从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践

从幼儿心理发展的特点来看,幼儿学习上的专注力非常欠缺.因此,课堂教育对幼儿来说,其作用并不大.但,孩子们都比较爱玩,所以说,在对孩子进行启蒙教育时,可以通过游戏适当地吸引孩子们的注意力.此外,教师还可以通过在幼儿游戏中进行创新,提高幼儿的认知水平.很多时候,幼儿在幼儿园阶段所学的东西,往往会影响幼儿以后的学习生活,可见...     

初探游戏在幼儿园学前教育中的应用

目前,我国非常重视教育事业的发展,并在教育领域当中做出了很多改革和创新,其中最主要的目的就是为了尽可能地给幼儿提供更加全面的教学资源,让幼儿可以朝着更好的方向,不断的成长和发展.不可否认的是,学前教育是当下教育荣誉当中非常重要的一个组成成分.当下很多幼儿的家长都非常看重自己的幼儿的学习情况,而且非常看重幼儿接受教育的质...     

幼儿园游戏教学实践的个案研究

幼儿园教学实践关键是关注幼儿的游戏进行情况以及指出教师要对幼儿的游戏活动进行全面的指导和配合,以达到关注幼儿身心健康的目的。在幼儿园里,因为工作的首要地位就是要关注幼儿的身心健康,而幼儿的特征正是处于一个活泼好动、好奇心重的阶段,他们更加偏爱于一些游戏活动,在游戏里学习知识、在游戏里培养一些有益于身心健康的习惯,所以在幼儿园的生活过程中,健康合理的游戏编排和进行是幼儿园教师的关键工作之一,幼儿园教师必须要严格重视幼儿的游戏活动,才能帮助幼儿更好地发展和成长。     

科学游戏在幼儿园学前教育中的有效应用

我国经济的发展带动了人们的生活质量水平,目前,越来越多的家长开始重视关于孩子的幼儿学前教育,幼儿是学习和发展的关键时期,学前教育直接影响幼儿的成长和发展,学前教育是非常重要的.学前教育的教学质量直接影响着幼儿的生活习惯和思维能力.将科学游戏融入学前教育中,更有利于激发幼儿参与教学活动的积极性和主动性,同时科学游戏能强化...     

以幼儿园为中心的学前教育模式探讨

学前教育对于幼儿来说是非常重要的时期,它关系到幼儿对于社会的认知和发展,关系到幼儿个体的全面发展.良好的学前教育能够帮助幼儿培养其责任心、爱心、自信心及合作精神等等,使幼儿能够健康快乐地成长.如何创新以幼儿园为中心的学前教育模式值得广大幼儿教育工作者深思.     

幼儿园游戏教学现状及提升策略探讨

幼儿教育是人生教育的基础阶段,其教育的意义关乎一生的发展,幼儿园的教学也就至关重要.在幼儿园教学中游戏教学成为近几年教育的主流方式,这种教学方式就是在游戏中让幼儿体现其主体性以实现智力、情感等多方面的发展,目的就是要促进幼儿健康成长以及个性的良好发展.因此,本文以幼儿园游戏教学为研究对象,通过分析游戏教学的现状,探索提升教学效果的策略研究.     

新时期幼儿园创新管理的思考与探究

幼儿园作为幼儿健康发展的重要场所,对幼儿的基础教育、素质培养、认知发展等方面起到积极作用。同时,幼儿时期是个体成长与发展的重要阶段,其良好的指导和管理,将有助于提升个体的整体素养。然而,在当前的学前教育管理中,大多数教师缺乏有效的管理方法,导致幼儿的受教育水平产生影响,不利于幼儿的主体发展。因此,本文笔者结合自身教育管理经验,对新时期幼儿园创新管理的有效性方法展开研究。     

探讨游戏教学在学前教育中的作用

在学前教育中开展游戏化教学是至关重要的.在学前教育中教师要积极地引导孩子在游戏中进行学习,让孩子在一种轻松的氛围下掌握所学的知识,在有趣的游戏中提高他们学习的兴趣,激发孩子们学习的积极性,对孩子们今后的学习和生活都有着至关重要的作用.     

浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究

在幼儿学前教育教学中,幼儿往往表现出不配合教师开展教学工作的行为,并且也表现出不安的情绪。那么,为了可以缓和这种情绪,教师可以利用体育游戏的方式,既可以提升学前幼儿对教师的信任感,又可以帮助学前幼儿启发道德萌芽,使得有利于展开学前幼儿教学工作。     

如何在幼儿园教学中开展游戏化教学的探讨

游戏化教学方式与幼儿的身心发展相顺应,在启蒙阶段的幼儿教学非常常见,能让幼儿通过感官调动、亲自参与的方式融入教学,在趣味、活跃、轻松的环境中收获学习和成长。本文聚焦幼儿园教学对游戏化教学的重要作用以及具体开展游戏化教学的方法进行了探讨。     

幼儿园游戏与课程整合实践研究

幼儿教育在不断提高的过程中离不开与游戏的关系,而整合课程的实践应用能够在教学的过程中提高幼儿的生活经验和处理事物的能力.在教学方式不断提高的背景下,幼儿园游戏与课程整合是目前幼儿园教育发展的主要方向.而且在整合的内容上应该注重多元化的整合方向,从而建立起完善的教学方式和手段.     

提高幼儿园学前教育活动的有效性

在幼儿园教学过程中,积极开展高效学前教育活动是重要的教学内容.在学前教育活动中适当融入现代化技术,能有效提升幼儿园教学质量.目前我国幼儿园在进行学前教育活动时面临着一些问题和挑战,包括幼儿在课堂活动中参与度不高,活动不够创新等.针对这些现状,本文就幼儿园学前教育活动中遇到的问题简要分析,提出了提高幼儿园学前教育活动有效...     

浅析体育游戏在学前教育教学中的应用研究

在幼儿学前教育教学中,幼儿往往表现出不配合教师开展教学工作的行为,并且也表现出不安的情绪。那么,为了可以缓和这种情绪,教师可以利用体育游戏的方式,既可以提升学前幼儿对教师的信任感,又可以帮助学前幼儿启发道德萌芽,有利于展开学前幼儿教学工作。     

有效开展幼儿园户外体育游戏的探讨

幼儿园户外体育游戏,是幼儿最喜欢,也是最能促进幼儿人际交往和身心健康的活动之一,户外体育游戏,应突出幼儿的自主性,就是让幼儿能够根据自己的意愿和兴趣爱好去选择游戏的种类和游戏的伙伴。幼师应以观察者的身份来记录幼儿的活动轨迹,并根据幼儿的喜好为幼儿设计和制作出更多有趣且实用的游戏器械,让幼儿在户外体育游戏中锻炼自己的体魄,获得更多快乐。     

幼儿园课程游戏化整体推进实践研究

随着素质教育改革的不断深入,人们越来越重视幼儿园教育,要想提高幼儿园教学水平,教师应当合理的设置幼儿园课程,将游戏融入幼儿园课程之中,能够发挥出寓教于乐的作用,有利于提高幼儿的知识水平.教师应该摒弃以往灌输式的教学方式,因为幼儿心智并未成熟,没法长时间静下来学习理论知识,而幼儿对于游戏实践有着极大的兴趣,设置科学合理的...     

浅谈幼儿园区域游戏的开展策略

幼儿园教育是幼儿成长的启蒙阶段.在这一阶段,教学活动通常都是以游戏的形式开展的.随着教育方面的持续改革,幼儿游戏教学也出现了新的变化,区域形式的游戏得到了更多的重视.人们发现,区域游戏可以将同一主题的游戏集中起来,对幼儿产生更加深远和全面的影响,提高教学的效率和效果,培养幼儿的创造力.因此,关于幼儿园区域游戏的各种教学...     

游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

在实际的教学过程中,如果能将游戏教学法引入课堂,对学生的学习等方面有一定的提升,"兴趣"在儿童思维发展的过程中占据十分关键的地位,在一定程度上也能够保证儿童有效学习.同时,游戏教学法的应用对提高儿童的思维能力有很大的作用.不难看出,游戏教学法在实际的发展过程中对幼儿的身心特点等进行不断地总结,使得幼儿的天性得到充分的发...     

幼儿园教学活动生活化与游戏化探索

面对幼儿的身心发展特点,幼儿园教学活动应注重生活化和游戏化的结合,让幼儿在游戏中释放天性,在生活中得到适应自身发展的启蒙教育。本文通过分析幼儿园教学活动的生活化和游戏化之间的联系,对实际教学策略在这两个方向上的探索提出了一些看法,旨在帮助广大幼儿园教师改善教学效果,为幼儿创建更为适宜的活动环境。     

幼儿园户外足球活动游戏化的实践探析

幼儿园阶段关注幼儿的运动锻炼能力的发展,具备一定的前瞻性,对幼儿的身体健康、成长发育、兴趣培养都有着积极影响。教师在幼儿户外足球活动教学期间,了解幼儿的学习心态以及发展需要,将游戏化的教学模式应用起来,给幼儿在全身心参与运动锻炼期间,体会游戏互动的快乐。幼儿的身体素质不断提升,合作精神培养起来,综合能力显著提升。     

幼儿园教学游戏材料生活化的新思考

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出“要珍视游戏和生活的独特价值”,因此教师要创设游戏化、生活化的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作获得知识、实现发展的需求。本文仅对幼儿园教学游戏材料生活化展开探讨,并对此提出了自己的一些看法。