注重教学艺术

注重教学艺术江苏省扬州卫生学校高颐美微生物学及其检验技术既有较深的理论性又有较强的实践性。鉴于本学科特点，其内容和某些操作技术的学习既繁杂又枯燥，为调动学生学习积极性，发挥学生智力性和非智力性二个因素在学习中的作用，在实施常规教学程序和方法的基础上，...     

病理学教学应注重实用性

<正>如何提高病理学教学效果,培养医学生的学习兴趣和能自如地应用病理学知识来解决实际问题是每个病理学教师都必须考虑的问题。笔者结合教学实践,从病因、发病机制、病理变化和发展过程及其与临床表现的关系等四个方面谈谈教学体会。     

注重素质教育优化药理学教学

1加强药理学与相关医学课程的联系药理学作为桥梁科学,一方面以其它基础医学课程为基础,另一方面与临床相联系。中专学制短,在课程安排上,药理学、生理学、病理学在同一学期开课,学生往往缺乏学习药物作用必备的认知前提条件;另一方面学生尚未进入临床课学习阶段,学生对药物用途理解不深;加上中专生还未养成科学的学习方法,思维能力差、学习效果不佳。针对以上特点,教师备课时要在遵循教学大纲和教学计划的前提下以药理学内容为主线,广泛与其它基础和临床知识联系,紧扣药理学与相关学科在知识技能上的衔接点,将其串成一个整体,真正做到因材…     

浅谈化学概念教学

化学概念是人们对物质发生变化本质属性的认识。化学概念不仅是学生学习基本理论、定律、公式的前提和基础，也是发展智力，特别是培养科学思维能力的必要条件，只有理解、掌握了化学概念，才能牢固、系统地掌握化学基础知识和基本技能，形成探究化学问题的能力，进而揭示化学变化的客观规律。所以，化学概念教学一直是化学教学研究的重要内容之一。     

数学概念教学浅议

数学知识是以概念为基础的 ,要学好数学 ,必须准确理解和掌握数学概念 ,掌握概念的内涵和处延 ,记住各概念之间的联系。教师如果在教学中把概念一带而过 ,然后让学生大量地做题、解题 ,那么 ,学生就不会具有扎实的数学基础 ,只会死记住一些典型例题 ;若题型稍有变化 ,学生就会感到无所适从。为了使学生获得清晰明确的数学概念 ,灵活多变地解决同一概念下的不同题型 ,作为教师要做到以下几点。一是恰当引入概念。数学概念 ,按产生和发展历史分为原始概念和引伸概念 ;按形式可分为描述概念和定义概念等。在教学中 ,教师要根据不同的概念以恰当…     

谈在无机化学教学中的概念教学

概念教学在教学中有着重要的作用，通过概念教学的两种方式进行比较，探讨化学概念教学的教学方法。     

注重情感教学增添医学教学的魅力

在现实的医学教育中,不少学生感到医学知识枯燥无味、难学,也有生觉得学习与自己无关,厌学、逃学,不去努力,把自己当成旁观者.     

注重急救医学教学中的素质教育

急救医学是近年来迅速发展起来的一门新兴学科,肩负着越来越重的医疗任务和社会责任.急救科室具有较为独特的工作特点.因此,在急救医学教学中,应当注重加强学员的素质教育,使其具有过硬的思想素质、扎实全面的理论知识、细致的临床观察和整体思维能力、熟练运用急救技术的技能,以及较强的医患沟通能力.     

注重启发式教学,提升教学质量

正启发一词源于古代教育家孔丘的不愤不启,不悱不发。启,谓开其意;发,谓达其辞。《学记》的作者提出道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,进一步阐发了启发式教学的思想[1],即主张启发学生,引导学生,但不硬牵着他们走;严格要求学生,但不施加压力;指明学习的路径,但不代替他们达成结论。由此可见,启发式教学在千百年教育历史中发挥了重要的作用。在当今强调学为主体思想的指导下,我们更要将启发式作为教学的指导思想并将其贯穿于整个教学     

注重中职语文教学的实用性

根据中职学校学生的知识层次以及他们的专业特点,在语文教学中有机融入专业知识,可以体现集知识性、趣味性和短期性于一体的教学理念,充分发挥语文教学的实用性。     

生理教学应注重探究式学习

探究式课堂教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式，符合生理学教学改革的实际，能使班级教学焕发出勃勃生机。在探究性学习的过程中，通过社会实践和调查研究，学生要深入了解科学对于自然、社会与人类的意义与价值，学会关心国家和社会的进步，学会关注人类与环境和谐发展，形成积极的人生态度；同时也能促使教师在探究中“自我发展”，达到“教学相长”之目的。     

在实践性教学中注重素质教育

在生物、生化课程的实践性教学中,对实施素质教育做了尝试,认为实践性教学有 利于培养学生的多种能力;实践性教学有利于加强学生职业道德的教育;实践性教学有利于 提高学生的心理素质。     

体育课教学应注重创新教育

学校体育是学校教育中十分重要的一个方面 ,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性 ,更具有自身的鲜明特性。为学生提供了独有的学习和活动环境 ,对于促进学生创新能力的开发和提高 ,具有其他学科所无法比拟的优势。近年来 ,教学改革已经渗透到各学科的各环节中 ,体育课也在探索组织教学的创新。一节体育课 ,从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革。课堂教学是教学的主渠道 ,也是培养学生创新能力的主阵地。1　 研究方法1.1　创造宽松、和谐、民主、合作的学习氛围和环境 ,促进学生积极主动的探索学习 ,培养学生的创新思维…     

生化教学应注重创新教育

目的；培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。方法：利用发现问题，激发学生创新意识。注重分析过程，培养学生创新精神。加强实验教学，为学生提供创新途径。结果：在生化教学中，通过加强创新教育，使学生发现问题、分析问题、解决问题的能力显著提高。结论：创新教育必须立足于提高学生的综合素质，把能力培养贯穿于整个教学活动中。     

注重过程强化数学思想教学

数学思想是数学知识的精髓,是数学的灵魂。它是以数学知识为载体,并通过数学方法反映出来的。在数学教材中,数学思想基本上没有自己特设的章节或单独段落。数学思想在呈现方式上的隐形性决定了数学思想教学必须重视知识的发生过程。经过实践与探索,笔者认为加强数学思想教学可以从以下几方面着手.     

临床教学医院应注重教学查房

临床教学医院肩负着医疗、教学、科研的重任，始终致力于对疾病激励的探讨，以高质量的诊治效果与先进的学术观点指导医疗、教学和科研工作，以为医学教育事业和医学科研的发展和培养合格的医学人才为己任。随着医学教育的不断发展，对教学医院提出了更高的要求。由于医学是实践性很强的科学，医学生在掌握理论知识的同时，还要把所学的理论知识运用于实践中去，临床生产实习就显得更为重要。教学医院的带教教师肩负着重要的责任，要通过带教提高学生的综合素质，尤其是临床思维能力，注重理论联系实际，掌握诊断治疗的过程。因此，临床教学查房是实习中至关重要的一个环节。     

高职数学教学需注重应用性

当前是信息时代，更是数学的时代。21世纪是生命科学的世纪，更是数学的世纪。近年来，我国高职教育得到很大程度的发展，数学教育是人才素质培养中必不可少的，对构建人才知识结构非常重要。但目前高职数学教学仍存在诸多问题，如教师知识结构单一，大多数教师不了解所教专业的背景知识，无法把数学知识与专业知识结合起来，不能把握好“必需、够用”的度，不能真正做到数学为专业课服务，     

实施目标教学注重方法创新

目标教学作为一种新的教学方法,需要在实践中不断总结完善,注重方法创新.本文作者在目标教学中主要从3个方面进行了方法创新探索一是展示目标与解读目标方法的创新,二是落实教学目标方法的创新;三是态度目标制定方法的创新.通过上述方法的创新,为顺利完成目标教学任务提供了可靠的保证.     

实施目标教学 注重方法创新

目标教学作为一种新的教学方法，需要在实践中不断总结完善，注重方法创新，本文作者在目标教学中主要从3个方面进行了方法创新探索：一是展示目标与解读目标方法的创新，二是落实教学目标方法的创新；三是态度目标制定方法创新，通过上述方法的创新，为顺利完成目标教学任务提供了可靠的保证。