卫生高职院中医药专业留学生中医药文化认同的研究

依托“一带一路”倡议,中医药文化传播具有了更好的外部条件,来华学习中医药文化的留学生增多。具有中医药特色的卫生高职院也承担着外国留学生的培养工作。然而,受留学生个人及学校等综合因素影响,高职院留学生存在汉语基础弱、主动融入性差、中医药文化认同难等问题。作者从中医药文化认同角度出发,对卫生高职院中医药专业留学生进行研究,给出了提升卫生高职院留学生中医药文化认同教育的几点建议:高职院校应深入认识留学生中医药文化认同重要性,引导留学生不断强化语言水平,完善课程设置,文化体验中突出专业特色等,从而有效提升留学生学习实效,助益中医药文化传播,加强中外人文交流,助力“一带一路”建设。     

“一带一路”沿线国家护理人力资源配置现状分析

目的 了解“一带一路”沿线代表性国家护理人力资源配置情况,为深化沿线国家卫生健康合作提供参考。方法采用秩和比法和集聚度综合评价8个代表性国家护理人力资源配置现状。结果 2017年,阿富汗、巴基斯坦护理人力资源位于相对较少档,印度尼西亚和匈牙利护理人力资源位于相对较多档;中国、土耳其、印度尼西亚护理人力资源按地理面积与经济规模配置的公平性较好,俄罗斯护理人力资源相对人口过剩,匈牙利护理人力资源按经济规模配置的公平性欠佳,阿富汗、巴基斯坦、埃及护理人力资源配置公平性较差且配置不足。结论 “一带一路”沿线代表性国家护理人力资源总量相对不足,各国护理人力资源配置差异显著且公平性有待提高。应注重护理人才队伍建设,充分利用“一带一路”沿线国家资源开展卫生合作,优化资源配置标准,促进护理人力资源的合理配置。     

克服文化差异 提高留学生生理学课堂教学质量

随着我国高等教育国际化步伐的加快以及我国与国外高校在高等教育事业方面交流的不断深入,吸引了越来越多的外国学生加入了来华留学的队伍,其中尤其是学历留学生的数目在不断扩大,学习西医的医学留学生占了其中的较大比率。因此,留学生教育目前已成为了高等医学教育一项非常重要的内容,成为反映学校国际化教育水平的重要标志。     

医学院校来华留学生的教学与管理思考

来华留学工作是我国对外工作的组成部分,是教育国际合作与交流的重要内容,在建设世界知名高水平大学、促进中外青年友好交流、增进人民之间友谊等方面具有重要意义。新中国成立后,自1950年开始接受来华留学生,来华留学生工作进入了快速发展时期。高等学校接受和培养外国留学     

医学留学生的临床教育体会

始于20世纪90年代末的英语授课的医学学历留学生教育,至今仅有10余的历史[1]。近年来,随着我国医学留学生教育规模不断扩大,呈现出医学留学生教育国际化、培养模式多样化、培养质量标准化及留学目的理性化四大趋势[2]。     

留学生影像诊断学见习课全英语教学的体会

近年来,随着我国综合国力和国际地位的提高,国际上越来越多的学生选择来我国接受高等教育,目前在华外国留学生的人数占到了全世界留学生总数的1.66%,在世界排名第12位,其中以来华留学西医专业的留学生增长速度最快,年平均增长53.08%[1]。据国家教育部的统计,医学专业的留学生教育已经占目前中国     

也谈"康复医学中脊髓损伤专业方向的研究生教育"

作为20世纪40年代诞生的新兴学科———康复医学,其60年的发展历程所产生的成果是另人瞩目的。随着80年代康复医学概念的引入,国内对康复医学专业以及康复技术人才的需求量显著增加,康复医学教育也随之提升到一个重要位置。康复医学研究生教育是提高康复医学办学层次和康复医学教育的学术地位、培养高质量康复医学人才的重要环节。目前,国内一些高等院校已开设了康复医学研究生(硕士、博士生)教育,其中,脊髓损伤专业方向的研究生教育既具有研究生教育的共性,又具有自身的特点。1脊髓损伤康复所涉及的专业领域一般说来,脊髓损伤所导致的功能…     

高等院校医学留学生急救能力培训及课程建设探索

近年来，越来越多的留学生来我国接受高等教育[1]。医学留学生已逐渐成为留学生中的第二大主体[2]。为了提高医学留学生教育的质量，卫生部制定了《来华留学生医学本科教育（英语授课）质量控制标准暂行规定》，急救技能是其培养目标之一。温州医科大学自2006年始至今已经有来自全球亚、非、欧、美、澳等五大洲30个国家的650名医学留学生就读并且就读人数逐年增加。急救医学作为一门新兴的学科，在院前和院内急救中担负着举足轻重的作用，着重培养医学留学生的急救能力及技能，是临床教学中的重要一环。     

外国留学生医学临床教学体会

随着我国对外交流的日益扩大,教育国际化的趋势日益明显,外国医学生来我国接受医学教育的人数也逐年增加.有资料显示,来我国接受医学教育的外国学生的人数增加迅速,仅次于来我国接受汉语教学的外国学生.留学生医学教育已经成为我国医学教育的一个重要组成部分[1].本文结合自己近年来的留学生临床医学教学实践经验给出了自己的一些体会和思考.     

在华留学生心理健康研究现状

我国自1950年开始接收来自东欧的33名留学生,从此拉开了来华留学生教育的序幕.改革开放以来,随着我国的综合国力不断增强和高等教育水平日益提升,中国的高等教育得到国际上的广泛认可,越来越多的国际人士也意识到来中国留学的潜在价值,以致我国留学生数量迅猛增长.据国家教育部统计,2009年在华留学生人数达238,184名,分别来自190个国家和地区,分布在全国31个省、自治区、直辖市.由于在华留学生人数大量的增加,不仅对教育体制和管理模式提出了新的挑战,而且对该群体的学习、生活、情感等方面的心理健康问题也应引起人们的高度关注.     

关于加强医科留学生管理的实践与探索

改革开放以来，我国医学留学生教育发展势头迅猛，成为高等医学教育的重要组成部分。医学留学生教育的生命力最终由教育质量决定，由规范管理决定。医学留学生的管理主要包括教学管理、实习关系及日常管理。必须加强完善留学生管理体制，促进留学生教育质量稳步提高。     

中国康复医学教育现状分析及其发展对策

目的 目前我国康复医学教育呈现快速发展的趋势,在规模快速扩张的同时,康复人才的结构不合理和人才培养的质量要求已日益成为康复医学教育的主要矛盾。在新的发展时期,康复医学教育发展应当从“规模快速扩张”转变为 “调整发展规模,优化人才结构,提高培养质量”。康复医学教育发展对策建议包括服务健康中国和教育强国战略、完善康复教育体系、完善教育标准化建设、实施专业论证制度、加强教学能力建设、完善医教协同和产教融合机制、深化康复医学教育改革。     

留学生病理学实习课全英教学探索与实践

<正>随着国际交流合作的日益广泛,来华的医学留学生呈逐年增多的趋势。目前,留学生教育已经成为国内高等医学教育的重要组成部分,是反映高校教育水平的重要标志之一[1]。因此,针对留学生的特点,探索合适的教学模式是目前高校教师面临的崭新课题。病理学作为基础医学与临床医学之间的桥梁课程,是医学留学生的必修课程。病理学作为一门具有高度实践性的形态学科,实习课在教学中占有重要地位。我学系自2005     

护理硕士生导师胜任力评价指标的研究进展

正我国护理硕士研究生教育已开展20多年,具有护理硕士研究生招生资格的院校已达80余所,护理硕士生导师(护理硕导)的数量近年来也在急剧增加。作为研究生培养方案的主要实施者和研究生科研活动的指导者,护理硕导是研究生培养质量的主要责任人。但目前为止,我国护理硕导队伍的学历结构参差不齐,知识结构和能力有待完善[1],每所高校都有各自的导师遴选评价体系,入选差异很大[2-4],这将影响研究生的培养质量。自1973年美国心理学家David     

征程万里风正劲 重任千钧再出发

春华秋实,岁月如歌。转眼间,我们告别了满载收获的2019年,迎来了充满希望的2020年。2019年是中华护理学会发展史上具有重要意义的一年。这一年,我们不仅与全国人民一起,共同喜迎和欢庆中华人民共和国成立70周年盛世华诞;也迎来了中华护理学会成立110周年,隆重召开了“中华护理学会成立110周年纪念大会暨一带一路”国际护理研讨会,WHO首席护士官、ICN主席、红十字国际委员会首席护士出席大会,同时吸引了全球40多个国家以及我国港澳台地区护理学会的领导和专家学者跨越山海,交流互鉴。会议期间,我们与23个国家护理学会签署了“一带一路”护理合作备忘录,为全球护理的进一步深入合作提供了新平台、注入了新活力!     

来华MBBS留学生妇产科临床教学模式研究与实践

正目前国内多家高等院校致力于来华MBBS留学生的教育研究[1,2],如何有效的开展留学生医学教学及采取何种教学模式,直接影响学生的学习效果。妇产科学作为二级学科是来华留学生临床医学教育内容的重要组成部分,因其内容驳杂,涉及多学科等特殊性而成为临床教学中的难点。为提高其教学质量,以往采用了多种教学方式,如:以问题为基础(PBL)教学[3]、以团队为导向(TBL)教学[4]、翻转     

我国医学研究生教育存在的问题及导师的作用发挥

正研究生教育是我国高等教育人才培养的高级层次,是为国家社会主义现代化建设培养高素质人才的重要教育形式。近年来,我国研究生规模不断膨胀,既2000年招生数目首次突破10万之后,这个数字呈迅速增长的趋势,截至2010年,我国研究生人数达到538177人,是十年前的两倍[1],到2015年在校研究生人数已达到170万人,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》到2020年,这个数字     

基于“五化合一”的康复治疗技术人才培养模式探讨

1问题的提出1.1社会紧缺康复治疗技术人才我国现有13亿人口,其中包括8300万残疾人和600万的脑瘫患儿。中国康复医学会和中华医学会物理医学和康复医学分会根据卫生部康复资源调查结果,进行了“十二五”期间康复治疗师需求调研和分析,当前治疗师缺口达10万人[1],而事实上康复治疗师仅有1.4万,加之医疗技术人员、政策和管理人员、社区康复员和咨询员也仅有2万人[2],远远不     

医学留学生病理生理学教学方法改革初探

正近年来越来越多的医学留学生选择来华求学。自2000年以来,医学留学生人数持续增长,在所有学科中排列第二位;医学留学生本科教育已经成为医学高等教育非常重要的组成部分,在提高学校综合实力和国际影响力方面发挥了巨大作用。吉林大学基础医学院自2005年以来开始招收国际留学生,这些留学生大部分来自于印度、尼泊尔,索马里等国家,对这些留学生授课采用英语授课,十多年来,取得了很好的效果,同时也总结了一些经验,为提高留学生授课水平,提     

以案例为导向的知识整合—思维培养—动手实践一体化《临床康复学实验》混合式教学模式初探

<正>2016年《“健康中国2030”规划纲要》批准实施，“健康中国”上升为国家战略。随着我国老龄化进程的加快，康复医疗服务需求与康复治疗人才供给矛盾日渐突出[1]。如何培养高素质康复治疗人才，满足康复医疗事业和人民健康事业发展需求，已经成为国内康复医学教育领域的重要课题。价值观的塑造，综合思维分析能力、实践与创新精神是康复人才培养的重要方面，对接“健康中国”战略，