宝塔区农村育龄妇女乙型肝炎防治健康教育项目效果观察

目的观察农村育龄妇女防治乙型病毒性肝炎(乙肝)健康教育效果,为控制乙肝提供依据。方法在宝塔区实施农村育龄妇女乙肝防治健康教育项目,对育龄妇女中开展健康教育活动,加强医务人员培训和孕产妇管理,对乙肝病毒表面抗原阳性的母亲及其新生儿实施母婴阻断措施。结果项目完成后,医院住院分娩率达99.00%,区医院新生儿乙肝疫苗首针及时接种率达93.79%;乡级新生儿乙肝疫苗及时接种率达93.28%,乙肝疫苗全程接种率达92.91%;育龄妇女乙肝防治知识显著提高;乙肝病毒母婴传播阻断率达到98.11%。结论在农村育龄妇女中开展乙肝防治健康教育取得了良好效果,对阻断乙型肝炎病毒母婴传播发挥了重要作用。     

农村育龄妇女乙型病毒性肝炎防治健康教育效果评价

目的 评价农村育龄妇女乙型病毒性肝炎(乙肝)防治健康教育的效果,为加速控制乙肝提供依据.方法 在两个县(区)实施农村育龄妇女乙肝防治健康教育项目,对育龄妇女开展多途径、多渠道的健康教育活动,加强医务人员培训和孕产妇管理,对乙肝病毒表面抗原阳性的母亲及其新生儿实施母婴阻断等措施.结果 项目完成后,两个县(区)新生儿乙肝疫苗(Hepatitis B Vaccine,HepB)首针(HepB1)及时接种率从76.34%提高到93.79%;乡级新生JhHepB1及时接种率从54.10%提高到93.28%,HepB全程接种率从73.77%提高到92.91%;育龄妇女乙肝防治知识显著提高;乙肝病毒(Hepatitis B virus,HBV)母婴传播阻断率达到98.11%.结论 在农村育龄妇女中开展乙肝防治健康教育项目取得了良好效果,对提高新生JhHepB接种率和育龄妇女乙肝防治知识,阻断HBV母婴传播发挥了重要作用.     

甘肃省贫困地区农村育龄妇女乙型病毒性肝炎防治知识知晓情况及影响因素分析

目的对贫困地区农村育龄妇女乙型病毒性肝炎（乙肝）防治知识知晓状况、获得途径及相关因素进行调查,分析影响因素并提出对策。方法在甘肃省武山、镇原、宁县各随机抽取1个乡,每个乡抽取5个村,每个村对50名15-45岁育龄妇女共790人开展问卷调查。结果790名育龄妇女乙肝防治知识知晓率为47．82％。文盲知晓率最低（27．32％）,大专及以上文化程度知晓率最高（72．87％）。不同年龄组育龄妇女在获取和期望的健康教育方式上差异无显著的统计学意义;但不同文化程度育龄妇女则存在明显差异。结论贫困地区农村育龄妇女乙肝防治知识知晓率较低,对乙肝病毒感染者有畏惧心理或歧视现象,应针对不同人群的特征采取不同的健康教育方式。     

桂林市七星区医护人员和孕妇乙型肝炎防治知识调查

目的 了解医护人员和孕妇乙型病毒性肝炎(乙肝)防治知识的知晓程度,为今后有针对性开展乙肝防治知识培训、健康教育提供依据. 方法 采用中国疾病预防控制中心制作的乙肝防治知识问卷调查表开展调查,数据采用excel与SPSS软件进行统计处理. 结果 共调查了医护人员200人和孕妇213人,其中三甲医院和乡镇卫生院医护人员各100人,城区和乡村孕妇分别为58人、155人.对乙肝防治知识问题回答完全正确医护人员54人、孕妇4人,正确率分别为27.00％和1.88％;在各项乙肝防治知识问题回答中正确率最低的是乙肝传播途径,其中医护人员正确率30％,孕妇则只有2.35％;医护人员对乙肝防治知识的知晓程度受医院级别、接受教育程度和职称高低而不同,医院级别、学历及职称越高,知晓率就越高;13.33％的医生、18.18％的护士、38.97％的孕妇不知晓接种乙肝疫苗是预防乙肝最有效的措施.结论 医护人员及孕妇乙肝防治知识知晓率都偏低,应加强对全人群包括医护人员进行系统、全面的乙肝防治知识宣传与培训,尤其加强对护士、职称及受教育程度低、乡镇卫生院医护人员的培训,并将重点放在乙肝的传播途径和预防措施方面.     

绵阳市高校大学生病毒性肝炎防治知识及健康教育需求现况

目的 了解绵阳市高校大学生病毒性肝炎防治知识的认知情况,为高校大学生开展有效的病毒性肝炎防治知识健康教育干预提供科学依据.方法 采用随机抽样的方法,按照在校大学生1％的比例抽取8所高等院校在校大学生1 035人作为调查对象,通过发放问卷以自填方式开展调查.结果 绵阳市在校大学生对病毒性肝炎防治知识了解不够全面,大学生病毒性肝炎防治知识知晓率低,而且性别差异有统计学意义.在对待乙型肝炎(乙肝)病毒携带者的态度方面,36.1％的大学生虽不太介意和乙肝携带者共餐,但之后仍会担心自己因此感染乙肝;23.4％的大学生介意和乙肝携带者共餐,并绝不同吃一盘菜.结论 高校对病毒性肝炎防治宣传教育的重视程度不够,应针对大学生的特点开展病毒性肝炎防治知识的健康教育,提高大学生对病毒性肝炎的认知水平,形成正确的行为和态度,控制病毒性肝炎的传播.     

福建省边远山区育龄妇女乙型肝炎表面抗原携带情况与KAP调查

目的 了解福建省边远山区育龄妇女乙肝表面抗原(下称HBsAg)携带情况及与乙肝知识、态度、行为(KAP)的关系.方法 采用统一问卷对调查对象进行调查,利用ELISA法对其进行HBsAg检测.结果 该省边远山区育龄妇女HBsAg为7.14％,乙肝知识合格、积极的乙肝态度的育龄妇女HBsAg携带率分别低于乙肝知识不合格、负向乙肝态度者;多因素分析表明,掌握一定的乙肝知识会降低HBsAg阳性的危险,OR为0.472 (95％Cl:0.249～0.896).结论 针对不同人群采取不同乙肝健康教育策略,使人群掌握乙肝知识,转变乙肝态度及行为,从而降低人群的HBsAg携带率.     

武威市慢性乙型病毒性肝炎患者抗病毒治疗依从性调查

目的调查武威市慢性乙型病毒性肝炎患者应用抗病毒药物的依从性。方法随机选取武威市3家区级医院的慢性乙型病毒性肝炎患者进行问卷调查,用χ2检验作统计学分析。结果 672例慢性乙型病毒性肝炎患者中,规范应用抗病毒药物者248例,占36.9%,影响治疗依从性的主要因素为对慢性乙型病毒性肝炎抗病毒治疗认识不足、经济承受能力差、害怕药物副作用和医师肝病防治知识有限等。结论武威市慢性乙型病毒性肝炎患者抗病毒治疗依从性较差,加强各级医师的慢性乙型病毒性肝炎防治知识培训,加大经济投入,进行健康教育可有效提高患者治疗依从性。     

城市居民乙型肝炎认知情况调查

2006年卫生部发布了<2006～2010年全国乙型病毒性肝炎防治规划>,计划到2010年人群乙肝防治知识知晓率达到80%以上~([1]).为了解城市居民不同人群对乙肝知识知晓的现实状况,探讨有针对性地开展防控乙肝的健康教育与健康促进策略,于2008年7月选定湖北省宜昌市,对其居民开展乙肝相关知识认知情况调查.     

北京和甘肃小学生病毒性肝炎健康促进项目效果评价

目的评价在北京和甘肃小学生中实施病毒性肝炎健康促进项目的效果。方法随机抽取6所学校,通过现场考察学校病毒性肝炎健康促进项目实施情况,对小学生和教师开展问卷调查,对学生家长进行电话调查,了解他们对病毒性肝炎知识的知晓情况。结果项目实施后,小学生甲型病毒性肝炎（甲肝）传播途径知识知晓率,从46.95%上升到98.92%;乙型病毒性肝炎（乙肝）传播途径知识知晓率,由32.26%提高到96.42%;甲肝预防知识知晓率从67.03%提高到98.21%;乙肝预防知识知晓率从67.38%提高到99.64%。项目实施前甲肝和乙肝疫苗的接种率为29.75%,项目实施后接种率上升到77.06%。项目实施后儿童家长病毒性肝炎传播途径知识知晓率〉85%,预防知识知晓率〉99%。结论在小学生中实施病毒性肝炎健康促进项目效果显著,通过适当的健康促进活动,不仅能提高小学生对病毒性肝炎的知识,还可提高学生家长对病毒性肝炎的知识。     

乙肝疫苗免疫后淮安市乙型病毒性肝炎流行特征分析

[目的]了解淮安市自1992年开展乙肝疫苗免疫接种工作后,乙型病毒性肝炎(乙肝)流行病学特征,为制定控制策略提供依据.[方法]采用描述流行病学方法,分析1992-2008年乙肝疫情资料及乙肝疫苗接种资料.[结果]1992年以来,淮安市乙肝发病率呈上升趋势;15岁以下人群乙肝发病率显著下降,病例数占乙肝发病比例逐年下降.[结论]乙肝防治已成为控制病毒性肝炎疫情的关键,接种乙肝疫苗对控制人群乙肝发病成效明显.要抓好新生儿乙肝疫苗的接种,开展15岁以下人群补种乙肝疫苗项目,对免疫规划儿童以外人群开展免疫接种,加强血液制品监督,加强医院感染管理,加强健康教育,可以有效控制乙肝流行.     

我国大学生乙肝防治知识、态度、行为调查研究综述

乙型病毒性肝炎(简称乙肝)是危害人民群众身体健康的重要公共卫生问题,也是严重威胁大学生健康的疾病之一。因此,大学生乙肝防治工作尤其重要,其中乙肝健康教育是最关键的环节。要对大学生开展针对性乙肝健康教育,首先就要了解其对乙肝防治知识的知晓、对乙肝的态度及自身行为现状。本文就近年来我国大学生乙肝防治知识、态度、行为调查研究的相关文献进行综述,分析大学生对乙肝相关知识的知晓程度、获取途径以及大学生对乙肝的态度和行为,为高校更有效地开展大学生乙肝健康教育,探索适合大学生的乙肝健康教育内容和途径提供参考依据。     

合肥市民乙肝知晓率现状调查

2006年卫生部发布了《2006～2010年全国乙型病毒性肝炎防治规划》，计划到2010年人群乙肝防治知识知晓率达到80％以上。我市为摸清人群乙肝防治知识知晓情况，开展了本次乙肝防治知识调查活动。现报告如下。     

2010年福建省边远山区育龄妇女乙型肝炎知识、态度、行为及预防行为的影响因素调查

[目的]探讨福建省边远山区育龄妇女的乙肝知识、态度与行为状况,分析乙肝预防行为的影响因素,为乙肝健康教育提供依据。[方法]2010年6月,在福建省北部边远山区政和县、武夷山市,抽取784名15～49岁的育龄妇女进行有关乙肝知识、态度、行为的问卷调查,并运用非条件Logistic回归分析影响乙肝预防行为的因素。[结果]调查784人,乙肝知识知晓率为84.96%,态度正向率为86.58%,乙肝疫苗接种率为60.71%。非条件Logistic回归分析表明,引入乙肝知识、态度及个体因素后,乙肝知识、态度、文化程度对乙肝预防行为(乙肝疫苗接种)有影响,OR值分别为2.276、1.403、1.698。[结论]福建省北部边远山区育龄妇女乙肝知识、态度较好,乙肝疫苗接种率不高;乙肝知识、态度有利于乙肝预防行为。     

376例乙型病毒性肝炎临床流行病学分析

目的分析乙型病毒性肝炎的流行病学特点,为制订乙型病毒性肝炎的防治策略和措施提供科学依据。方法采用描述流行病学方法,对近5 a来长葛市卫生防疫站诊治的376例乙型病毒性肝炎病例临床资料进行回顾性分析。结果乙型病毒性肝炎的发病年龄以青壮年为主,占病例总数的71.0%,男性发病明显高于女性,农民是主要高发人群,发病占病例总数的46.0%。结论提高乙肝疫苗的人群覆盖率,加强对乙型肝炎病人及携带者的管理,广泛开展乙肝防治健康教育,提倡健康生活方式,是控制乙型病毒性肝炎发生与流行的有效措施。     

某校大学生乙型病毒性肝炎防治知识调查

目的通过健康课了解大学生乙型病毒性肝炎防治知识掌握情况,使乙型病毒性肝炎防治知识普及宣传更广泛、更有实效。方法采用随机分层抽样方法,统一问卷、统一课件授课、采用随堂发卷收卷方式,对问卷结果进行统计分析。结果课前接种乙肝疫苗预防、不经过消化道传播、乙肝病毒是引发乙肝病原体知晓率较高分别是65.5%、51.8%、46.0%。课后:所有讲解问题知晓率都有明显的提高。结论通过健康课讲解乙型病毒性肝炎防治知识绩效明显,健康课是普及此方面知识很好方式。     

综合防治措施教育对乙型病毒性肝炎预防控制效果的影响

目的探讨综合防治措施教育对乙肝病毒性肝炎预防控制效果的影响。方法将2016年6月～2017年5月采用综合防治措施教育的95例健康体检人员作为观察组,2015年6月～2016年5月采用传统预防教育的95例健康体检人员作为对照组,比较两组健康体检人员健康认知、乙型病毒性肝炎发生情况及满意度。结果与对照组比较,观察组健康体检人员乙肝知识评分及满意度较高,差异有统计学意义(P0.05);与对照组比较,观察组乙型病毒性肝炎发生率较低,差异有统计学意义(P0.05)。结论采用综合防治措施教育,能明显增强健康认知,有效预防乙型病毒性肝炎的发生,提高满意度。     

劳务工预防乙肝相关知识知晓情况及健康教育需求的调查分析

目的 了解龙岗区劳务工对预防乙型病毒性肝炎(简称乙肝)相关知识的掌握情况,为今后开展有针对性的预防乙肝健康教育提供科学依据.方法 自行设计调查问卷,随机选取深圳市龙岗区某工厂412名工人为调查对象,进行一般情况、乙肝防治知识、乙肝预防措施、乙肝相关知识和相关知识需求方式的调查.结果 该工厂工人乙肝防治知识知晓水平较低.在乙肝传播途径方面,如“与得了乙肝的人很近地说话”能否传染,认为不能传染的只占25.2％；“与得了乙肝的人共用澡盆”能否传染,认为不能传染的只占24.5％；认为“蚊虫叮咬”不能传染乙肝的只占10.7％,认为能传染的则占80.6％.总体而言,乙肝防治知识的接受和掌握情况在性别、年龄、文化程度间存在差异.就宣传资料需求而言,92.2％的劳务工人想得到一些预防乙肝宣传资料,其中最想得到的宣传材料依次是音像制品(55.4％)、文字材料(52.4％)和以图画为主的宣传材料(32.0％).结论 劳务工乙肝防治知识水平较低,应加大劳务工人乙肝传播途径方面知识的健康教育.     

山区高校学生乙肝防治知识态度行为调查

目的了解山区高校学生乙肝防治知识、行为状况,为健康教育寻找依据及不足。方法分三个年级整群抽取472名大学生为调查对象,采用匿名自填问卷调查。结果三个年级学生在乙型病毒性肝炎传播途径、预防知识、检测与治疗常识等方面的认知率基本相近达90%。在相关态度和相关行为方面不同年级的学生持有率有一定的差异(P<0.05)。结论大多数大学生掌握了乙型病毒性肝炎的基本知识,说明健康教育课程已取得了一定成效,但也存在着忽视改善大学生对待疾病的态度教育。大学生的健康教育课应以基本知识和行为指导相结合。     

南京市某高校大学生乙肝与艾滋病知识、态度调查分析

目的 了解南京某高校大学生对乙型病毒性肝炎(简称乙肝)与艾滋病防治知识态度情况,探讨防病知识与所持态度间关系,为进一步开展健康教育提供依据.方法 根据文献,设计乙肝、艾滋病防治知识调查问卷,分层整群抽取某高校1 480名学生进行调查.结果 该校学生对乙肝防治信息知晓率偏低,乙肝知识总知晓率为62.8％,低于艾滋病知识总知晓率(76.8％).学生对乙肝可以通过性途径传播的知晓率仅为57.2％,对艾滋病不通过蚊虫叮咬传播的知晓率仅为51.2％.对待艾滋病病人及病毒携带者的正向态度持有率大多低于65％.方差分析、相关分析和多元逐步回归分析结果显示,随着乙肝和艾滋病基本知识、非传播途径知识以及预防知识的丰富,学生更趋向于采取正向态度.结论 该高校大学生对乙肝和艾滋病的知识态度还有待改善,仍需要大力宣传乙肝、艾滋病的非传播途径、预防方法等方面知识.     

南平市项目县2014-2015年碘缺乏病健康教育效果评价

目的 了解南平市实施健康教育后目标人群碘缺乏病防治知识认知的改变,评估健康教育干预效果.方法 2014-2015年,选取顺昌、建瓯、邵武和浦城作为项目县,每县选择3个项目乡(镇)的中心小学,对5年级学生开展碘缺乏病健康教育,在每个项目乡(镇)选择3个未开展过地方病健康教育的行政村,开展社区碘缺乏病健康教育活动,对健康教育前后的碘缺乏病知识知晓率进行对比.结果 健康教育项目实施后,小学生碘缺乏病知识知晓率从基线调查的61.1％上升到89.6％,育龄妇女知晓率从基线调查的61.8％上升到87.0％,小学生、育龄妇女知晓率在健康教育后均有提高;不同县市健康教育前后知晓率比较,小学生防治知识知晓率邵武最高,育龄妇女的知晓率健康教育前后均类似.结论 南平市目标人群健康教育干预前碘缺乏病知晓率不高,健康教育项目的开展,提高人群碘缺乏病知晓率.