住院患者实施整体护理人文关怀的效果

目的 探讨整体护理人文关怀行为对护理工作质量和病人满意度的影响,为进一步改进工作提供依据.方法 制定护理关怀行为指南,经培训后,在我院5个病房实施,用修正后的护士关怀行为质量评价表和自编的满意度调查表,于活动前后2次进行访谈和测评比较.结果 护士的关护行为和病人的满意率在实施前后差异有统计学意义(P＜0.01).结论 护士通过学习人文关怀概论,运用护理关怀行为指南,将人文关怀理念融入日常护理工作中,有利于提高护士的整体素质和病人对护理工作的满意度.     

对输液病人实施关怀照护的效果研究

目的 探讨关怀照护行为对护理工作质量和输液病人满意度的影响,为进一步改进工作提供依据.方法 制定护理关怀行为指南,经培训后,在输液病房实施,用修正后的护士关怀行为质量评价表和自编的满意度调查表,于活动前后2次进行访谈和测评比照.结果 护士的关护行为和输液病人的满意率在实施前后差异有统计学意义P＜ 0.01.结论 护士通过学习人文关怀概论,运用护理关怀行为指南,将人文关怀理念融入日常护理工作中,有利于提高护士的关护行为和病人对护理工作的满意度.     

骨科低年资护士实施人文关怀护理阻碍性因素的质性研究

目的探讨泰安地区3所三级甲等医院骨科低年资护士临床实施人文关怀护理的阻碍性因素。方法采用现象学分析法进行分析法,2018年6月-10月采用便利抽样法,对骨科12名低年资护士进行半结构访谈法访谈。结果骨科低年资护士实施人文关怀护理的阻碍性因素主要包括人文关怀知识储备不足、工作压力大、临床护理带教有待加强等几个方面。结论低年资护士对人文关怀知识掌握水平及临床应用情况尚有很大提升空间,需要开展规范化培训做好人文关怀知识储备、适当减轻工作压力、加强护理临床带教等几个主要方面,全面提升骨科低年资护士的临床工作中的人文护理能力。     

80后本科护士毕业五年内离职经历的现象学研究

目的:了解80后本科护士离职的原因及感受,为护理教育和护理管理提供依据。方法:采用质性研究的现象学研究方法对11名有离职经历的80后本科护士进行深入访谈。结果:80后本科护士离职经历有5个主题:缺乏职业认同感、工作压力大、对工作薪酬待遇等不满、家庭冲突、离职的盲目性。结论:护理教育者、管理者及护士本人等多方面共同努力,在对本科护士高要求的同时给予更多人文关怀。     

手术室护士人文关怀现状的质性研究

目的研究手术室护士人文关怀的现状。方法选取本院10名手术室护理人员进行面对面的深入访谈,通过Colaizzi内容分析法分析资料内容,将主题提炼。结果得出两个主题,一是手术室人文关怀可在细节中体现,二是手术室人文关怀应该贯穿手术全程。结论手术室护士对于术中可能与患者生命安全有关的人文关怀有较高的认知度,但是在术前和术后缺少对患者的关怀。在今后的护理中,应优化手术室护理人员的资源配置,同时继续并完善手术室护理人员的人文关怀工作,以达到为患者提供更优质的服务的目的。     

医疗不良事件中护士成为第二受害者体验的质性研究

目的深入了解护士成为医疗不良事件中第二受害者的体验,为制定完善的医疗不良事件管理政策,提高对护理人员的关怀度和支持提供参考。方法对10名成为第二受害者的护士进行半结构式深入访谈,运用现象学研究法,分析第二受害者的真实心理体验。结果第二受害者的体验包括应激压力症候群、无助感、无力感、成长与收获4个主题。结论医院管理者应重视医疗不良事件中涉事医护人员的困境,及时给予其关怀和支持,以减少医疗不良事件对他们的伤害。     

三甲医院护士工作压力真实体验

运用质性研究方法,对内蒙古某医院护士进行深入访谈,将获得的资料进行分析,整理,提出主题:护士工作压力给护士造成很大的心理伤害,作为护理管理层,在提出以病人为中心的服务宗旨的同时,要以同样的人文关怀方式来关心护士,这样才能激发护士的工作热情,全身心地为患者服务.     

叙事护理在临床中践行的影响因素质性研究

目的 通过探讨影响护士实施叙事护理的因素，为在临床工作中推进叙事护理提供参考。方法 采用现象学研究方法，共纳入11名护士进行半结构化访谈，采用Colaizzi七步分析法分析资料并凝练主题。结果 影响护士在临床实践中应用叙事护理的外部因素包括科室特点、科室人文氛围和沟通条件，内部因素包括人格特质、叙事能力和内在动机。结论 可通过筛选重点培养对象参加系统培训，改善外部条件等方式促进护士在临床工作中实施叙事护理。     

护理管理者对护士实施人文关怀的意义探究

目的了解护理管理者对护士实施人文关怀的意义。方法将我院2016年1月到2019年1月的76例临床护士,随机分组,护士常规护理干预组给予常规护理管理,护士人文关怀护理组开展人文关怀护理管理。比较两组护士季度工作考核达标率;护士日均工作的时间;明尼苏达护士体验和满意度问卷;职业倦怠发生率。结果护士人文关怀护理组护士季度工作考核达标率、明尼苏达护士体验和满意度问卷、护士日均工作的时间、职业倦怠发生率对比护士常规护理干预组有优势,P0.05。结论临床护士实施人文关怀护理管理效果确切,可有效缩短日均工作时间,并减少职业倦怠的发生,提高考核达标率,提高护士的满意度和职业体验。     

宁波市“互联网+”产后护理项目试运行期间网约护士上门服务体验的质性研究

目的 探讨网约护士上门服务真实的心理体验，为深入推进“互联网＋”护理服务提供参考依据。方法 采用现象学研究方法对2019 年10 月～2020 年4 月在宁波市云医院平台上接单完成上门服务的网约护士进行面对面的半结构深度访谈，以分析网约护士实施“互联网＋”产后护理项目的体验感受及支持需求。结果 本研究对10 位在宁波市三甲医院产科工作的网约护士进行深入访谈，通过分析、整理和提炼主题，获得网约护士对“互联网＋”产后护理项目的服务体验，可归纳为3 个主题：①同时存在积极心理体验和负性心理体验；②负性心理的影响因素主要来自护理组织氛围；③产褥期产妇及家庭的上门服务需求较大。结论 管理者应充分认识网约护士的负性心理体验，重视积极心理体验的培养，挖掘产后护理项目上门服务需求，提升和拓展产科护士的专业价值。     

ICU年轻护士职业体验的质性研究

目的探讨ICU年轻护士的真实职业体验,为护理管理者对ICU专科护士的职业指导提供参考依据。方法采用现象学研究法,对厦门市某三甲医院综合ICU 10名年龄在30岁以下的护士进行半结构式深度访谈,采用Colaizzi的7步分析法分析访谈资料。结果通过对访谈资料分析,提炼出三个主题:职业应激性强、压力应对能力逐渐增强、职业成就感得到满足。结论 ICU年轻护士在经历了初期的职业应激后,压力应对能力将逐渐增强,并最终产生职业成就感,护理管理者应了解其职业心理体验的变化,并在各阶段采取有效的职业生涯管理策略,帮助他们尽早具备ICU专科护士的各项能力。     

护士工作的体验

有关护士工作的疲惫的研究,近年来倍受关注,近十几年来,有关护理工作压力源对护士身心健康的定量研究较多.本科题从人文关怀的视角对护士深入访谈,为管理者制定人性化的护理管理制度提供真实可靠的依据,从根本上提供提高护士满意度的方式.     

肿瘤科80后孕期护士工作压力体验的质性研究

目的:探讨肿瘤科80后孕期护士对工作压力的体验和需求,为维护肿瘤科孕期护士身心健康提供参考。方法:采用质性研究中的现象学研究方法,以目的抽样法抽取安徽省某三级甲等医院10名80后肿瘤科孕期护士进行半结构式访谈,并运用Colaizzi分析法进行分析。结果:肿瘤科80后孕期护士工作压力真实体验共提炼4个主题:担心流产及早产、工作压力大、工作环境差、人际关系。结论:肿瘤科80后孕期护士存在较大压力,护理管理者应重视此类护士的真实感受,采取积极有效的措施减轻其身心压力,帮助其适应孕期工作。     

护理人文关怀能力培养的现象学研究

人文关怀是护理的核心思想,将关怀理念融入护理工作,是现代护理学发展的趋势.目前,关于人文关怀课程设置的研究多以量性研究为主,但关怀理念是对价值观和关怀情感的体现,应从护士内心进行分析.因此,本研究以护生和护士为研究对象,应用现象学研究法,深入了解临床护理过程中对人文关怀知识的需求,探讨如何提高护士关怀护理能力,为护理人文关怀课程设置提供全面的参考依据.     

训练伤患者临床人文关怀体验的质性研究

目的了解训练伤患者对人文关怀的护理需求,为训练伤患者提供良好的人文关怀服务。方法采用质性研究方法深度访谈19例训练伤临床住院患者,采用Colaizzi分析方法对所得资料加以整合分析从中提炼主题。结果训练伤患者对护理服务需求程度排在前3位为个性化的健康指导、阳光般的人文关怀、阶段式的心理支持。结论在住院期间有良好的护理人文关怀体验,训练伤患者为功能障碍及心理敏感群体,其治疗效果与专科护理的质量密切相关,护理人员应根据患者的实际需求,将人文关怀贯穿治疗护理全过程,不断完善护理工作流程。     

探讨人文关怀护理管理在优质服务病区中应用的必要性

目的:探讨人文关怀在护理管理中应用的必要性。方法:将人文关怀融于护理管理中,构建和谐医护、护患关系,提升护理品质。结果:人文关怀护理管理可以缓解护理人员压力,提高护士工作的主动性及工作效率,提高病人满意度,且实施前后比较差异有统计学意义(p<0.05)。结论:人文关怀有利于调整护士的心理状态,减轻压力,提高护理质量,增强护理安全,减少护患纠纷,促进护理管理的发展。     

全膝关节置换术后早期功能锻炼体验方案培训后骨科护士的体验研究

目的 了解全膝关节置换(TKA)术后早期功能锻炼体验方案培训后骨科护士的真实体验,为培养骨科专科护士提供参考。方法 采用现象学研究方法,选取21名骨科护士进行半结构式访谈,运用Colaizzi 7步分析法对访谈资料进行分析、归纳及提炼主题。结果 TKA术后早期功能锻炼体验方案培训后,骨科护士的体验可归纳为3个主题:认可度高,骨科职业素养有所提升,在临床实践中反思、成长。结论 骨科护士对TKA术后早期功能锻炼体验方案认可度高,认为该培训可提升自身职业素养、促进个人成长,为其今后从事临床护理工作奠定基础。     

重症医学科护士道德困境体验的质性研究

目的了解重症医学科护士对临床中道德困境经历的真实体验及感受,为减轻道德困境影响提供策略。方法采用质性研究方法,面对面深入访谈13名重症医学科护士,使用传统内容分析法进行资料分析,通过编码、归类、提取主题如此循环直到资料饱和后停止访谈。结果重症医学科护士道德困境体验有以下3个主题：负性心理体验、负性行为体验、生死认知体验。结论重症医学科护士在经历道德困境事件后会产生复杂的负性体验,这种负性体验威胁着护士心理健康,护理管理者应该重视道德困境对护士的影响,制定行之有效的措施,从而保证护理安全,促进护理队伍健康发展。     

护生对“2+2”教学模式认知的质性研究

目的了解护生对“2+2”教学模式的认知和感受,为进一步完善教学模式提供参考。方法利用质性研究中的现象学研究方法,对19名护理专业本科生进行半结构式访谈,通过Colaizzi七步分析法对原始资料进行整理与分析。结果获取正向认知体验主题4项:早期接触临床、增强职业认同感,提高学习积极性和主动性,提高动手能力和知识掌握程度,有利于人文关怀理念的培养和沟通技能提升;负性体验主题4项:选择的焦虑和不平衡,时间管理的压力,校园生活和社团活动的减少,对临床教师授课内容的担忧。结论“2+2”教学模式是一种新的教学模式,学生对该教学模式的认知是多种体验并存的,根据学生需求,改革并提供更完善的教学方案,是促进新教学模式实施的重要途径之一。     

人文关怀在日常护理操作中的应用及效果

目的 探讨人文关怀在日常护理操作中的应用及效果,以提高护理质量.方法 护士为患者进行治疗日常护理技术操作时,实施人文关怀.如自然、亲切的问候,耐心细致的解答,温和善意的提醒等.结果 在护理操作中把人文关怀贯穿始终,提高护士业务素质,满足了患者的心理需求,提高患者对医务人员的满意度.结论 人文关怀在日常护理操作中的应用,能促进了护患关系的和谐,提高护理质量.