优秀青少年女子足球运动员与普通女中学生注意能力比较:基于差异参数构建判别方程模型

目的:比较优秀青少年女子足球运动员与普通女中学生在注意能力特征上的不同,分析优秀女子足球运动员场上不同位置注意特征的差异,据此建立优秀青少年女子足球运动员注意特征的判别模型.方法:实验于2005-10在山东省足球学校和2006-03在山东省济宁学院附中进行.选择64名二级运动员以上优秀青少年女子足球运动员,其中,前锋18名、前卫20名、后卫26名,以同年龄组普通女中学生80名为对照.采用国家体育总局体育科学研究所研发的"运动员竞技心理能力和状态诊断测试软件"和"WT-注意测试软件(1.0版)"进行注意稳定、注意分配、注意转移、注意广度和注意力5项指标的测试.对数据进行正态分布、T检验、判别分析等统计处理,最后建立优秀青少年女子足球运动员注意特征的判别方程.结果:144名受试者均进入结果分析.①优秀青少年女子足球运动员注意能力明显优于普通女学生(P ＜ 0.05),两者在注意分配和注意转移两指标上差异显著(P ＜ 0.01),在注意稳定和注意广度两指标上不存在差异.②在注意分配能力上后卫、前卫、前锋之间不存在显著性差异;注意广度前卫队员最好,与前锋之间存在显著性差异(P ＜ 0.05);注意稳定能力后卫队员最好,与前卫、前锋队员有显著性差异(P ＜ 0.05,0.01);注意转移能力前锋队员最好,与前卫队员有显著性差异(P ＜ 0.05).③建立了优秀青少年女子足球运动员注意特征的判别方程,其内部验证符合率为93.5%,交叉验证符合率为91.6%.结论:①多年系统的足球训练可以促进青少年女子足球运动员注意能力和注意特征的快速发展和提高.②场上不同的位置要求对运动员的注意特征有着很大的影响,在一定程度上反映了优秀青少年女子足球运动员的专项心理特征.③建立的判别模型对运动员的评价准确可靠.     

优秀女子足球运动员专项心理素质的评价标准

目的：分析优秀女子足球运动员的专项心理素质，并制定出专项心理素质的评价标准。方法：于2002-10选择大连实德女子足球队、山东女子足球队、青岛澳柯玛女子足球队、济宁女子足球队、山东省运动技术学校女子足球队的队员92人为测试对象。其中健将运动员15人，一级运动员40人，二级运动员37人。采用问卷调查法，将已经过筛选的7个方面的13项指标作为测试内容：①一般指标：脚简单反应时（ms）、综合反应时（s）、选择反应时（s）、时空判断（s）。②皮肤感觉两点阈。③动作稳定性。④肌肉用力感。⑤运动时间知觉。⑥操作思维。⑦性格：意志品质、情绪性、理智感、进取心4项指标。主要观察不同级别优秀女子足球运动员上述指标的测试值。对数据进行正态分布检验、差异性t检验、聚类分析，判别分析等统计处理。结果：按意向处理分析，优秀女子足球运动员92人全部进入结果分析。①健将级运动员和一级运动员心理素质各项指标的测试值除注意力差异显著外，其他指标均接近，而二级运动员除脚简单反应时外，其他指标与健将级运动员及一级运动员之间均存在显著差异。因此，可以把健将级运动员和一级运动员并为一组称为优秀组，二级运动员组称为一般组。此结果也提示可以制定一个适合于优秀女子足球运动员专项心理素质综合评价的标准。②女子足球运动员13项心理指标在一定程度上可由以下具有代表性的9项典型指标来简化和替代。即脚简单反应时、选择反应时、意志品质、皮肤感觉两点闽、操作思维、时间知觉、动作稳定性、注意力、时空判断9项指标内容。并制定了优秀女子足球运动员专项心理素质单指标评分标准。③制定了优秀女子足球运动员专项心理素质综合发展水平和发展均衡程度的等级评价标准。④建立了优秀女子足球运动员的专项心理素质的判别模型。经回代评判、内部验证和交叉验证的检验，所建立的判别方程有良好的判别预测效果。结论：选取的典型指标能较准确地反映出优秀女子足球运动员专项心理素质内容，制定的评分标准对运动员心理素质的评价显著可靠。     

脑电生物反馈对注意缺陷多动障碍患儿注意品质影响的对照研究

目的 通过随机对照研究，比较脑电生物反馈和利他林对注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿注意品质的改善作用；探讨脑电生物反馈对利他林治疗无效患儿的疗效。方法 未经治疗的ADHD患儿44例，随机分为反馈A组和利他林组。将利他林治疗无效的ADHD患儿20例作为反馈B组。采用脑电生物反馈系统，对反馈A组和反馈B组给予强化β波，抑制θ波的脑电生物反馈治疗，并分别在治疗前、治疗中期、治疗结束以及随访1年时检测注意稳定性、注意分配和注意转移。结果 反馈A组治疗中期划消速度显著慢于利他林组（P〈0．05）；治疗结束时，两组差异无统计学意义（P〉0．05）；随访6个月～1年反馈A组划消速度显著快于利他林组（P〈0．05）。反馈B组在治疗中期及治疗结束时划消速度较治疗前明显加快，随访时保持稳定（P〈0．05）。治疗期间．反馈A组的注意分配Q值较利他林组显著降低（P〈0．05），但随访6个月～1年时反馈A组Q值高于利他林组，差异有统计学意义（P〈0．05）。反馈B组的注意分配Q值在治疗中期无明显变化，治疗结束时显著提高（P〈0．01），随访时Q值稳步上升。治疗期间反馈A组与利他林组连线时间无显著性差异；随访6月～1年，反馈A组连线时间显著少于利他林组（P〈0．05）。在治疗结束及随访1年时，反馈B组连线时间较治疗前明显减少（P〈0．01）。结论 短期内脑电生物反馈对ADHD患儿注意品质的改善不如利他林；长期随访疗效稳定并优于利他林。对利他林治疗无效的患儿，脑电生物反馈可作为有效的替代性治疗方法。     

大学生女子足球运动员有氧耐力及其营养摄取的调查

目的：调查大学生女子足球运动员的有氧能力、血液生化指标及营养状况，为提高女子足球运动员的体力提供科学依据。方法：受试者为大学生女子足球运动员11名(实验组)，与没有运动习惯的女大学生11名(对照组)进行比较，对照组的生活和学习制度统一按学校要求实施，实验组除训练外，一切与对照组的要求相同。大学生女子足球运动员的训练期为1年。结果：实验组的最大吸氧量[mL／(kg&;#183;min)]大于对照组(36．7&;#177;3．2和30．5&;#177;3．4；t=3．26，P&;lt;0．05)，而体脂肪率(％)小于对照组(19．2&;#177;2．3和23．7&;#177;3．4：t=4．7．P&;lt;0．01)；实验组乳酸脱氢酶、肌酸磷酸激酶(μkat)与对照组比较明显增加(乳酸脱氢酶：6．33&;#177;0．57和6．16&;#177;0．42；肌酸磷酸激酶：3．30&;#177;2．17和1．73&;#177;2．02)；实验组的血红蛋白、血红蛋白比率和血细胞比容均在正常范围内，但较对照组明显减少，差异均有显著性意义(t=4．84，4．23，7．04，P均&;lt;0．01)。结论：女子足球运动员的有氧耐力高于没有运动习惯的女大学生；能量的摄取、糖、蛋白质、钙和铁的摄取量明显不足，为了增强有氧能力，女子足球运动员应该增加这些营养物质的摄取量。     

优秀女子足球运动员专项心理素质的评价标准

目的:分析优秀女子足球运动员的专项心理素质,并制定出专项心理素质的评价标准。方法:于2002-10选择大连实德女子足球队、山东女子足球队、青岛澳柯玛女子足球队、济宁女子足球队、山东省运动技术学校女子足球队的队员92人为测试对象。其中健将运动员15人,一级运动员40人,二级运动员37人。采用问卷调查法,将已经过筛选的7个方面的13项指标作为测试内容:①一般指标:脚简单反应时(ms)、综合反应时(s)、选择反应时(s)、时空判断(s)。②皮肤感觉两点阈。③动作稳定性。④肌肉用力感。⑤运动时间知觉。⑥操作思维。⑦性格:意志品质、情绪性、理智感、进取心4项指标。主要观察不同级别优秀女子足球运动员上述指标的测试值。对数据进行正态分布检验、差异性t检验、聚类分析,判别分析等统计处理。结果:按意向处理分析,优秀女子足球运动员92人全部进入结果分析。①健将级运动员和一级运动员心理素质各项指标的测试值除注意力差异显著外,其他指标均接近,而二级运动员除脚简单反应时外,其他指标与健将级运动员及一级运动员之间均存在显著差异。因此,可以把健将级运动员和一级运动员并为一组称为优秀组,二级运动员组称为一般组。此结果也提示可以制定一个适合于优秀女子足球运动员专项心理素质综合评价的标准。②女子足球运动员13项心理指标在一定程度上可由以下具有代表性的9项典型指标来简化和替代。即脚简单反应时、选择反应时、意志品质、皮肤感觉两点阈、操作思维、时间知觉、动作稳定性、注意力、时空判断9项指标内容。并制定了优秀女子足球运动员专项心理素质单指标评分标准。③制定了优秀女子足球运动员专项心理素质综合发展水平和发展均衡程度的等级评价标准。④建立了优秀女子足球运动员的专项心理素质的判别模型。经回代评判、内部验证和交叉验证的检验,所建立的判别方程有良好的判别预测效果。结论:选取的典型指标能较准确地反映出优秀女子足球运动员专项心理素质内容,制定的评分标准对运动员心理素质的评价显著可靠。     

跳伞运动员心理健康状况调查分析

目的：探讨军队跳伞运动员心理健康状况的特点。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对57例跳伞运动员进行测评。结果：跳伞运动员存在中度心理问题（因子分≥3）者不少于7．0％，其中SCL-90的躯体化、人际关系敏感和焦虑均显著低于中国军人常模（P〈0．05或〈0．01）；而阳性项目、强迫症状、偏执和精神病性却显著高于中国正常人常模（P〈0．05或0．01）；SCL-90的总分、阳性项目和各因子分均显著高于勤务分队（P〈0．01）。不同年龄跳伞运动员SCL-90的躯体化和恐怖情绪差异有显著性意义（P〈0．05）；跳伞不同次数、男女运动员SCL-90的恐怖情绪差异有显著性意义（P〈0．05）。结论；加强跳伞运动员的心理卫生宣教，有助于运动员对训练和比赛的适应，提高跳伞成绩。     

临床护理综合实习对本科护生评判性思维能力的影响

目的：探讨临床护理实习模式对护生评判性思维的影响。方法：将86名护本学生随机分为综合实习组42名和普通实习组44名，综合实习组学生接受护理综合实习，普通实习组学生进行普通实习。实习前后分别应用CTDI—CV量表对两组护本学生进行调查。结果：综合实习组护生实习后开放思想、系统化能力、认知成熟度与实习前比较均有显著性差异（P〈0．05，P〈0．01）；实习后综合实习组学生寻找真相、开放思想、系统化能力、认知成熟度与普通实习组学生比较有显著性差异（P〈0．05），两组CTDI—CV总分比较有显著性差异（P〈0．05）。结论：护理综合实习对护生评判性思维能力的培养具有积极作用。     

冷热刺激对青年游泳运动员和非运动员生理及免疫功能的影响

目的：观察冷、热环境下游泳运动员和非运动员生理和内分泌指标的变化，以及这些变化对人体免疫系统的影响。方法：实验于2003—04进行。①选择年龄16～24岁的男性游泳运动员和非运动员各7名，先进行10min干蒸桑拿浴（室温在100℃左右，湿度为22％），在桑拿浴结束40min之后，再进行22～24℃的冷水浴10min，要将头露在水面之上。②在进行桑拿浴之前（安静值），桑拿浴和冷水浴结束后5，10，40min分别记录心率、口腔温度和血压。③实验前一天上午及桑拿浴和冷水浴结束抽静脉血测定疫球蛋白和自然杀伤细胞，白细胞、激素水平变化。结果：14名受试者全部完成测试进入结果分析。①心率变化：非运动员组和运动员组桑拿浴和冷水浴后5，10min较安静时明显加快（P〈0．001，0．05），非运动员组显著高于运动员组（P〈0．05）。②口腔温度：桑拿浴后5min两组较安静值增高，冷水浴后5min两组较安静值降低（P〈0．05），至刺激后10min，运动员组已经恢复至安静值，非运动员组仍未恢复（P〈0．05）。③血压：收缩压：运动员组桑拿浴后5min下降（P〈0．05），冷水浴后5，10，40min均上升（P〈0．05），非运动员组无变化；舒张压：桑拿浴后5，10min两组均下降（P〈0．05），运动员组至40min时仍低于安静值（P〈0．05），冷水浴后5，10，40min运动员组持续升高（P〈0．05），而非运动员组无变化。④血中激素变化：两组血浆血管紧缩素Ⅱ和高血压蛋白酶在桑拿后有明显提高；而在冷水浴后却下降（P〈0．05）。⑤白细胞计数以及白细胞分类：两组在冷、热刺激后与安静时比差异不显著（P〉0．05），但非运动员组桑拿和冷水后白细胞计数较游泳运动员要多，此外，非运动员的单核细胞比例也很高。⑥两组在冷、热刺激后与安静时比免疫球蛋白水平差异不显著（P〉0．05），非运动员在桑拿浸冷水后自然杀伤细胞比例下降比较明显（P〈0．05）。结论：炎热和寒冷有免疫刺激作用，但单独一次桑拿、浸冷水后免疫系统的变化不十分明显，而且在生物学特征上也不清晰。     

中学生心理问题及其影响因素研究

目的探讨中学生心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表、青少年生活事件量表对桐乡市两所中学370名初二学生的心理健康状况进行调查分析。结果症状自评量表测评，5．67％的中学生存在明显的心理问题，主要表现为强迫症状、人际关系敏感、偏执、敌对、焦虑与抑郁等；女生恐怖因子分显著高于男生（P〈0．01），城镇与农村及男生与女生各因子分比较均无显著性差异（P〉0．05）。青少年生活事件量表测评，城镇中学生受惩罚因子分显著高于农村（P〈0．05），丧失因子及健康适应因子分显著低于农村（P〈0．05或0．01）；男生受惩罚因子分显著高于女生（P〈0．01），人际关系因子分显著低于女生（P〈0．05）。症状自评量表总分与青少年生活事件量表应激总分和各因子分呈正相关。结论中学生的心理健康状况较差，需要社会各界的关注和支持。     

运动训练对脑梗死大鼠行为学及NF200表达变化的影响

目的：研究运动训练对脑梗死大鼠行为学的影响并从神经可塑性角度探讨其机制。方法：用线栓法制作大鼠大脑中动脉闭塞（MCAO）脑梗死模型，56只Wistar大鼠随机分为假手术组、模型组和康复组。康复组于手术后5天开始进行滚筒、转棒、平衡木、网屏训练，每日40min，每周6次，共5周，假手术组与模型组则维持原来生活状态。对大鼠进行神经功能、运动能力和学习记忆能力测评观察其行为学变化，免疫组化法观察缺血区神经丝蛋白200（NF200）的表达变化。结果：康复组大鼠神经功能、运动能力、学习记忆能力优于模型组，神经功能在3周差异有显著性意义（P〈0．05），其转棒实验和平衡木实验在3周、5周（P〈0．01—0．05）差异有显著性意义，网屏实验在3周、5周差异有显著性意义（P〈0．05），学习记忆能力在5周有极显著性意义（P〈0．01）。康复组大鼠缺血区NF200蛋白质阳性表达较模型组增多，在3周时差异有显著性意义（P〈0．05），5周时有极显著性意义（P〈0．01）。结论：运动训练促进脑梗死大鼠神经功能、运动能力、学习记忆能力的恢复，其机制可能与缺血区NF200蛋白质表达上调有关。     

女子篮球运动员比赛期间唾液脱氢表雄酮的变化

目的：观察女子篮球运动员比赛期内分泌因子脱氢表雄酮的变化特征。方法：实验于2004—09／11进行。受试者是广东省女子篮球运动员10名，年龄（22.3&;#177;1．4）岁，其身高、体质量和体脂肪率均在正常范围内，且具有1年以上25-38d的定期月经周期。所有受试者在比赛期前3周（训练期）、比赛期中（每天2场比赛）和比赛结束后第3天进行测试．测试项目包括血清肌酸激酶活性、尿素浓度、红细胞比容和血红蛋白水平，唾液脱氢表雄酮和皮质醇浓度，唾液和血液样本在各期的下午17：30～18：30取样。结果：10名女篮球运动员全部完成测试进入结果分析。①唾液中脱氢表雄酮浓度：比赛第2天明显高于比赛前[（6．24&;#177;1.60），（4．48&;#177;1．26）nmoL／L，t=4．49，P〈0．01]，比赛后第3天显著低于比赛前[（2．75&;#177;0．83）nmol／L，t=2．97，P〈0．05]。②唾液中皮质醇浓度：比赛第2，3天明显高于比赛前[（14、75&;#177;2．72），（13．87&;#177;2．24），（4．78&;#177;1．04）nmol／L，t=9．68．10．45，P〈0．011，比赛后第3天恢复到比赛前的水平[（5．02&;#177;1．06）nmol／L]。③血清肌酸激酶活性：比赛第2天明显高于比赛前[（4．85&;#177;1．50），（3．65&;#177;1．60）μkat／L，P〈0．05]，至比赛后第3天则明显低于比赛前[（1．61&;#177;0.36）μkat／L，P〈0．05]。④血清尿素浓度在比赛期前、中和后期之间比较差异不显著，比赛中和后期红细胞比容和血红蛋白水平与比赛前期比较差异也不显著。结论：女子篮球运动员比赛期间唾液中脱氢表雄酮浓度较比赛前明显增加，提示在女子运动员中采用唾液脱氢表雄酮指标，可能是能够反映运动训练的有效内分泌指标。     

大学生女子足球运动员有氧耐力及其营养摄取的调查

目的:调查大学生女子足球运动员的有氧能力、血液生化指标及营养状况,为提高女子足球运动员的体力提供科学依据。方法:受试者为大学生女子足球运动员11名(实验组),与没有运动习惯的女大学生11名(对照组)进行比较,对照组的生活和学习制度统一按学校要求实施,实验组除训练外,一切与对照组的要求相同。大学生女子足球运动员的训练期为1年。结果:实验组的最大吸氧量犤mL/(kg·min)犦大于对照组(36.7±3.2和30.5±3.4;t=3.26,P<0.05),而体脂肪率(%)小于对照组(19.2±2.3和23.7±3.4;t=4.7,P<0.01);实验组乳酸脱氢酶、肌酸磷酸激酶(μkat)与对照组比较明显增加(乳酸脱氢酶:6.33±0.57和6.16±0.42;肌酸磷酸激酶:3.30±2.17和1.73±2.02);实验组的血红蛋白、血红蛋白比率和血细胞比容均在正常范围内,但较对照组明显减少,差异均有显著性意义(t=4.84,4.23,7.04,P均<0.01)。结论:女子足球运动员的有氧耐力高于没有运动习惯的女大学生;能量的摄取、糖、蛋白质、钙和铁的摄取量明显不足,为了增强有氧能力,女子足球运动员应该增加这些营养物质的摄取量。     

心理训练提高体操运动员心理素质的作用

目的：探讨心理训练对提高体操运动员心理素质的作用。方法：对1名17岁的男性体操运动员进行为期六个月的心理训练，实施措施为：心理咨询、放松训练、注意力集中训练、自信心训练、动作表象训练、自我暗示、想象训练和情绪调控。结果：①注意稳定性提高，注意分配能力增强，注意广度增加。②焦虑水平下降。③自信心水平提高。④性格特征：情绪稳定性较好，内外向性稳定。⑤心理健康水平提高：焦虑、强迫、抑郁、人际敏感、敌对等症状明显改善。⑥心理应激水平下降。结论：系统的心理训练结合针对性的心理咨询作为运动训练的一项重要辅助手段效果显著，对运动员的训练和比赛具有重要的实际意义。     

偏瘫患者注意障碍的康复及其对日常生活活动能力的影响

目的探讨注意障碍的康复对伴注意障碍的偏瘫患者康复疗效的影响。方法将40例脑损伤患者随机分为两组，对照组给予常规康复治疗，治疗组在常规康复治疗的基础上强化注意力训练。结果两组患者治疗后注意力和日常生活活动能力（ADL）的变化与治疗前比较均有显著性差异（P〈0．05），治疗组较对照组改善更明显（P〈0．05）。结论注意障碍影响脑损伤偏瘫的康复疗效，应用针对性方法提高患者的注意能力。     

注意缺陷多动障碍儿童行为特征评估

目的探讨注意缺陷多动障碍儿童的行为特征。方法采用中国修订韦氏儿童智力量表、Achenbach儿童行为量表、Conners父母症状问卷对78例注意缺陷多动障碍儿童及其父母进行测试和问卷调查,并与正常对照组进行对比分析。结果注意缺陷多动障碍患儿的社交和活动能力保持较好,男患儿Achenbach儿童行为量表总分及学习能力、焦虑、抑郁、交往不良、强迫、体诉、社交退缩、多动、攻击、违纪因子分均高于对照组（P〈0．05或0．01）,女患儿总分、抑郁、社交退缩、多动、性问题、攻击等因子分均高于对照组（P〈0．05或0．01）。男患儿的智商总分、言语智商、操作智商分以及知识、分类、词汇、数字广度、木块图案等因子分均显著低于对照组（P〈0．05或0．01）,而女患儿智商评分与女对照组差异无显著性（P〉0．05）。结论注意缺陷多动障碍儿童有较多的行为和智商问题,家长应该根据他们的行为特征,有针对性的进行辅导,帮助患儿改善不良行为和社交技能。     

三级康复治疗对脑卒中偏瘫患者功能预后的影响

目的：探讨三级康复治疗对脑卒中偏瘫患者肢体运动功能和ADL能力预后的影响。方法：按统一标准入选的80例偏瘫患者随机分为治疗组40例，对照组40例。两组患者均接受常规的临床治疗和护理。治疗组除常规临床治疗外，严格按照“十五”攻关课题“脑血管病三级康复治疗方案”进行康复训练，直至病程6个月末：对照组不做任何正规康复训练。分别于病程1个月、3个月、6个月时比较两组患者肢体的运动功能和ADL能力恢复情况。结果：①两组患者在入组时，上肢、手及下肢的运动功能差异没有显著性意义（P〉0．05）；病程1个月时上肢和下肢功能差异出现显著性意义（P〈0．05）；3-6个月时差异更加显著（P〈0．01）；同时手功能也出现显著性差异（P〈0．05）。②两组患者在入组时ADL能力差异没有显著性意义（P〉0．05）：病程1个月时差异出现显著性意义（P〈0．05）：病程3—6个月时差异更为显著（P〈0．01）。结论：三级康复治疗可以有效地改善脑卒中偏瘫患者的肢体运动功能，提高日常生活活动能力，降低并发症的发生。     

青少年抑郁障碍患者病前家庭因素研究

目的探讨病前家庭因素对青少年抑郁障碍患者的影响。方法对61名青少年抑郁障碍患者及其父母（研究组）与57名正常青少年及其父母（对照组）采用家庭评估问卷进行测评分析。结果研究组青少年病前与父母、同学或老师人际关系不良，早年负性生活事件及父母关心与控制两个方面有问题者均显著高于对照组（P〈0．01）。研究组父母有焦虑、抑郁问题，教育能力受损者占44．3％，情感表达困难占63．9％，均显著高于对照组（P〈0．05或0．01）；父母教育态度与各自婚姻关系感受呈正相关，研究组父母教育态度不一致占54．1％，显著高于对照组的31．6％（P〈0．05）。结论家庭因素对青少年抑郁障碍的发生有重要影响，因此，在制定青少年抑郁障碍预防及早期治疗策略时需考虑家庭危险因素与高危人群。     

综合医院各级护理人员心理健康状况分析

探讨综合医院各级护理人员心理健康状况。采朋围际通用症状自评量表（SCL-90）对两所综合医院560名护理人员进行问卷调查，结果与国内常模比较，并按职称分组，进行组间比较。与常模比较，除躯体化因子分无明屁差异（P〉0．05）外，强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑等8个因子分均有显著性差异（P〈0．001）；各职称组比较，护七组强迫、抑郁因子分与护师组有明显差异（P〈0．05），主管以上组敌对、偏执因子分勺护十组有显著性差异（P〈0．05，P〈0．01），护师组焦虑因子分与主管以上组有显著性差异（P〈0．01），3组中主管以上人员SCL-90均分最低。综合医院护理人员心理健康状况好于一般人群，主管以上护理人员心理问题少于低职称人员，护师组心理问题较多。     

产后抑郁症患者临床症状特征分析及护理对策

目的调查产后抑郁症患者的临床症状特征，并为心理护理提供依据。方法采用17项版本HAMD（Hamion抑郁量表）标准量表调查22名产后抑郁症患者和30名精神科门诊及住院女性抑郁症患者，并对两组调查结果进行t检验。结果两组比较显示产后忧郁情绪、有罪感、自杀、精神性焦虑、睡眠不深的严重程度较重，两者比较有高度显著性差异（P〈0．01）；工作兴趣、阻滞、性症状、自知力严重程度较重，两组比较有显著性差异（P〈0．05）；其余各因子两组比较无显著性差异（P〉0．05）。结论产后抑郁症患者有着较突出的忧郁情绪、有罪感、精神性焦虑、自杀观念及睡眠不深，并且工作兴趣减退、阻滞、性减退、自知力差较为明显，据此针对性地提出护理对策。     

D-二聚体、同型半胱氨酸与叶酸联合检测对肺栓塞患者的诊断意义

目的探讨血浆D-二聚体（DD）、同型半胱氨酸（Hcy）、叶酸联合检测对肺栓塞（PTE）的诊断意义。方法同时测定确诊的21例PTE患者的DD、Hcy、叶酸和维生素B12，并同时测定25例慢性阻塞性肺炎（COPD）、23例肺癌、28例肺结核患者及25名健康体检者的DD、Hcy。结果PTE组、COPD组、肺结核组、肺癌组与健康对照组比较，DD均明显升高，差异有显著性（P〈0．05）。PTE组与COPD组、肺癌组、肺结核组比较，DD明显升高，差异有显著性（P〈O．05）。P11E组Hcy水平与对照组比较明显升高，差异有显著性（P〈0．05），而COPD组、肺癌组、肺结核组与对照组问差异均无显著性（P〉0．05）。PTE组叶酸和维生素B12水平与健康对照组比较，均明显下降，差异有显著性（P〈0．05）。结论高DD、Hcy及叶酸的缺乏是PTE的独立危险因素，三者联合检测可提高诊断PTE的特异性和敏感性。