生的思想管理到临床带教双重质量抓起,采取了规范性岗前培训,制定周密、正规的带教计划,实习过程中检查、督促,双向反馈等措施,充分发挥了护理部的"桥梁"作用.     

教学护士岗前培训探讨

护生临床实习是护校教学的继续,是护生理论联系实际的重要阶段,它既能巩固学生所学的理论知识,又能加强基本技能的训练。因此,加强临床带教管理是提高护生实习质量的关键。近年来,我国恢复了高等护理教育,我院作为南京大学医学院附属医院,担负着中专护生和本科护生的临床实习任务。目前面临着大、中专毕业护士带教本科生的现状,其教学意识差、护理理论知识陈旧、教学水平不高等新课题。护理部针对这个问题举办教学护士学习班,对教学护士进行岗前培训,以提高教学护士素质,加强临床教学管理,保证临床实习质量。护理部制定了带教本科实习生、大、中专实习生教学护士条件、职责,对符合条件的护士进行培训。从素质要求、新的护理理论知识、教育心理学、教学意识培养、护理技术操作规范等方面进行学习训练。在学习班结束前进行护理理论、护理技术操作考试,合格者发给教学护士聘书,给予担任教学工作的资格。1990～1991年共举办了3期教学护士学习班,培训了32名合格的教学护士。在近两年来的医学院护理系和二卫校护理教学工作检查中院校领导、老师们普遍认为我院护     

影响皮肤科护生临床带教的因素及应对措施

目的分析影响皮肤科护生带教工作的因素,制定针对性的带教计划,从而提高皮肤科护生临床工作能力。方法对2010年度到皮肤科实习的护生采取座谈交流、实操观摩等方式,考查护生临床实践能力,综合分析存在问题,制定针对性的带教计划。结果临床护生实践能力提高,全部通过护理部统一组织的理论和操作考核且成绩优异。结论针对影响护生临床带教工作的因素,从护生和带教教员两方面提出改进措施,有助于培养实习护生的临床工作能力,提高临床带教质量。     

全方位管理临床实习护生的做法及觌

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论和实践相结合,由知识向能力转化的过程。我院每年担负着军地护生的临床实习任务,我们从护生的思想管理到临床带教双重质量抓起,采取了规范性岗前培训,制定周密、正规的带教计划,实习过程中检查、督促,双向反馈等措施,充分发挥了护理部的“桥梁”作用。     

临床护理教学带教工作实践及体会

临床护理实习是护生实现理论知识向实际工作能力转化的必不可少的过程,是护理教学的重要阶段,是培养护生临床思维、职业道德和综合动手能力的关键环节.我院护理部近年针对如何提高护生护理技能进行积极探索,对临床带教模式进行积极改革,建立并完善了临床教学管理组织,通过加强护生岗前培训,选拔优秀带教老师等,在护生实习临床带教工作中取得了满意效果.现将具体内容和体会介绍如下.     

实习护生规范管理初探

总结实习护生管理方法,主要从护理部动态管理、科室护士长加强督导、临床带教老师规范带教、科室有计划安排实习等方面进行总结。通过规范要求,各级人员高度重视,不但提高了临床护理带教老师的带教水平,更有助于提高护生综合素质,为社会培养优秀护理人才。     

护生临床带教方法探讨

护生临床实习是学校学习的继续,是护生将所学理论知识运用于临床护理实践中的过程,同时也是护理教学及护生综合素质塑造的重要阶段。因此,抓好护生临床实习这一重要环节对护生的培养具有举足轻重的作用。我院接收几所学校护生的临床带教,护生的综合素质和理论水平参差不齐,护理部总结多年的临床带教经验,在加强护理带教规范管理的同时改变以往对所有护生统一带教的方法,实行护生分层管理,因人施教,逐渐摸索出了一套适合自己的管理带教方法。具体实施如下。1严格岗前培训我院为一所市属二级甲等医院,每年接收实习护生约60名,每个病区带教护生…     

核心制度在临床路径教学中的循证应用

临床实习是护理专业学生向护士角色转换的过渡阶段,面对日益复杂的临床环境,社会对护士不断扩大的职业素质要求,此阶段护生的实习效果至关重要[1].而护理工作的核心制度是提高护理工作质量,确保护理安全的基本制度.在护生实习中进行规范化核心制度的培训十分重要.2008年1月～2009年12月,我院护理部在总带教老师培训中,指出对护生进行核心制度的培养,在教学计划中尝试将临床路径(CP)理念引入对实习护士带教中,效果满意.现报告如下.     

目标管理程序在临床带教中的应用体会

我院是一所综合性教育医院，承担护理大专、中专的临床带教任务。近几年．我院在中专临床带教中采用了目标管理．获得较为满意的效果．现把目标管理的具体方法和在临床带教中的应用体会报告如下。1方法1．1制定护理部中专带教手册根据中专教学计划和毕业实习大纲制订护理部带教手册．此手册包括护生毕业实习的总目标．教学病房的设置要求，组织网络．各级带教人员的工作职责．全院性小讲课、护理查房的时间安排．内外科，手术、急诊室重点技能操作项目的分配．临床实习评估指标及权重．考试、考核的方式与内容．实习护生的请假制度、差错、…     

对护生的能力培养浅探

对护生的能力培养浅探解放军第９１医院（兖州２７２０００）王明慧陈素萍姜秀文根据我院临床带教经验，现将对实习护士的能力培养的体会介绍如下。１制定护生能力培养计划计划分解至各实习科室，做到各科有侧重，各实习阶段有要求。如：在开展责任制护理的科，着重培养...     

教学医院供应室实习护生的组织管理

现将我院2002～2004年对供应室实习护生的组织管理方法介绍如下。资料与方法1.一般资料。供应室共有护理人员13名,其中正副护士长各1名,带教老师8人,讲课老师5人。我院每年护生160～200人,护生7～9人/组,供应室实习时间为2周。2.方法。成立带教小组,设组长1人,带教老师8人,其中讲课老师5人,全部兼职;组长一般由副护士长担任,职责是:负责护生带教的具体组织工作,制订护生实习计划,将理论及操作培训内容和时间、考核时间及方法、讲课老师做出具体安排,并观察计划进行情况,签阅《实习感想一》、《实习鉴定》,总结每批学生实习情况,参加护理部带…     

新形势下护理实习生的带教体会

护理是一门实践性的科学，而临床护理带教是护理教学的重要环节。随着现代医学模式的转变与我国高等护理教育的改革与发展，对未来护理人员的素质提出了较高的要求。因此临床实习是培养护生的关键阶段，如何针对现代护生的特点，制定相应的带教计划，是我们面临的现实问题，根据我院的教学情况，在带教实习中探索出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下。     

护理实习带教流程质量管理初探

临床实习是护生将理论联系实际的重要阶段,是临床工作的起点,又是工作的基础。要使整个实习过程达到最佳的效果,则需要科学地安排护生的实习带教流程,并对整个流程进行管理。我院总结了多年来实习带教的经验,初步探索了一套实习带教流程的管理方法,将整个护生的实习过程分阶段、抓重要环节进行管理,并取得了很好的效果。1护理部与学校、护生家长签订实习协议书阶段的工作在护生来院之前,由学校、护生家长与护理部负责人签订实习协议,并明确规定了三方的权利和义务,对三方都有约束力,为以后学校、护理部、家长三方加强实习生的管理提供了有效的法律保障。我院在实习带教过程中从未因护生的管理与学校、家长发生矛盾。2护生岗前培训阶段的管理护生在上岗之前,护理部应安排岗前培训计划,包括岗前培训的内容、时间、地点,并将计划发放到护生、授课老师。岗前培训的内容包括介绍医院的状况、医院的管理制度、护生的仪表、护理部对护生要求、专业知识理论与操作的学习和摸底考试,近年来随着与医疗有关的法律、法规的出台和医疗市场需要,岗前培训内容增加了法律法规的学习、新的护理病历书写格式和要求、宾馆式服务礼仪等。岗前培训的形式采取授课、宣讲、播放影像、操作示范、考试。护理部对...     

临床护理带教老师专业素质与培训实践状况调查

目的了解临床护理带教工作中实习护生对临床带教老师的需求状况,加强军队医院护理师资队伍的培训工作,培养具有全面教学能力的护理教学骨干,优化护理师资队伍,提高临床带教质量和实习满意度.方法护理部根据临床护生实习需求,采取自行设计调查问卷和填写调查表的方式,对2004、2005年临床带教工作进行调查分析,并采取针对性的措施,重点加强护理教师的责任意识、专业技能和综合教学能力的培养.结果临床教学实践中带教严格、基础扎实、具有良好沟通能力的高素质带教老师深受实习护生的欢迎和热爱.加强调查研究能够全面加强教师队伍的管理、科学量化考评机制,有效促进临床教学质量的改进和提高,提升实习满意度,使临床护理教学管理更为科学规范.结论加强临床护理师资能力培训工作能够有效提高护理队伍整体素质,是提高护理工作效率、推动医院建设的有效举措,并且对护生良好的职业道德和敬业精神,培养其认知、做事、合作和生存能力的培养非常关键.     

临床护理教学带教工作实践及体会

临床护理实习是护生实现理论知识向实际工作能力转化的必不可少的过程,是护理教学的重要阶段,是培养护生临床思维、职业道德和综合动手能力的关键环节。我院护理部近年针对如何提高护生护理技能进行积极探索,对临床带教模式进行积极改革,建立并完善了临床教学管理组织,通过加强护生岗前培训,选拔优秀带教老师等,在护生实习临床带教工作中取得了满意效果。现将具体内容和体会介绍如下。     

微信群在临床护理带教管理中的应用

目的探讨微信群在临床护理带教管理工作中的应用效果。方法由护理部建立实习带教群,组织全院临床护理带教老师和护生加入群聊,作为护理部实习带教管理的一个交流平台,临床护理带教老师、护生可共同留言,随时交流。结果微信群可帮助护理部、各科临床护理带教老师与护生之间及时有效的沟通和交流,提高了实习带教水平,体现了人性化管理。结论微信群在临床护理带教管理工作中方法简单,行之有效。     

提高护理实习带教质量的措施

总结了提高护理实习带教质量的方法,包括高素质的带教老师;理论联系实际,制定详细的带教计划;培养护生的自信心;运用评判性思维带教;加强护生的综合素质培养;重视师生沟通。认为护理临床实习十分重要,应切实提高实习效果,保证实习质量。