社区全科医学人才培养模式的研究与实践

目的：探讨社区全科医学人才培养模式。方法：通过实践培训过程进行分析总结。结果：提出培养模式的5项新要点。结论：几项新要点符合基层实际，可供同行参考。     

中晚期原发性肺癌痰证判别要点量化的临床研究

目的 探索建立中晚期原发性肺癌痰证判别要点并对其进行量化.方法 在流行病学调查的基础上,以方永奇的广义痰证诊断标准对308例观察病例进行辨证分组,填写病例观察表,用统计比较方法筛选相关因素.根据相关因素在痰证组和非痰证组中出现症状体征的差异对其进行赋分,以此为基础建立量化判别要点,然后对量化判别要点进行检验.结果 经统计分析后,确定中晚期肺癌痰证的量化诊断阈值为37分,拟定中晚期肺癌痰证证候的判别要点如下.主症:咳嗽(17分);咯痰(12分);胸闷(12分).次症:痰多(10分);苔腻(6分);体表无痛无痒肿块(5分).证候判别要点:具备主症3项,或具备主症2项加次症2项,即可诊断.经回顾性检验,该判别要点敏感度、特异度、准确度和阳性似然比分别为90.24％、77.97％、83.00％和1.98.结论 以病证结合模式,采用统计学方法建立的中晚期原发性肺癌痰证量化判别要点符合临床实际,具有临床实用价值.     

结构式摘要的写作要点及分析

目的为广大作者提供简单、具体、易操作的摘要写作模式,以提高摘要写作的质量.方法用举例的方法对科技论文结构式摘要的写作方法及一些常见的错误进行了分析.结果科技工作者写作摘要时更容易操作、不易漏项,读者阅读易把握要点,获取最大信息.结论结构式摘要写作方便、易行、应大力推广.     

2011年美国FDA批准药物简介

2011年美国食品药品监督管理局（FDA）批准新分子实体20个、各种新生物制品7个及细胞治疗1项,合计28项。还批准修改说明书包括新适应证、用药人群、给药方案和剂量,共29项;新剂型18项;新组方3项及其他1项,合计79项。本文按FDA批准新药说明书首页处方资料要点,简介新药特性、化学名、化学结构、适应证、作用机制、剂量和用法、禁忌证、警告与注意事项、不良反应等。文章还概述FDA 2011年批准新药,包含多个药物开发研究史中的首次事件,并扼要介绍FDA 2011财政年度创新药批准、协同评审批准诊断和相应药物治疗的政策。     

大集中模式新型农村合作医疗信息系统

针对海南省新型农村合作医疗信息系统建设实际情况,提出基于大集中模式的省级新型农村合作医疗新系统建设方案,重点讨论该方案的设计要点、系统技术架构、功能结构等方面,并对系统特点进行综合分析,以期为我国省级新型农村合作医疗信息系统建设工作提供借鉴.     

卫生部2011年卫生工作要点

卫生部印发的2011年卫生工作要点中提出了新一年全国卫生工作的总体要求和10项重要内容。要点指出,2011年卫生工作的总体要求是:按照党中央、国务院的决策、部署,以健全国家基本药物制度和加快公立医院改革试点工作为重点,全面完成2009-2011年5项重点改革任务,做好重大疾病防控和医疗卫生服务工作,加强食品药品安全监管,     

合作性学习模式在新护士护理操作技能培训中的应用

目的:探讨合作性学习模式在新护士护理操作技能培训中的应用效果.方法:将2010级新护士32名作为实验组,采用合作性学习模式培训,以实施传统培训方法的2009级新护士35名作为对照组.结果:实验组的10项操作考核成绩均高于对照组,除院内CPR、无菌技术操作考核成绩两组差异无统计学意义外,其余操作考核成绩及达标率差异均有统计学意义(P ＜0.05、P＜0.01);大部分被调查护士对合作性学习模式持认可态度.结论:合作性学习模式有助于提高护理操作技能培训效果,促进新护士自身综合素质提高,尽快适应临床环境,完成角色转换.     

中职学生心理素质教育探析

心理素质教育已成为当代心理学教学中的一种新发展,也是当代社会对心理学教学提出的一项新要求.但是中职学生的心理素质现状不客乐观,在中职学生心理素质教育模式探索的基础上简单论述其心理素质教育对策,以期能够提高中职学生的心理素质.     

正视断层危机,加强师资队伍的建设和管理

高等教育正面临着跨世纪的转折,许多新的课题摆在我们面前,如人才培养模式,教育思想观念,教师与教学管理队伍等都将迎来时代性的新老交替,由国家教委制订的《高等学校教学管理要点》(后文简称《要点》)正是在这种背景下出台的,以作为依法治教的依据,指导教学管理人员案头上的工作手册,同时也是高校教育工作条例。《要点》中的每     

从成果查新角度谈如何撰写技术要点

我国科技查新工作始于20世纪80年代中期,是我国科技管理现代化的一项重大改革措施.查新技术要点(或指标)对查新和出具查新报告至关重要,也是成果能否获奖的关键.本文从成果查新角度谈谈撰写技术要点时应该注意的问题.     

护士长对临床护理人员健康教育能力的培养

随着护理模式的改变,如何开展整体护理实施健康教育已成了一个新课题.临床上开展健康教育已成为护理改革的一项重要内容,以病人为中心的整体护理模式中,健康教育是重要组成部分.作为1名新世纪护士长,督促护理人员学习更多的相关知识,紧跟现代科学护理步伐,就必须全面发挥护理群体的智慧和潜能.因此要求在临床护理中必须注意护士健康教育能力的培养.我院外科已开展模式病房多年.收到了很好的效果,得到了病人的好评,社会的认可.     

构建“以学校为本,理实合一、工学结合”的高等职业教育人才培养模式探索

探索具有自身特色的人才培养模式是提高高等职业教育人才培养质量的重要途径.分析“以学校为本,理实合一、工学结合”人才培养模式构建的原则、措施和要点,探究高等职业学校如何通过人才培养模式的创新,为实现全面建设小康社会奋斗目标提供人力资源支撑.     

门诊人群乙型肝炎病毒血清标志物模式分析

目的 了解我市门诊人群乙肝病毒感染模式及HBsAg携带率.方法 应用化学发光法检测乙肝五项血清标志物.结果 门诊送检血液标本乙肝五项指标结果模式:全阴模式占15.91％;单抗-HBs:35.40％;HBsAg+抗-HBc模式:5.06％;“大三阳”:7.59％;“小三阳”:19.30％;HBsAg+抗-HBs+抗-Hbe+抗-HBc模式:2.70％;五项全阳模式:0.03％.结论 医技科室人员应加强血源性传播疾病防范意识,预防职业暴露.     

改善生活习惯,预防生活习惯病

随着科学技术的不断发展,医学正在由"生物医学模式"向"生物-生理-社会模式"转变,心理和社会因素对健康和疾病的影响作用也相应地得到重视.目前普遍认识到,心与身在人的生命系统中是一个有机的整体,并且共同作用于个体的全部.现代医学研究证明,心理活动中所产生的冲突、紧张、不良习惯和人格特征都能引起多种疾病.WHO西太平洋会员国批准的题为"健康新地平线",其要点包括:爱护母亲及儿童,保护中青年生命,提高老年人生活质量;鼓励和支持健康的生活习惯,改善营养状况,预防非传染性疾病并推迟其发生."健康新地平线"强调个人对实行健康的生活和采取行为的责任.     

卫生部：2011年卫生工作有十大要点

据人民网日前,卫生部印发了2011年卫生工作要点,提出了新一年全国卫生工作的总体要求和十项重要内容。要点指出2011年卫生工作的总体要求是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会以及中央经济工作会议精神,以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照党中央、国务院的决策、部署,以健全国家基本药物制度和加快公立医院改革试点工作为重点,     

中药新药开发和质量控制

针对《新药审批办法》颁布实施以来中药新药经卫生部审批投产上市的基本情况,提出了中成药新药开发的总的发展趋势,以及保证产品质量的几个基本要点,即做到:1.新处方;2.新工艺;3.新剂型;4.新标准。     

泰安市青年人群乙型肝炎血清标志物检测分析

目的探讨本市青年人群中乙型肝炎病毒（HBV）的感染情况和乙型肝炎五项血清标志物的模式特征.方法用酶联免疫吸附试验 （ELISA） 测定部分青年血清中乙型肝炎病毒表面抗原（HBsAg）及其抗体（HBsAb）、e抗原（HBeAg）及其抗体（HBeAb）以及核心抗体（HBcAb ）五项HBV血清标志物（HBVM）.结果 4593例中2673例为全阴性,占总数58.20%;1920例为HBVM五项中有一项或一项以上阳性,总阳性率为41.80%,模式共有14种,分为感染期模式组和恢复期模式组,感染期模式组以“135”和“145”模式为主;恢复期模式组以“25”和“2”模式为主.结论在泰安市青年健康人群中,乙肝的总感染率仍较高,应加强乙型肝炎的防治和乙肝病毒的检测.     

欧洲心脏病学会急性肺栓塞诊治指南解读

急性肺栓塞是临床相对多见的心血管急症,肺血栓栓塞症(PTE)是肺栓塞中最常见的类型.由于急性肺栓塞临床表现缺乏特异性,易出现误诊和漏诊而危及患者生命.若能得到及时治疗,则预后良好,因此早期诊断非常重要.近年来,多项具有说服力的研究结果相继公布,为急性肺栓塞诊治提供了更多的循证医学证据.正是在这样的背景下,欧洲心脏病学会(ESC)于2008年在欧洲心脏杂志公布了新版急性肺栓塞诊治指南.与ESC 2000年指南相比,新指南在疾病危险分层、诊断、治疗等方面均有更新.本文仅就新指南的要点做一解读.     

自体肺组织瓣行气管重建术的麻醉

目的:探讨与自体肺组织瓣行气管重建新术式相适应的麻醉方法.方法:通过对行自体肺组织瓣气管、支气管修补重建动物实验的麻醉,总结麻醉要点及相应措施.结果:24只犬实验手术麻醉及4例临床应用肺组织瓣修补和重建气管手术的麻醉均获成功.结论:麻醉配合的要点和各项技术措施切实可行.     

对小儿肺结核误诊及临床诊断的分析

目的:分析小儿肺结核的误诊原因及临床诊断要点.方法:回顾性分析本院以往10年中收治的肺结核误诊患儿资料,分析误诊发生的原因,总结小儿肺结核临床诊断要点.结果:本院小儿肺结核误诊率在实施诊断制度后显著降低,P＜0.01,具有统计学显著差异性.结论:小儿肺结核缺乏典型表现是造成临床误诊的一项重要原因,临床诊断中应提高对小儿肺结核的认识与重视重度.