以家庭为中心的护理理念在产后健康教育中的应用

现代产科护理特别强调维持健康、健康教育和自我护理的概念,即要求产科护士为孕产妇及其家庭提供维持健康、促进健康、预防疾病等方面的知识和具体措施,增强护理对象的自我保健意识和能力.     

以家庭为中心的护理理念在产后健康教育中的应用

现代产科护理特别强调维持健康、健康教育和自我护理的概念，即要求产科护士为孕产妇及其家庭提供维持健康、促进健康、预防疾病等方面的知识和具体措施，增强护理对象的自我保健意识和能力。因此，以家庭为中心的护理就成为产科护理的发展趋势。以家庭为中心的护理理念特别强调护理需要重视家庭和谐与健康，重视家庭成员是维护健康的重要参与者。在母婴护理过程中，家庭扮演着非常重要的角色。我院于2007年11月～12月把以家庭为中心的护理理念贯穿于产后的健康教育中，取得了良好的效果。现将方法介绍如下。     

以家庭为中心的产后健康教育护理探讨

目的 探讨产后健康教育的最佳方法.方法 确定产后产妇及家属健康教育需求,共同建立教育目标,选择教育方法.协同完成教育计划.结果 产妇产褥期知识知晓率达96%,母乳喂养成功率达98%,护理满意度达99%.结论 以家庭为中心的护理理念降低产褥感染率,提高母乳喂养率,提高护理质量及护理满意度.     

以家庭为中心的产后健康教育护理探讨

目的探讨产后健康教育的最佳方法。方法确定产后产妇及家属健康教育需求，共同建立教育目标，选择教育方法，协同完成教育计划。结果产妇产褥期知识知晓率达96％，母乳喂养成功率达98％，护理满意度达99％。结论以家庭为中心的护理理念降低产褥感染率，提高母乳喂养率，提高护理质量及护理满意度。     

以家庭为中心的护理理念在产后健康教育中的应用分析

目的:研究评价以家庭为中心的护理理念在产后健康教育中的应用效果。方法:选取800例产妇为研究对象,按照开始以家庭为中心的护理理念实施产后健康教育的时间,各取实施之后与实施之前的产妇400例,分为观察组与对照组,对观察组遵从以家庭为中心的护理理念进行产后健康教育指导,而对照组进行的是以往常规的产后健康教育。结果:观察组对护理工作满意率100%,产妇产后并发症发生率1%,对照组分别为96%和3%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:实行以家庭为中心的产后健康教育,能提高护理质量,减少产妇产后并发症的发生。     

以家庭为中心的护理在糖尿病健康教育中的应用

目的探讨糖尿病健康教育的效果。方法将180例确诊的糖尿病住院患者随机均分为对照组和实验组,实验组按照以家庭为中心的护理模式进行健康教育指导即：确定患者及家属健康教育需求,共同建立教育目标、选择教育的方法、协同执行教育计划,并于入院后5天内有目标地进行讲述和操作演示、效果评价。对照组按常规进行健康教育指导。结果实验组血糖控制良好率达98.0%,糖尿病相关知识掌握率达95.8%,对护理工作满意率100.0%,与对照组比较差异有显著性（P〈0.05）。结论以家庭为中心的护理应用于糖尿病健康教育,能提高健康教育的效果和护理服务质量。     

产后访视在围产期促进母婴健康中的作用

目的：探讨产后访视在促进母婴保健中的作用。方法：随访产妇496例,将随访资料进行回顾性分析。结果：496例产妇中有163例产妇存在乳汁不足、乳头皲裂、伤口愈合不良或感染、痔疮、产后出血等疾病,发病率32.86%;499例新生儿中有126例新生儿出现尿布炎、脐部感染、病理性黄疸、结膜炎、血管瘤等疾病,发病率25.25%。结论：产后访视能及早发现围产期母婴疾病并及时治疗和干预,降低围产期母婴病死率,促进母婴健康。     

以家庭为中心的产科护理对促进母婴健康的影响研究

目的:探讨以家庭为中心的产科护理对于促进母婴健康的影响。方法:将180例产妇随机均分为对照组与观察组,分别给予常规护理和以家庭为中心的产科护理,对比两组产妇围产期各项指标。结果:观察组产妇各项观察指标均优于对照组(P<0.05)。结论:采取家庭为中心的产科护理能够显著促进母婴健康,满足产妇家庭需求。     

以家庭为中心的产科护理对促进母婴健康的影响

如何探讨以家庭为中心的产科护理对于促进母婴健康的影响问题,主要方法可以进行几百例产妇随机数字表分组,实验组和对照组进行很好的对比工作,可以进行入住家庭化温馨病房,以家庭为中心进行产科健康教育工作,对于产前和产后护理都要进行非常好的护理工作。还可以根据产妇不同需求进行不同护理规划和执行工作,同时还可以对于产妇进行很好的协议工作,对照护理,按照常规护理进行健康教育指导工作。     

以家庭为中心的产科护理对促进母婴健康的影响

目的探讨以家庭为中心的产科护理对促进母婴健康的影响。方法将600例初产妇按随机数字表法分组，实验组、对照组各300例。实验组实施以家庭为中心的产科护理，入住家庭化温馨病房，实施以家庭为中心的产科健康教育，产前、产时、产后护理，出院指导及产后访视。根据产妇不同的需求同产妇及家属一起制定护理计划、目标及执行方法，并请产妇及家属协同执行。对照组常规护理，入住普通病房（两人以上房间），按常规进行护理及健康教育指导。结果实验组产妇及新生儿的一些保健、护理、育儿等知识，掌握率达96．5％，纯母乳喂养成功率达97％，对护理服务工作的满意度达99．6％，均明显高于对照组，有统计学意义（P〈0．01）；两组产妇及新生儿出现并发症的情况比较，对照组也明显高于实验组，有统计学意义（P〈0．05）。结论以家庭为中心的产科护理能满足孕产妇及家属的需求，使其身心愉悦，愿意协同完成护理工作，用心记住护士的指导或演示，掌握知识率高，护患关系和谐，满意度随之也提高。护理、保健、育儿知识的掌握，产后访视、热线咨询等延伸护理服务，使产妇和新生儿达到了最佳安全性照顾，减少了并发症的发生，对促进母婴健康起到了重要作用。     

健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响研究

目的:评价在母婴同室中采用健康教育的护理效果。方法:选取106例产妇,分为对照组和观察组,各53例。对照组采用常规护理,观察组在对照组的基础上进行健康教育,比较两组护理效果。结果:观察组产妇产后心理状况、相关知识掌握情况及护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对母婴同室产妇产后进行健康教育能够减轻其心理负担,有利于相关知识的普及,促进母婴健康。     

浅谈以家庭为中心的健康教育在社区糖尿病防治中的作用

<正>我国是一个人口大国,随着老龄化的加速,慢性病尤其是糖尿病的患病率和在患人数逐渐扩大。这无疑给我国有限的医疗保健经费带来巨大的压力,从而影响整个和谐社会的建立,对于患者个人和家庭也同样带来巨大的生理、心理、     

以家庭为中心的护理理念在过敏性紫癜健康教育中的应用

目的：探讨过敏性紫癜教育的最佳方法。方法：将62例作为实验组，按照以家庭为中心的护理理念进行健康教育指导，其模式依次为：确定不同病情患儿及家属健康教育需求，共同建立教育目标，选择教育的方法，协同执行教育计划，分别于入院当天、住院期间、住院期间、出院后有目标地进行讲述及护理。将以往的59例过敏性紫癜患儿作为对照组，按常规随机进行健康教育指导。结果：实验组复发率15．3％，合并肾性紫癜率2．1％，相关知识掌握率95．3％，对护理工作满意率100％，与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：以家庭为中心的护理理念应用于过敏性紫癜患儿的健康教育，能提高健康教育效果和护理服务质量，同时也减少了合并症的发生和疾病的复发。     

健康教育在产后访视中的作用

<正>产后访视是妇幼保健工作的重要组成部分,通过访视可了解母婴健康状况,对母婴进行全面的身心评估及护理干预,同时开展健康教育,指导产妇进行产褥期自我保健及新生儿护理,传授科学育儿知识,对影响母婴健康的异常情况及时指导处理,为其提供出院后的连续性健康教育、护理支持及技能     

健康教育在母婴安全项目中的作用

目的探讨健康教育对母婴安全项目工作的促进作用。方法利用项目进行健康知识问卷调查及收集分析2000~2005年妇幼报表有关资料终期评估。结果项目终期评审时居民有关住院分娩知识知晓率从项目前的40.02%上升为项目实施后的96%,从而促进卫生行为的形成,住院分娩率上升到97.3%,婴儿死亡率下降到19.64‰。结论通过健康教育,使人们把卫生知识、信念、行为贯穿于预防保健和母婴安全工作中去。     

家庭保健员在健康教育中的作用

目的探讨家庭保健员在健康教育中的作用。方法编写培训资料、健康处方,采取集中上课与专科培训、分类指导和入户辅导相结合的方法,培训家庭保健员156人,使他们掌握防治疾病等知识和技能,自觉承担起家庭、邻居及社会人群的健康教育、预防保健工作。结果提高了居民自我保健能力,防病知识知晓率为98.6%,减少了疾病的复发和并发症的发生,对居民健康的维护和保障起到了独特的作用。结论家庭保健员深入家庭,面向社会人群进行健康教育,收到了良好的效果,对疾病的防治起到积极作用,值得推广。