体育专业体操课常见的运动损伤分析及预防措施

目的 :研究体育专业体操课中常见的运动损伤及预防措施。方法 :采用调查法、文献法进行研究。结果 :研究分析了体育院系体操课教学过程中 ,学生常见的运动损伤及其成因。结论 :针对这些运动损伤的成因 ,结合体育院系体操教学的特点 ,对体操教学中预防损伤的措施进行了研究     

体育教师如何上好女生体操课

进入中专学校以后，男女生的心理和生理特点的变化已经非常明显，男女界限分明，对体育课的感觉、认识及参与体育活动的态度与以前相比亦大不相同，男女生对体育教材的内容都有各自新的希望和要求。对教师的教学方法，尤其是女生对男教师的保护和帮助变得非常敏感。因此，恰当的选择教材内容，采取行之有效的教学方法和手段，对中专学校体操教学具有十分重要的意义。1 培养女生对体操课学习的兴趣，是上好体操课的首要任务好安静，羞于活动是中专女生们的特点。根据女生的这些特点，教师首先要从培养她们对体操课的兴趣入手。在理论课的教学…     

体育专业体操课常见的运动损伤分析及预防措施

目的：研究体育专业体操课中常见的运动损伤及预防措施。方法：采用调查法、文献法进行研究。结果：研究分析了体育院系体操课教学过程中，学生常见的运动损伤及其成因。结论：针对这些运动损伤的成因，结合体育院系体操教学的特点，对体操教学中预防损伤的措施进行了研究。     

浅谈高职医学院校护士礼仪与形体健美操的教学

我院健美操教学团队根据学生兴趣及实际水平,积极进行课堂教学手段的改革,运用现代化教学手段,目前已初见成效.`1 明确高职医学院校形体健美操教学的目标要求 我院形体健美操课程既不同于体育院校的竞技体操课,又不同于舞蹈院校的舞蹈课,更不是单纯的健美运动,而是对学生进行素质教育,塑造优美身体形态和培养综合能力的一门基础课程.     

大学体操教学中学生创新能力的培养

目的体操课是一门灵活、生动的课程,在教学中要充分利用好这一特点,使用恰当的教学手段,创设良好的教学氛围,培育团体协作精神,开发学生的求异思维,努力提高学生的创新能力。     

体育教学中应重视和加强学生体育兴趣的培养

根据多年的体育教学实践，通过座谈、调查方式，探讨在体育教学中培养学生体育兴趣的途径和方法。     

我校体育保健室建设与开发初探

体育保健室的建立,为完善学校体育保健课提供了必要场所,为体弱的学生、病残的学生及健康的学生接受体育教育提供了重要条件,不仅起到了健身的作用,而且在一定程度上让他们得到康复。根据体育健康学院体育保健室的现状,提出实脸设备首先要在满足本院体育教学、科研、训练的情况下,走出校门为社会服务,充分发挥体育健康学院的作用。     

医学院校体育课程建设现状与发展对策

通过访谈法、专家问卷法、数理统计法等对我国部分医学院校的体育课程建设状况进行研究,期望通过调查和分析,得出医学院校体育师资队伍、体育教师的培养、体育课程设置的内容、体育教学实行“三自主”的状况及体育课程评价形式等方面的结果,并根据调查结果和体育课程的发展趋势提出相关的建议和对策,从而为医学院校体育课程的改革提供一定的依据。     

浅议学校体育教书育人的特点

目的：了解学校体育教书育人的特点。方法：根据学校体育具有特殊的教育性进行分析。结果：学校体育教书育人具有参与性、动态性和合一性的特点。结论：充分认识把握并根据其特点实施教书育人才能达到理想效果。     

中等卫生学校体育课程设置探析

中等卫生学校学生将来会工作在救死扶伤第一线,要求他们具有良好的身体素质,才能够更好地服务社会。本文根据中等卫生学校特点指出其体育课程的特殊之处,并根据中等卫生学校体育教学的现状及存在问题,提出了改进方法建议。对提高学生体育兴趣、促进其积极参加课外体育活动有指导性的作用,同时为教师充分发挥自身能力,制定出更适合中等卫生学校的教学内容提供参考。     

新形势下军队流行病学教学实践的思考

在精品课程建设形势下,如何使军队流行病学课程设置更趋于合理;如何将理论密切联系实践,是教学工作中需要经常思考的问题。因此,应在教学实践中坚持教学改革,不断更新教学内容,理论联系实际,积极探索构建具有军队特色的流行病学教学模式。     

PBL在外军留学生预防医学教学中的实践与思考

PBL教学法适合外军医学留学生的教学特点及预防医学学科特色,在教学实施过程中需重点把握教学内容的选择、信息化教学手段的应用及师资培养等影响教学质量的关键因素,使PBL教学法在培养学生自主学习以及解决问题的能力等方面发挥更大作用。     

利用中国数字人数据集构建断层解剖学图谱

目的为丰富断层解剖学教学手段和资源,利用数字中国人数据集构建断层解剖学彩色图谱。方法选取数字中国人男1号和女1号数据集中图片进行标注等处理,制作出版断层解剖学彩色图谱。结果由人民军医出版社在2006年10月和2005年10月分别出版发行了《中国数字人男性彩色图谱》和《中国数字人女性彩色图谱》。结论利用中国数字人数据集可以很好地构建断层解剖学图谱,用于断层解剖学教学。     

强化教学督导提升教学质量

加速培养一大批新型高素质军事医学人才是当前军事斗争准备的需要，军队高等医学院校教学质量高低是完成这一光荣使命的关键。院校应合理调配力量始终把教学工作放在中心位置。教学督导是为了实现教学目标，依法对教学工作进行监督、检查、评价和指导。要依据国家和军队对教育工作的方针政策及有关教学的规章制度，坚持质量第一、实事求是、客观公正，开展督导工作。要建立科学有效的教学质量评估和宏观监测的机制；要从督管、督教、督学三方面，加强对不同层次、不同类型教学质量监测的分类指导；要不断深化教学管理制度改革，优化教学过程控制。     

飞行劳动卫生学教学体系建设的实践与思考

飞行劳动卫生学是研究飞行特殊环境和劳动因素对人体影响及防护措施的学科,核心为飞行疲劳。对航空军医进行劳动卫生知识和技能培训可有效提高其任职能力,促进飞行疲劳的预防和及时恢复。本文提出的飞行劳动卫生学课程建设包括教学需求调研、内容安排、形式的明确、考核方式制定、效果反馈等,同时进行教材编写、教学队伍培养及实验室建设。经过四年实践,已形成正规体系,教学效果基本符合航空军医任职能力培养要求。     

《军队卫生学》教学体系改革探索

《军队卫生学》是军队院校临床医学专业人才培养的必修课程。针对《军队卫生学》传统教学过程中存在理论与实践脱节的问题,结合《军队卫生学》专业特点进行课程教学改革,从课程标准、团队建设、教学内容、教学方法以及评估反馈体系等方面优化．强化学以致用的教学理念,提出符合军队卫勤保障工作实际需要的教学方案,为更好地培养军队卫生人才提供新思路。     

某军医大学教师人格特质、角色压力与督导效能关系的研究

以某军医大学教师为研究对象,采取问卷调查的方式,研究分析教师人格特质、角色压力以及教学督导行为与教学督导效能的关系.结果 显示,教学督导效能受到教师人格特质、角色压力和督导行为的影响,不同人格特质和角色压力的教师,其督导效能会有所不同.     

美国医学教育对我国高原军事医学教育的启示

美国的医学院一般都是以综合大学医学院的形式存在;学生入学前都有文科或理科学士学位,从医学院毕业后获医学博士学位;与我国的医学教育有一些不同之处。高原军事医学是第三军医大学的特色专业,主要面向高原部队培养通科医师。因而在高原军事医学课程设置及教学过程中,通过借鉴美国的先进经验,结合本校的实际,优化课程设置,拓宽学生知识面;组织学生开展科研活动,增加其学习自主性;搞好课堂教学,充分发掘学生潜力;以培养合格的高原军事医学人才。     

野战护理学课程教学设计

根据野战护理学课程标准、教学对象、教学奈件等情况,对课程教学的教学内容、教学手段和方法、学员学习策略、考核方式、教学反馈和评价方法等进行合理设计,以期达到培养新军事变革作战条件下的野战救护专门护理人才的教学目标。     

军队药学本科生药学教学刍议

随着学科发展和新军事变革的来临，生药学作为军队药学教育的重要课程，教什么和怎么教需要重新思考，强化为部队服务的意识，在教学内容和教学手段上反映出军事特色，力争培养出理论基础扎实、实际工作能力强的高素质药学人才。