品管圈——提高护理人员手卫生执行率及正确率

目的正确理解品管的操作方法及应用流程,努力提高护理人员手卫生执行率及正确率,降低医院感染率。方法我科于2012年4月12日组圈,对心内科病区护理人员手卫生现状进行调查,找出手卫生执行率及正确率低的原因,采取有效措施进行8个月的计划-实施-确认-处置（PDCA）循环持续质量改进。结果经过品管圈8个月的良性干预,我科医院感染率明显下降,出院人数增加,护理人员平均洗手执行率和正确洗手率达到95．42％。结论应用品管圈工具,可以有效提高护理人员洗手的执行率及正确率,减少交叉感染,降低医院感染,达到三级甲等医院评审标准。     

品管圈活动对提高肿瘤内科护理人员手卫生依从性的效果分析

目的：对于品管圈护理在提升肿瘤内科护理人员手卫生依从性当中的作用进行研究和探讨。方法：以该院肿瘤科在职护理人员作为研究对象通过建立品管圈,来进行护理人员手卫生依从性现状的调查以及分析,并且通过探讨相关的因素,并且通过一系列干预措施的建立,来对于品管圈建立前后手卫生已从性的变化进行研究和探讨。结果：与实施品管圈以前相比,实施品管圈以后,护理人员手卫生依从性从前面的61.54提升至,90.41%整体对比差异具有统计学意义（P <0.05）。结论：采用品管圈护理方式对于提升肿瘤内科护理人员的手卫生依从性具有明显的效果,具有较高的临床推广价值。     

品管圈在提高护理人员手卫生规范执行率中的应用

目的探讨品管圈活动对于提高护理人员手卫生规范执行率的应用效果。方法成立内科品管圈小组,选定提高护理人员手卫生规范执行率为活动主题,对活动前护理人员手卫生执行率低的原因进行分析,并进行整改,采取相应的措施并组织内科积极实施。结果护理人员手卫生执行率由活动前的64%提升到93%,手卫生规范执行率提高了29%。结论应用品管圈,能有效提高护理人员手卫生规范执行率,并且提高医护人员与患者的抗感染意识,同时提升了参与品管圈的小组人员在应用品管圈时的能力与团队协作精神。     

品管圈活动在提高ICU护理人员口腔护理操作质量的作用

目的探讨品管圈活动在提高ICU护理人员口腔护理操作质量的作用。方法运用PDCA循环,通过主题选定、拟定活动计划书、现状把握、目标设定、解析、对策拟定、对策实施与检讨、效果确认、标准化、检讨与改进等程序开展品管圈活动,对改善前后的气管插管和非气管插管患者的口腔清洁度质量得分进行比较。结果气管插管患者口腔护理质量得分由改善前的3.4分提高到4.2分,目标达成率150%;非气管插管患者口腔护理质量得分由改善前的3.8分提高到4.4分,目标达成率100%。结论通过品管圈活动,提高护理人员口腔护理操作质量、管理意识与解决问题的能力,促进了管理模式的改进和科室文化的形成,提高了护理人员的综合素质。     

品管圈活动提高肝癌切除术后患者早期活动的执行率

目的探讨品管圈(QCC)活动提高肝癌切除术后患者早期下床活动的执行率。方法成立提高肝癌切除术后患者早期下床活动的执行率为主题的品管圈,分析肝癌切除术后患者早期下床活动执行率低的原因,制定相应的对策并实施。结果实行QCC活动后肝癌患者早期下床活动执行率由73.3%上升至90%,目标设定值为89.4%,目标达成率达到100%。结论 QCC活动可提升肝癌切除术后患者下床活动执行率,增强护士整体护理综合能力。     

品管圈活动在提高PACU病人交接正确执行率中的应用

目的探讨品管圈活动在提高PACU病人交接正确执行率中的应用效果。方法运用质量管理工具FOCUS-PDCA对PACU病人交接中存在的问题进行分析,提出改进措施并加以实施,对比活动前后的交接正确执行率。结果PACU病人交接正确执行率由24.1%提升到98.6%,差异有统计学意义(P<0.01)。结论品管圈活动可以提高PACU病人交接正确执行率,有效减少管理过程中的漏洞,减少不规范现象,保证PACU护理工作的安全开展。     

品管圈活动对肩难产规范处置执行率的影响

目的 探究品管圈活动对孕妇分娩中出现肩难产时规范处置执行率的影响.方法 成立品管圈,通过选定主题,制定计划和进度表,把握现状和收集处理数据,设定目标值,解析问题,制定实施对策等程序实施活动,比较实施品管圈活动前后的孕妇发生肩难产后规范处置的情况.结果 观察组肩难产规范处置执行率为92.3％,高于对照组的62.5％,差异...     

品管圈活动对提高普外科护理教学质量的效果分析

目的 分析品管圈活动对提高普外科护理教学质量的效果。方法 选择德阳市人民医院2020年3月—2021年3月118名护理专业医学生作为研究对象,将其随机分为2组。在普外科护理教学过程中,参照组59名医学生采用常规护理教学,研讨组59名医学生在此基础上开展品管圈活动,对比2组教学效果。结果 研讨组医学生对带教教师知识水平、管理水平、技能水平以及教学态度四个方面教学质量的评价高于参照组,且研讨组医学生的理论知识考核、实践操作技能考核成绩均高于参照组,存在统计学差异（P<0.05）。研讨组医学生的病情观察判断能力、应急处理能力评估考核成绩均高于参照组,存在统计学差异（P<0.05）。结论 品管圈活动的应用可明显提高普外科护理教学质量,有利于护理专业医学生理论知识与实践技能水平的快速提升,具备推广价值。     

品管圈对提高ICU患者家属满意度的实践效果

目的探讨品管圈在ICU应用的效果。方法通过成立品管圈组织、培训圈员、制定品管圈活动方案、查找ICU护理中存在的问题、制定相应措施,并对品管圈活动前后相关指标进行评价。结果实施品管圈活动后,在ICU患者家属满率高于实施前,两者差异有统计学意义(P0.05)。结论将品管圈应用于护理服务中,有利于患者家属满意度的提高,值得临床科室借鉴。     

品管圈活动提高低危产妇自由体位执行率对分娩结局的影响

目的：通过品管圈活动提高低危产妇自由体位执行率从而改善分娩结局。方法：选择2016年11月—2017年4月在南京医科大学第一附属医院住院并分娩的314例低危产妇为对照组,2017年5—10月住院并分娩的306例低危产妇为观察组。对照组产妇实施传统仰卧位卧床方法的自由体位,观察组通过品管圈活动实施自由体位,品管圈活动11名圈员依据计划—实施—检查—处理循环来实施品管圈步骤。对两组产程时间、分娩方式、催产素使用、宫颈水肿进行比较,并纵向评价品管圈圈员的各项能力。结果:观察组低危产妇自由体位执行率提高至90%,超过了预计目标值,与对照组相比产程缩短,催产素使用率、宫颈水肿比例、剖宫产率均下降,差异有统计学意义（P < 0.05）,且品管圈圈员各项能力均有明显提高。结论：品管圈活动可改善自由体位分娩结局及提高品管圈圈员的各项能力,提升产科质量。     

应用品管圈活动提高消毒供应中心护理人员手卫生的效果研究

目的:探讨品管圈活动在提高消毒供应中心护理人员手卫生的效果。方法:选取消毒供应中心14名护理人员为研究对象,于2016年起实施品管圈活动,比较品管圈活动实施前后护理人员的手卫生理论知识、实践操作、执行率及综合能力的变化。结果:品管圈活动后,护理人员的理论知识、操作实践得分均高于管理前,差异有统计学意义(P<0.05)。护理人员在打包前、接触无菌物品、脱手套后等方面的洗手执行率高于活动前,差异有统计学意义(P<0.05)。护理人员在工作积极性、解决问题的能力、品管(QC)手法的运用等方面的得分高于活动前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:品管圈活动能够提高消毒供应中心护理人员的手卫生的执行率,改善工作人员的综合能力。     

品管圈对提高内镜工作人员手卫生的正确率及执行率的效果评价

目的:探讨品管圈(quality control circle,QCC)对提高内镜工作人员手卫生的正确率及执行率的应用效果。方法:通过成立品管圈小组,以提高内镜中心工作人员手卫生依从性为主题,对内镜中心全体工作人员进行手卫生现况调查,验证真因,确定手卫生依丛性差的真因,通过强化手卫生意识、加强手卫生培训、合理增设病区洗手设施、优化工作流程、成立科内督导小组、制定质控与奖罚机制等改善措施,再进行效果评价、追踪。结果:通过品管圈活动,使内镜中心全体医务人员手卫生正确率从83.67%提高到96.86%,执行率从92.09%提高到97.52%,后期医院感染科对科室进行效果追踪显示手卫生正确率、执行率均符合要求,达到院感管理目标。结论:通过开展品管圈活动,可以提高内镜中心工作人员手卫生的正确率及执行率,降低医院感染效果显著,品管圈活动值得推广。     

品管圈活动对护理人员工作质量的影响

目的探讨品管圈活动对护理人员临床工作质量的影响。方法随机抽取河南中医药大学第一附属医院40名临床护理人员参与本次研究,收集并统计2017年1月相关护理人员的延迟下班率、护理满意度、投诉率及不良事件发生率。于2017年2—7月对入组护理人员定期进行品管圈活动知识培训,并于2017年7月收集并统计当月护理人员的个人投诉率、不良事件发生率、护理满意度、延迟下班率等相关数据。运用χ2检验对组圈前后数据进行统计学分析。结果组圈前护理满意度为87.5%(63/72),投诉率为11.1%(8/72),不良事件发生率为8.3%(6/72),延迟下班率为56.9%(41/72);组圈后护理满意度为97.3%(73/75),投诉率为1.3%(1/75),不良事件发生率为0.0%(0/75),延迟下班率为40.0%(30/75)。组圈后护理满意度高于组圈前,投诉率、不良事件发生率及延迟下班率低于组圈前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用品管圈能有效提高临床护理人员的工作质量,值得推广。     

品管圈活动对提高泌尿外科护理教学质量的效果

目的:在泌尿外科护理教学中应用品管圈活动方式,对护理教学效果进行详细探究.方法:在本次研究中,选取本院20名泌尿外科护理人员作为研究对象,根据教学方式不同,将20名护理人员分为对照组和观察组.对于对照组护理人员,采用传统的灌输式教学方法,对于观察组护理人员,开展品管圈教育活动.对两组泌尿外科护理人员的综合能力、对教学满意度、带教护士对护理人员的满意度进行统计和比较.结果:观察组护理综合能力明显优于对照组,组间差异具有统计学意义,P<0.05.结论:在泌尿外科护理教学中开展品管圈活动,通过圈员的共同沟通交流,确定护理工作优化对策,积极掌握护理知识,能够有效提升护理人员的综合素质和工作水平,更好的改善医患关系,增强科室凝聚力提高医院效益.     

品管圈在提高手术室垃圾分类执行率的应用效率分析

目的探究品管圈活动的开展是否有助于提高手术室垃圾分类执行率。方法回顾性分析以提高手术室垃圾分类执行率为宣言的品管圈活动的开展过程及效果。结果与QCC活动开展初期一段时间相比,手术室垃圾分类执行率有了大幅度提高。QCC全体圈员的自我专业知识、沟通能力、责任心、团队性和组织能力都有了进一步提升。在开展QCC活动期间,各圈员之间进行了更多的有效沟通和交流,关系融洽。结论有针对性的品管圈活动的开展,有助于手术室垃圾分类执行率的提高,值得进一步应用和推广。