徐州地区儿童家长安全用药知识调查分析

目的:了解现阶段徐州地区儿童家长对儿童安全用药知识的认知水平,为开展儿童安全用药教育提供依据。方法:自行设计调查问卷,随机抽取徐州市儿童医院及徐州市区综合医院儿科门诊360名患儿家长进行现场问卷调查,问卷内容包括患儿家长的基本情况、对儿童生病后用药态度及用药关注、家庭常备药品情况、对抗生素及输液的认知情况、儿童用药知识的主要来源。结果:354份有效调查问卷显示患儿家长对抗生素的认知水平较低,不了解滥用抗菌药物的危害,有77.97%的家庭中常备抗菌药物,有66.95%患儿家长会自主给予患儿服用抗生素,77.68%的患儿家长认为输液比口服用药治疗效果好,44.35%的患儿家长主动要求过给患儿输液。结论:徐州地区儿童家长安全用药知识水平有待提高,药师应该积极转变服务观念,针对不同需求的患儿家长开展用药教育,充分发挥药师的作用,提高家长对儿童安全用药的关注度,确保儿童用药安全。     

儿童家长安全用药知识认知现状调查分析

目的：了解现阶段儿童家长对儿童安全用药的关注度和认知水平,为开展儿童安全用药教育提供依据。方法：自行设计问卷,随机抽取福建省妇幼保健院儿科门诊306名患儿家长进行现场问卷调查,问卷内容包括患儿家长的基本情况、对儿童安全用药态度、对儿童安全用药知识认知度。结果：302份有效调查问卷中,家长对儿童安全用药的态度及认知度与文化程度相关,儿童家长的安全用药态度可以影响其用药知识的水平。结论：针对不同文化程度的儿童家长,应有针对性地开展儿童合理用药的宣教,扩展合理用药教育的深度和广度,从而提高儿童家长对安全用药相关知识的认知水平。     

深圳某社区儿童家长安全用药知识基本情况调查分析

目的:了解社区儿童家长安全用药知识掌握情况,为有针对性的开展儿童安全用药健康教育提供依据。方法:选择2008年7～12月在我中心进行儿童保健体检或预防接种的3个月～6岁的儿童家长为调查对象,采用自制调查问卷,要求当场作答。问卷内容包括被调查者基本情况、安全用药基本知识、安全用药知识主要来源等内容。结果与结论:发放问卷382份,回收有效问卷380份。儿童家长安全用药知识回答正确率为71.5%,文化程度较高的家长相关问题回答正确率明显高于文化程度低者(P<0.05);安全用药知识主要来源于电视广告(42.1%)。建议加强医院医师、药师指导用药,在社区开展安全用药知识宣教。     

家长对儿童使用抗生素认知行为的调查

目的：了解家长抗生素认知水平对儿童自主使用抗生素的影响。方法选取2013年6~12月在深圳市松岗医院或曾在社区康复中心儿科门诊就诊和社区康复中心就诊患儿的家长300名为调查对象,采用自制问卷不记名调查方式对家长关于儿童使用抗生素的认知行为进行调查,并对有效问卷进行统计分析。结果文化程度越高的家长对抗生素认知的回答正确率越高。62.56%的女性家长给儿童服用过抗生素;自主用药行为主要与性别相关,以女性比例为高（r=0.432,P〈0.05）。结论家长在儿童使用抗生素的认知和行为方面均存在误区,有效、合理地用药宣教可以减少抗生素滥用引起的不良后果。     

鄂尔多斯地区儿童家长的抗菌药物用药风险KAP调查及影响因素分析

目的 调查鄂尔多斯地区使用抗菌药物的儿童家长用药知识、态度、行为（KAP）现状,分析儿童家长在用药过程中存在的风险及主要影响因素,为鄂尔多斯地区儿童家长合理用药宣教提供建议。方法 通过问卷对鄂尔多斯地区使用抗菌药物儿童家长的基本信息和用药KAP情况进行调查,分析儿童家长用药KAP现状及风险因素。结果 共收集有效问卷429份,鄂尔多斯地区儿童家长用药知识、态度和行为的得分分别为（41.33±12.54）、（30.76±8.01）和（27.94±10.33）,用药知识和态度整体评价为“良好”,用药行为整体评价为“优秀”。多重线性回归分析结果显示,影响儿童家长用药知识的主要因素为性别、居住地和受教育程度;影响用药态度的主要因素为受教育程度;影响用药行为的主要因素为性别和医疗保障状况。结论 鄂尔多斯地区使用抗菌药物的儿童家长具有相对较好的用药知识和用药态度以及较为安全的用药行为,但仍存在一定的用药风险,应重点加强对男性、农村地区、低学历家长开展针对性的合理用药宣教,保障儿童用药安全。     

家长对学龄前儿童抗生素安全用药知信行调查：一项横断面研究

目的 调查学龄前儿童家长对抗生素安全用药的知信行现状,并探讨低知识和自行使用抗生素的影响因素,为进一步改善学龄前儿童抗生素使用情况提供参考。方法 以2021年12月至2022年6月青岛市中医医院儿科就诊的学龄前发热儿童家长为研究对象。采用调查问卷开展调查,分析患儿家长发热安全用药知信行现状。采用Spearman秩相关分析和多元线性回归探讨知识和态度之间的关系;采用Logistic回归探讨低知识和自行使用抗生素的影响因素。结果 调查共纳入240名学龄前儿童家长。知识和态度之间呈正相关,态度越好,知识水平越高（r=0.667,P <0.001）。与> 35岁家长比较,<25岁家长抗生素安全用药知识水平较低,且高龄是低知识水平的独立保护因素（P <0.05）。“没有处方就购买抗生素”和“在药师的建议下,接受抗生素治疗”是自行使用抗生素的独立危险因素（P <0.05）。结论 学龄前儿童家长对抗生素知识有待加强,教育干预尤为重要。此外,应实施限制无处方获得抗生素的公共卫生政策。     

住院患儿家长安全用药认知的KAP调查

目的：了解患儿家长安全用药认知情况,为提高儿童安全用药水平,进一步开展安全用药工作提供依据。方法：设计有关儿童安全用药认知的知识-态度-行为（KAP）问卷,选择2011年2～3月到我院儿科住院患儿家长为调查对象．进行安全用药认知情况的KAP调查。结果：发放问卷调查表131份,有效问卷调查表130份,有效率99．23％。家长安全用药认知度评分及格率仅51．54％．安全用药认知度与家长文化程度、职业有关联。结论：儿童家长安全用药知识有待进一步提高．建议临床药师加强在儿科的安全用药知识宣传教育。     

住院患儿家长安全用药认知的调查

目的：了解患儿家长安全用药认知情况,为提高儿童安全用药水平,进一步开展安全用药工作提供依据。方法：设计制定安全用药认知的知识-态度-行为（KAP）问卷,以2011年2～3月我院儿科住院患儿的家长为调查对象,进行调查。结果：发放问卷调查表13 1份,有效问卷调查表130份,有效率99.23%。家长安全用药认知度评分及格率仅51.54%,安全用药认知度与家长文化程度、职业有关联。结论：儿童家长安全用药知识有待进一步提高,建议临床药师加强在儿科的安全用药知识宣传教育。     

河北省兴隆县农村婴幼儿家长抗生素应用知识的调查

目的了解河北省兴隆县婴幼儿抗生素应用情况现状和抗生素滥用情况。方法利用预防接种门诊对调查对象进行问卷调查,对回收的有效问卷进行统计分析。结果患儿发热、咳嗽、腹泻时,高中及以上学历家长应用抗生素的比例分别为88.54%,87.50%,37.08%,初中及以下学历家长应用抗生素的比例分别为91.56%,84.61%,32.87%。结论家长对抗生素作用存在较大的认识误区,抗生素滥用现象相当严重;抗生素药品零售行业对《关于加强零售药店抗菌药物销售监管,促进合理用药》的通知精神执行不严,未能从源头上控制抗生素滥用现象。应加大宣传教育力度,让人们意识到过度使用抗生素的危害性;加强对药品零售业的监管,控制抗生素随意购买现象。     

平凉市某高校学生安全用药知识及自我用药行为调查分析

目的 通过对平凉市某高校学生安全用药知识及自我用药行为进行统计分析，对不合理用药情况提出应对措施。方法 抽取平凉市某高校1009名学生为对象进行调查，利用SPSS 26.0对所收集数据进行分析。结果 发放调查问卷1009份，回收有效问卷924份，有效问卷回收率为91.6%。不同年级、不同系别的学生安全用药知晓率差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 该校学生存在用药行为不规范、抗生素的认识存在误区、过期药品处理不当、安全用药知识获得途径局限性等问题，我们可以通过开展安全用药健康教育课程、合理开设过期药品回收点、培养规范的用药行为等措施解决。     

公众对抗生素认知度及不良反应的调查分析与对策研究

目的调查辽阳市公众对抗生素及不良反应的认知程度,促进公众合理使用抗生素药物,保证用药安全、有效、合理。减少不良反应的发生有重要的意义。同时也对国家2004年制定的凭处方购买抗生素的规定实施的进一步追踪与反馈。方法采用调查问卷的形式,对辽阳市公众进行抽样调查。结果抗生素滥用现象普遍,导致因素多方面,但抗生素不良反应是可预防和控制的。结论合理使用抗生素,确保生命健康。     

家长对儿童使用抗菌药物认知情况的调查

目的调查家长对儿童使用抗菌药物的认知状况及影响因素,为加强大众合理用药教育提供参考。方法采用问卷调查法,以西安市某区幼儿园、小学内主要就诊医院的患儿家长为调查对象,就家长对儿童使用抗菌药物的相关问题进行调查分析。结果回收有效问卷1 052份。其中79.9%的家庭常备抗菌药物;8.2%的家长经常自行对儿童使用抗菌药物;自行用药的家长选择头孢克洛的占64.0%;63.5%的家长认为孩子发热时需要使用抗菌药物;91.5%的家长就医时不会主动要求医生使用抗菌药物。结论医生应加强与患儿家长的有效沟通,提高患儿治疗依从性,使临床用药更加安全、有效、经济。     

探讨儿童抗生素使用现状

现阶段儿童患者使用抗生素的频率越来越高,其不良后果就是细菌耐药性越来越强,对儿童的健康造成极大的影响。儿童抗生素的滥用有医师的客观因素也有家长的主观因素。作为医师或者家长应该正是抗生素的合理科学应用,以保护儿童健康成长。     

海口市儿童家长抗菌药物知识认知度调查

目的:了解海口市儿童家长对抗菌药物知识的认知度,为儿科合理使用抗菌药物提供参考.方法:向海口市大型综合医院、妇幼保健院儿科门诊和儿科住院患儿家长发放调查问卷,针对儿童家长抗菌药物用药安全意识和抗菌药物知识进行调查研究.结果:共发放问卷5 300份,回收5 083份,其中有效问卷5 000份,有效率为98.37％.调查结...     

我校学生用药知识调查

目的 为了更好了解我校学生用药知识情况,以便对我校在校大学生滥用药物进行干预和健康教育提供依据。方法 采用自行问卷,对我校大专在校生573人进行调查。结果 我校在校大学生药物常识回答正确率合计为67．51％。我校大学生不良用药行为合计为39．27％。用药知识来源多样,99．04％大学生愿意了解用药知识。结论 大学生健康教育中加强药品知识教育,以改变大学生的不良用药习惯,做到合理用药。     

武汉市城区3~7岁儿童家庭用药情况调查及相关因素分析

摘 要 目的：调查武汉市城区3～7岁儿童家长对安全用药的认知和家庭用药行为现状,为提高城区儿童安全用药水平提供参考。方法：随机整群抽取武汉市城区的3所幼儿园,以问卷形式调查3～7岁儿童的家庭用药情况,以及家长对儿童用药的相关认知,并对结果进行统计分析。结果：共发放问卷800份,回收问卷726份,回收率为90.75%,其中有效问卷695份,有效率为86.88%。儿童用药前家长经常阅读药品说明书的占80.43%。文化程度越高的家长,阅读说明书的比例越高（P<0.01）;4.46%的被调查家长曾给儿童使用成人药;20.17%家长曾给孩子国外购药;38.27%家长最喜欢的宣教形式是网络交流;73.09%的家长非常关注儿童用药的安全性;但不良反应正确知晓率仅为48.06%,家长文化程度越高答题的正确率相应越高（P<0.01）。结论：武汉市城区儿童家长的安全用药知识、安全用药行为仍然存在不足。家长应通过正规渠道购买合格药品,药品使用前详细阅读说明书;政府部门和生产企业应加大儿童药品的研发投入和支持力度;应利用新媒体以更通俗易懂的方式进行安全用药宣传,尤应关注药品不良反应相关知识普及,以保障儿童的家庭用药安全。     

儿科抗生素应用的误区、危害及对策

主观认识上的误区为抗生素的滥用创造了条件,抗生素的不良反应及细菌耐药性的变迁,给儿童的健康造成严重危害,加大合理用药的宣传力度,促进多方协作可促进儿科合理应用抗生素水平的提高。     

儿童保健门诊健康教育调查

目的探讨儿童保健门诊的家长健康教育的需求,制定有针对性的教育内容和方式.方法采用问卷法,调查儿童保健门诊的家长健康知识和健康教育需求1 00例.结果家长以女性为多数,男女比率16.69,女性健康知识平均得分高于男性,有显著性差异,U=4.4843,P＜0.01;家长文化知识程度与健康知识得分有显著性差异,U=2.4059,P＜0.05;家长的职业与健康知识得分有显著性差异,X2=1 5,P＜0.01;健康教育需求以营养不良为首位,其次是智力开发.结论健康教育应以女性为重点对象,加强对文化程度低的家长的教育,家长的健康行为上存在盲目用药的错误,同时对儿童智力开发、营养不良、预防意外伤害等的健康教育需求最为迫切.     

儿童抗生素合理应用分析

抗生素是应用范围广,种类繁多的一大类药物.合理使用抗生素对病情的转归,患儿的健康成长至关重要.与成年人相比,儿童滥用抗生素有其自身原因.儿童疾病起病急、变化快,抗生素的使用范围和指征本就相对宽泛,把握起来也需一定的经验积累[1].专家认为,除了极少数医师为了牟利滥用抗生素外,保险用药心态堪称罪魁祸首.许多家长希望孩子能药到病除,忽视了疾病发展过程,医师又对该趋势放任自流,导致抗生素用药超出合理范围.     

281份合理用药调查问卷分析

目的通过分析来我院就诊的患者及家属安全用药知识与行为的现状,为开展合理用药干预提供参考。方法设计调查问卷,在门诊随机发放,进行面对面调查,内容包括人员一般信息、药物选择购买行为、安全用药知识、药物使用行为等。结果通过医生处方选择用药210人(74.73%),药师推荐56人(19.93%);影响选择药物的主要因素是药物疗效占68.68%,安全性仅占25.27%;有25.70%的人感冒时常自行选用抗生素,有20.88%的人认为两种抗生素合用比单用一种好。7.83%的被调查者在就医时不会向医师说明正在服用的药物,8.54%的被调查者不清楚自己是否有药物过敏史。有72.95%的人用药前会阅读说明书,86.12%人关注过药品说明书上的不良反应及注意事项。结论部分公众安全用药意识淡薄,正确用药行为欠缺,要加强安全合理用药知识的学习;政府应加大安全用药知识普及力度,促进药物合理应用。