利用乡土素材开展幼儿园美术活动

蒙台梭利认为：“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其融入自己的生命之中。”环境所体现的文化氛围会对儿童起着认知和情感上潜移默化作用,并产生意想不到的教育效果。     

幼儿园区角活动环境创设之我见

幼儿园的区角建设是幼儿园的重要组成部分,它是服务于幼儿园的日常生活中的点滴,能够有效的促进幼儿的个性化发展和心理成长.教师在区角创设丰富多彩的内容,可以促进幼儿在快乐的环境下更好的发展,促进幼儿的个性化和心理成长.     

试论农村幼儿园教学环境现状及改善策略

在幼儿园的发展过程中,人文环境和自然环境均不可或缺。从我们农村幼儿园教育教学环境现状出发,同城市幼儿园相比,我们农村幼儿园的发展确实面临挑战,但是我们还有另外一条出路,那就是我们具备城市幼儿园所不具备的得天独厚的自然环境优势,我们可以以此作为发展的契机,因地制宜,立足本地,充分发挥农村自然环境的优势,扬长避短,打造以自然环境为特色的农村学前教育教学环境。     

新时期幼儿园科学教育活动的实施策略

本文总结了新时期幼儿园科学教育活动的实施策略:探究内容有趣、易操作;探究形式利于自主探究;探究指导要尊重幼儿主体地位。     

信息技术在幼儿园美术活动中的应用

幼儿园课程改革要求体现幼儿的主体地位,充分发挥幼儿的学习主体性。信息技术在幼儿园美术活动中的广泛应用,有利于培养幼儿的观察能力,增强幼儿的创新意识,提高幼儿的审美水平。本文结合幼儿园美术活动信息化教学对此进行分析与探讨,以期为相关研究与教育实践提供有价值的参考。     

幼儿园美术实践创新策略研究

对幼儿园美术课程中的实践环节进行合理的创新,能够在结合幼儿现阶段艺术素养与现代化教学模式的基础上创造出更加符合幼儿艺术素养发展需求的美术实践环境,从而推动幼儿的高效发展.在幼儿园美术教育实践之中,教师必须从实际出发,首先做好对幼儿学情的分析工作,并始终以终身学习意识对先进的教育方法与教学模式进行学习,并通过整合二者的方...     

幼儿园区域活动环境创设问题与对策研究

在我国的教育体制中,学前教育为幼儿启蒙教育的关键起点,幼儿园区域活动被广泛地应用于当前的学前教育活动中,环境创设的质量也会对幼儿的学习以及良好习惯养成产生重要的导向作用。故本文将站在当前学前教育工作者的角度,针对区域活动教学方式展开分析探究,并提出相应的意见,为优质的区域活动环境创设提供一定帮助。     

浅谈幼儿园美术教学的现状及优化策略

幼儿园美术教育是学前教育的重要组成部分,是学龄前儿童的早期艺术活动与欣赏活动,是开发幼儿智力、启发幼儿创造性思维以及培养幼儿美感的重要手段.随着人们对于幼儿园美术教学的日益重视与关注,幼儿园美术教学的理论和实践也在不断深入.本文对当前幼儿园美术教学的现状进行了分析,进而提出了幼儿园美术教学的优化策略.     

幼儿园区域活动环境创设的有效策略探究

幼儿园区域活动作为幼儿教育教学的基本形式,在发展幼儿各项技能、提升幼儿学习能力以及促进幼儿全面、健康发展方面发挥着重要的作用。而环境的设置作为区域活动的重要组成部分,能够给幼儿提供良好的区域学习环境,促进幼儿各项机能的培养和个性的发展,因而重要性不言而喻。为此,作为幼师,我们应从自身的教学实际出发,努力给幼儿营造一个多元化的区域活动空间,通过良好区域活动环境的设置来调动幼儿参与教学的热情和动力,使幼儿教育教学得以顺畅、高效地进展下去。     

浅谈对幼儿园美术活动在实践中的研究策略

审美与艺术活动是人类特有的活动,幼儿艺术领域教育是根据幼儿发展的需要和年龄特点,帮助幼儿在艺术活动中建立起艺术创造力为核心的审美心理结构.幼儿的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动.在美术活动中,幼儿用绘画、手工、等形式尽情地、自由地表达自己的观点,抒发内心的情感,感受用艺术与他人交流的喜悦.     

自然材料在幼儿园美术活动中的巧妙利用

在现阶段学前教育机构的美术课程活动中,幼儿教师逐渐将自然材料投放在幼儿的美术教学活动中,以此来提升幼儿对美术活动的参与兴趣以及学习驱动力.但在现阶段的幼儿园美术教学活动中,部分教师仍然掌握不好在美术活动中如何巧妙地投放自然材料,因此造成美术活动的最终效果不尽如人意.本文将以幼儿园美术教学活动作为研究背景,探讨自然材料在...     

幼儿园美术借助情境教学的策略研究

情境美术在幼儿阶段的教学活动中发挥了关键作用,借助这种教学模式可以全面激发儿童的学习兴趣,加强师生之间的学习互动,帮助儿童更透彻地掌握绘画技巧。在幼儿美术课堂上,恰当地运用情境教学,可以把教材中的教学资源结合具体的情境进行教学,引导儿童主动参与课堂学习,为儿童提供广阔的学习空间,推动教学活动的顺利完成。     

幼儿园健康教育实践活动的开展策略浅析

在幼儿园教育实践活动中开展健康教育活动,是为了培养幼儿树立良好的健康行为意识,并引导幼儿养成良好的健康行为习惯,从而为幼儿的健康发展奠定良好的基础。在幼儿园健康教育实践活动中,幼师为了更好地发挥出自身的引导作用,提高健康教育活动开展的实效性,应该首先结合幼儿的实际情况与健康教育目标做好开展策略的研究与分析工作,为健康教育活动的组织提供规范性较强的理论指导方向。     

农村幼儿园科学活动开展存在的问题与对策

幼儿园科学教育活动的开展可以有效培养幼儿良好的好奇心、求知欲、探究的习惯和方法,从而关注、珍惜身边的环境资源,而这些对于促进幼儿的健康成长是非常重要的。但目前,还有相当一部分农村幼儿园由于各种各样主客观的原因,无法有效开展科学活动。下面,笔者将从五个方面分析农村幼儿园科学活动开展存在问题的原因,并提出相应的对策,以便指导农村幼儿园更好地开展科学活动。     

幼儿园主题式美术教育活动

《幼儿园主题式美术教育活动》精心收集了24个主题活动,分为大班（10个）、中班（8个）、小班（6个）三个部分,每个活动由设计思路、核心目标、网络图谱、活动列表、案例设计、主题反思与体会六部分组成。     

创设幼儿园“亲自然”环境的措施

“自然”即绿色的、生命的、：芩色的,“亲自然”是指亲近自然,与自然亲和之意。亲自然教育是老师通过多种教育方式,培养幼儿亲近自然、热爱自然的情感,从而建立起人与自然亲和的关系,产!生良好的行为的教育活动。     

如何在农村幼儿园开展创意美术活动

《3〜6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。”     

幼儿园教育活动中的提问教学策略

新时期教育教学大环境下,幼儿园教育各项活动已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视.提问教学策略在幼儿园各类教育活动中经常被教师所使用并且教学效果尚佳.鉴于此,笔者在本文针对幼儿园教育活动中的有效提问教学策略展开一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.     

幼儿园表演区活动的开展策略探索

在《幼儿园指导纲要》中指出:幼儿教育应以游戏化为主.表演区是幼儿园教学中为幼儿提供的游戏活动场所之一,可以组织丰富多彩的活动,如欣赏、表演等活动,幼儿在教师的引导下、伙伴的陪伴下,可以一起去参与和探索发现,获得愉悦体验.     

幼儿园美术活动的游戏化策略研究

在开展幼儿园美术活动中,我们将教学溶于游戏之中,营造游戏化的活动环境——创设游戏化的情境导入——运用游戏化的教学方式——采取游戏化的作品评价,借助一系列游戏化指导策略,让幼儿在美术创作中表现自我、发展个性、体验成功.