高校转专业现象的几点思考

随着我国高等教育体制的发展及不断完善,教育以学生为本位的宗旨越来越得以体现,各高校相继出台转专业政策.作为新中国教育史上的一次改革,转专业成为高校中一个备受关注的话题.     

地方高校医学检验技术专业应用型人才培养方案的实践研究

目的 实施基于地方高校应用型人才培养定位并结合学生志趣和行业需求的医学检验技术专业人才培养方案并进行效果分析。方法 通过明确专业定位、对标国家标准、重构课程体系、融入创新创业、多维度协同育人的设计原则,基于成果导向教育（outcome based education,OBE）理念的反向设计路径,构建了“厚人文、强基础、宽口径、重能力”和“三全育人”的医学检验技术应用型人才培养体系,采取营造应用型教学氛围、打造应用型课程教学、职业引领到职业认同、以评价助推育人效果等措施,运用于2021届和2022届医学检验技术专业学生的培养与实践,采用SPSS 20.0软件进行统计分析。结果 学校形成了应用型人才培养理念,四位一体实践教学增强了学生技能,特色培养拓宽了培养路径,运用新方案培养的毕业生（2021~2022届）同原方案培养的毕业生（2019~2020届）比较,毕业生在医疗机构等医学检验岗位就业率由71.25%下降到42.86%（χ²=12.36,P<0.001）,而在IVD行业就业率由3.75%上升到17.14%（χ²=7.44,P<0.05）、升学（读研）率由17.05%上升到32.86%（χ²=4.74,P<0.05）。结论 基于地方高校人才培养定位并结合学生志趣和行业需求扎实推进医学检验技术专业人才培养,有助于提升人才培养质量,拓宽毕业生就业路径。     

地方高校应用型特色专业建设的思考

在专业建设中遵循学校办学定位,坚定建设目标与思路,围绕培养方案、师资队伍、课程建设、教学改革、实践教学及教学监控等重要环节全面论述地方高校特色专业建设工作.通过特色专业建设,阐述了培养创新型应用生物技术人才的思路与体会.     

地方高校研究生创新教育现状与对策研究

建设创新型国家的关键在于培养出大批的创新型人才,研究生教育作为我国教育体系中的最高层次,对此担负着义不容辞的责任.与教育部直属院校相比,地方高校数量众多,研究生招生规模也不断增大,但由于自身条件限制,在创新教育方面尚需加强和完善.本文通过对天津医科大学等3所地方医学院校研究生创新教育现状和存在问题进行调研和分析,提出了转变教育观念,深化教学改革,营造创新氛围等对策和建议.     

高等医学院校优秀本科生转专业现状分析与对策研究——以温州医科大学为例

为适应高等教育改革与发展形势需求,我校通过合理的管理政最和公平公正的考核筛选方式．选拔优秀本科生进入,隘床医学专业队伍。本研究以温州医科大学2007-2012年转,瞄床医学专业的优秀本科生作为研究对象,通过学业跟踪,发现转入临床医学专业学习的学生其专业志向、学习动机和学业成绩优于原所在临床医学专业的学生。科学合理的转专业政策实施为选拔优秀学生加入医学生队伍提供可能和保障。     

新形势下地方高校医学人文教育现状分析与对策研究

加强医学人文教育是改善医患关系、促进医学教育全面发展的重要方式。本文通过分析目前地方高校普遍存在的对医学人文教育重视不够、医学人文教育师资严重不足和医学人文课程设置不合理等现象,提出相应对策,如普及医学人文教育、拓宽医学人文教育途径、丰富医学人文教师资源、开展医学人文学科研究、构建科学的医学人文教育体系等。     

地方高校学风建设中存在的问题与对策

地方高校由于受经费、地理位置、生源状况等条件限制，在学风建设中存在着亟待解决的问题。通过对存在问题及其原因分析，提出相应对策。     

医学类高等专科学校专业设置与思考

我国医学高等专科学校是为基层培养医学人才的专科类学校,在我国40所医药类专科学校中,设置的专业共51个,涉及医疗、护理等多个方面。在专业设置上各校均开设有护理、医疗等传统专业,医技等其他专业设置的学校相对较少,个别学校还开设有非医学类专业。医学类专科学校专业设置存在着重复性、随意性、盲目性及缺少特色等现象。为了更好发展自已、服务社会,学校要在明确学校办学定位,掌握市场就业信息,把握区域特点的基础上设置专业。     

地方高校医学生物化学双语教学模式探索

为了提高地方高校医学生物化学双语教学的效果,本文对河南科技大学医学院进行生物化学双语教学的一些经验进行了归纳总结,从教学目的、教师素质提高、教学方法和考评机制等方面探讨了地方高校医学生物化学双语教学的模式,将为地方高校开展医学生物化学的双语教学提供一些新的思路和方法。     

卫生高职院校科研工作的现状及对策

我国卫生高职院校的办学历史大都比较短,基本建设、设施配套、教学管理等各方面任务都非常繁重,办学经费十分紧张,教师素质相对偏低,生存与发展面临很大压力。在这样的情况下,科研工作要不要搞,能不能摘,搞什么,怎样搞,成为高职院校科研工作普遍面临的问题。现从实际出发,分析卫生高职院校科研工作存在的问题和原因,并提出解决问题的对策。     

医学检验中的若干伦理问题及对策

针对目前医学检验中存在的检验医学伦理教育缺乏,部分医务人员未履行告知义务,报告单发放中暴露患者隐私等伦理问题,提出医学检验中应重视检验医学伦理教育、加强检验前质量控制、检验科废弃物应无害化处理、缩短样本周转时间、报告单发放需注意保护患者隐私、患者候检环境应充分体现人文关怀等应对措施。     

浅议当代大学生道德修养现状及对策

当代大学生道德现状和道德修养观,总体状况是积极、健康向上的,但有些问题也日益突显出来,突出表现为新旧、正确与错误的道德观念杂糅交替,缺乏基础文明与道德修养,认知与行为脱节等.因此,必须加强道德修养教育,增强大学生思想道德意识,以提高其道德实践能力和道德修养水平.     

军队医院科研经费管理的问题与对策

目的探讨军队医院科研经费的管理办法。方法分析科研经费管理存在的问题,提出解决对策。结果军队医院科研经费管理需明确职责分工,细化过程管理,规范会计核算。结论军队医院主管部门应当紧密合作,不断探索及优化科研经费管理的方法与途径,促进医院科研工作的持续发展。     

论理工科独立学院学生人文素质教育现状与应对之策

1 理工科独立学院学生人文素质现状 1.1 学生缺少文化素养 理工科学生由于自身存在工科特色,是逻辑思维的强者,形象思维的弱者.他们学习的主干课程以工科课程为主,加之其对人文知识的接触仅限于某些单个学科,因此,人文素质出现了单一化的局限性.     

中职数学教学现状及对策

中职数学在中职课程体系中占有重要地位,它不但能够培养学生科学的思维方式和严谨求实的治学态度,而且为学生的专业课学习奠定了知识基础。但是现阶段中职学校学生忽视对数学知识的学习。本文从学生、教师和教材3方面分析目前中职数学教学现状,并提出相应对策。     

浅谈中等卫生职业学校课程管理现状与对策

深化中等卫生职业教育改革的关键是课程改革,而课程改革的关键是课程管理。中等卫生职业学校课程存在管理体制不健全,课程管理内容不规范,课程管理意识薄弱,课程管理手段不科学的问题。改变中等卫生职业学校课程管理落后状况,应建立规范的职业教育课程管理系统,政府应加大资金投入,改善办学条件,同时,应加强对中等卫生职业教育质量标准的监控,加强＂双师型＂教师队伍建设,鼓励教师积极参与课程管理。     

庆阳市中等职业教育的现状及对策

庆阳市中等职业教育存在一些突出的问题,如专业重复建设;实验实习设备投资不到位;师资匮乏等。要解决这些问题,就必须积极筹建庆阳职业教育集团;树立大职教观念,使教育优化、合理、协调发展;做好改革的配套工作,解决好学生就业问题;努力提高师资质量,坚持走专业特色化之路。     

医用化学教学中研究性学习现状及对策

随着我国高等护理教育的迅猛发展,高等护理教学逐步摆脱了传统生物医学模式的影响,吸收和借鉴国际护理教育模式,增大人文学科知识比重,削减了一些基础知识。因此,基础知识教学的着力点转变为以传授知识为重点、知识系统性为主的教学方式,注重教会学生自主学习,强调知识的实用性。研究性学习可以锻炼学生发现、解决问题的能力,收集、分析和利用信息的能力,与他人合作的能力等,有利于形成积极的人生态度。     

高职高专贫困生现状分析及对策

通过对安徽医学高等专科学校学生进行问卷调查，了解贫困生产生的社会原因、贫困生的不同类型及其特点，以及贫困生存在的心理问题，论述通过社会、学校及个人共同努力，完善高校解困助学体系，帮助贫困生完成学业。