关于安徽省继续医学教育模式的探讨

继续医学教育普遍采用的是以学分制为基础的模式.安徽省1999年开始实施以考试制为基础的继续医学教育模式改革.通过对全省实行考试模式3年来有关情况的调研,笔者认为,安徽省继续医学教育下一步工作选择以学分制为基础、与学时和考试相结合的模式较为适宜.     

关于安徽省继续医学教育模式的探讨

继续医学教育普遍采用的是以学分制为基础的模式。安徽省 1999年开始实施以考试制为基础的继续医学教育模式改革。通过对全省实行考试模式 3年来有关情况的调研 ,笔者认为 ,安徽省继续医学教育下一步工作选择以学分制为基础、与学时和考试相结合的模式较为适宜。     

基层医院继续医学教育工作存在的问题与对策探讨

继续医学教育是卫生技术人员继毕业后的医学教育,是以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性教育。医务工作者参加继续医学教育的好坏,不仅直接关系着卫生技术人员自身的前途,而且关系着医院和医疗卫生事业的发展。本文就基层医院开展继续医学教育工作存在的问题及对策进行探讨,以供同道商榷。     

继续医学教育教学方法探讨

继续医学教育是临床医务工作者更新知识的重要途径,是时代医学发展的必修课,根据成人特点,结合多年开展继续医学教育教学实践经验,探讨继续医学教育教学方法的改革和创新。     

新疆综合型医院继续医学教育工作评估探讨

本文通过对新疆综合型医院继续医学教育评估情况中体现出来的如:管理制度、培训质量、档案管理以及学分管理等方面的问题进行深入探讨,旨在寻找解决办法以促进继续医学教育健康发展.     

继续医学教育评估

继续医学教育是指完成基础医学教育和毕业后医学教育 ,即完成住院医师专业化培训或研究生教育后 ,在本专业领域内继续不断地掌握相关的新理论、新知识、新方法和新技术的终身教育中的一个阶段。开展方式以学术讲座、培训班居多。继续医学教育评估主要是根据一定的目标和标准 ,通过系统地收集信息 ,对继续医学教育活动作出价值判断的过程 ,其实质是目标管理 ,目的是为了科学地评估继续医学教育活动的效果是否达到预期要求 ,获取信息为教育改革提供科学的决策依据。它的核心是课程教学质量评估 ,包括师资水平和学员学习效果的评估。目前 ,我国…     

继续医学教育概念之我见

本文作者针对继续医学教育概念混淆的现象，指出了引起概念混淆的原因，对此进行了科学的系统剖析，最后提出了继续医学教育的概念，并愿借本刊一角，与同仁共商。     

在职护理人员继续教育问题的探讨

对在职护理人员继续教育进行探讨。认为，当前形势下，护理人员应加强继续护理学教育。提出护理人员参加继续教育的具体措施。     

谈谈继续医学教育学分制

对继续医学教育学分制实施过程中出现的问题进行阐述，提出对策和具体的解决办法。指出，只有不断总结经验，完善管理，落实到位，才能真正搞好继续医学教育学分制工作。     

当前军队继续医学教育实践中需要关注的问题

为了全面推进中国特色军事变革，努力适应“实现跨越式发展，积极进行军事斗争准备”的要求，全军院校根据新时期院校教育训练体系，教育训练的建设中心已经逐步向任职教育转移，包括国防生在内的多种教学轨道在各个军事院校已全面铺开。由于继续教育在军队院校开展的历史较短，尚不能达到传统学历教育过程那样系统、有序，许多问题值得我们深思研究。结合工作实践，谈当前军队继续医学教育中需要特别关注的几个问题，以期引起决策层重视。     

浅谈卫生防病系统继续医学教育

论述继续医学教育作为终身性医学教育,对提高卫生专业技术人员的能力和素质发挥的重要作用。针对目前卫生防病系统继续医学教育存在的一些问题：如认识不到位;经费紧张;内容局限,形式单一;现行管理办法有待提高;学用脱节,偏重学历,忽视知识积累等提出要更新观念,充分认识继续医学教育的重要性;开展多层次、多形式、多学科的继续医学教育;逐步建立激励和制约机制;加强效果评价。     

加强继续医学教育的管理

总结、介绍上海市徐汇区中心医院自1997年至2002年继续医学教育管理工作。目标明确,继续教育深入员工;领导重视,网络健全;定期培训,制度完善;生动活泼,形式多样;措施有力,经费落实;严格管理,奖惩挂钩,是院继续教育管理工作要点,从而保证继续医学教育效果显著,成果备出：卫技人员继续医学教育学分完成率逐年上升、论文发表数逐年上升、科研课题项目逐年上升。对Ⅰ类学分项目鼓励申报、保证经费、专人管理是继教管理的重点和抓手。     

继续医学教育项目评价

作者通过阅览大量文献资料,就继续医学教育项目评价的国内外研究现状、水平及发展趋势,继续医学教育项目评价原则,继续医学教育项目评价分类及评价内容,继续医学教育项目评价方法进行了综述。     

论知识经济与继续医学教育

知识经济时代,“科教兴国”是重要的战略选择,实施这一战略,教育是基础,人才是关键。指出,提高广大劳动者的科学文化素质,使其成为迎接知识经济挑战的宝贵财富,必须大力开展继续医学教育。     

浅谈我国继续医学教育现状与对策

根据卫生部和中华医学会的要求，对我国部分地区卫生专业技术人员开展继续医学教育的现状进行调查，就调查中发现的问题，提出对策和建议。在此基础上，对我国目前继续医学教育相关政策及其支撑体系进行初步探讨。     

临床流行病学应成为继续医学教育的重要内容

高水平的临床医师不仅要有较深厚的医学基础理论，熟练的专业实践技能，还应具备较强的临床思维与临床研究能力。指出临床流行病学在继续医学教育中的重要性，要统一认识，强化培训，注重理论联系实际，将临床流行病学纳为继续医学教育的重要环节。     

从突发公共卫生事件中浅析卫生监督员继续医学教育必要性

分析河北省卫生监督队伍的现状和存在的问题，指出卫生监督员继续教育的必要性，特别是在非典防控和遇到重大突发公共卫生事件时，应及时加强卫生监督员继续教育培训。在当前形势下，就如何搞好卫生监督员继续教育以及管理中把握的原则提出具体措施。