深化医学伦理学教育是提高医疗质量的重要措施

近年来 ,我院结合实际 ,围绕以病人为中心 ,深化医学伦理学教育 ,在“实”字上做文章 ,在“严”字上下功夫 ,取得了一定的成效 ,提高了医疗服务水平。1　认清形势 ,明确医学伦理学教育对医院在竞争中发展的重要性我院始建于 1881年 ,前身是英国循道教会医院 ,新中国成立以后尤其是改革开放以来 ,历经百年沧桑的老医院进入了历史上最好的发展时期 ,1993年 1月 8日 ,选址于佛山市城南新区的新医院工程奠基 ,1997年 12月 2 5日门诊部开诊 ,1998年 6月底全面投入使用 ,现时 ,我院拥有一个总院 ,一个垂虹门诊部和一个肿瘤医院 ,总床位 130 0张 ,…     

医院的医学伦理学教育

本文提出时代的进步对医务人员的医学伦理素质提出了更高的要求，但目前医院的医学伦理学教育不能与之相适应，因此必须构建医院医学伦理学教育的新模式。为保障医学伦理学的教育效果，医院必须净化育人环境，医院领导首先应具备过硬的医学伦理素质，对医院进行道德化管理，医院伦理委员会应成为医院医学伦理学教育的主体，针对临床第一线的需要开展教学研究，区别医务人员的不同情况，采取不同的医学伦理学教育内容和措施。     

关于医学留学生伦理学教育的探讨

通过对医学留学生基本情况进行分析,认为由于留学生在入学前所接受的教育不同,个人的知识水平和综合能力的参差不齐,造成了不同国家和地区的医学留学生在道德基础、知识面和行为能力等方面存在差距。针对以上问题,结合医学留学生教学的实际,提出进行医学留学生医学伦理学教育的思路:转变教学观念、优化课程设置、组织教学教材、选择授课语种、组合教学方法、优化校园文化,通过对医学留学生进行良好的医学伦理学教育,促使其成为合格的医学人才。     

中国医学伦理学教育的改革设想

通过对中国医学伦理学教学的现状和面临的问题进行了分析，提出了改革中国医学伦理学教学应从四个方面入手：1、改革医学伦理学教材内容，使教材内容适应医学伦理学的发展。2、改革医学伦理学教学体制，使伦理学教学穿叉于各医学学科，特别是临床学科。3、加强医学伦理学师资培养，从医学主干学科的专业教师中选拔教师进行培训，充实伦理学教师队伍。4、加强国际合作，以提高中国的伦理学教学水平，使之与国际接轨。     

浅论医学伦理学教育

如何培养德才兼备的高素质人才 ,是摆在全体教育工作者面前十分重要的任务。要培养高素质德才兼备的中等卫生人才 ,德是第一位的 ,因此 ,加强和改善医学伦理学教育就显得十分重要和迫切。1　时代发展呼唤加强医学伦理学教育由于价值观的扭曲 ,金钱观念及特定条件下的医德建设滞后 ,导致部分医务人员价值观畸形 ,极端个人主义、享乐主义、实用主义增长 ,把医疗技术当作掠取个人好处的资本和手段 ,不惜牺牲病人利益 ,甚至病人的生命 ,肆意索取财物 ,吃喝玩乐 ,从根本上背离了人道医德原则和“医者为仁术”传统医学伦理。个别医务人员由于缺乏…     

医学教育中如何加强医学伦理学教育

医学伦理学是医学教育的一个子系统 ,是一项不可缺少的教育内容。它在本质上决定了我们的医生是什么、为什么服务、服务得怎么样的问题。因此 ,重视医学伦理学的教育 ,对于加速高等医学院校的教育改革和发展 ,具有深远的影响。本文试就新形势下加强医学伦理学教育的必要性和医学伦理学教育的改进方法进行初步的探讨。1　强化医学伦理学对医学教育的意义医乃仁术。医学的道德性是医学内在固有的特性 ,不是外在强加的。医治病人不仅需要先进的医疗设备和技术 ,而且还需要高尚的医德医风 ,二者缺一不可。因此医学需要伦理学 ,就如同人类需要空…     

建设符合中国国情的医学伦理学教育体系

如何建设符合中国国情的医学伦理学教育体系,是当今医学伦理学教育中亟待解决的问题.文章概括分析了医学伦理学教育的现状,提出建设符合中国国情的医学伦理学教育体系应具有的目的、内容、方法和体制.     

新形势下医学伦理学教育初探

医学伦理学是一门既古老又新兴的学科。目前随着社会主义市场经济体制的建立,产品经济向商品经济的转化,医学伦理学教育也随之步入了新的历史阶段。新形势下,如何进行医学伦理学教育?以回答医学道德领域提出的一系列问题,无疑将成为医学伦理教育工作者研究的方向。在此,笔者试谈点个人的浅见。     

质的研究在医疗语言学教学评价中的应用

加强医学生的职业能力素质教育（competency-based eduction,CBE）是接轨国际医学教育标准、深化教育教学改革、加强教学管理、提高教育质量的重要举措,成为医学职业教育可持续发展的关键环节之一。本文阐述了职业能力素质教育的内涵与特点;医学生职业能力素质教育选修课程——医疗语言学课程的开设背景与内容;介绍了“教育学中的质的研究方法”及其在评价医疗语言学课程教学效果中的应用。采用选修医疗语言学课程学生的语言,说明医疗语言学课程的必要性和学习医疗语言学课程的收获以及改进医疗语言学课程的建议。     

加强八年制医学生人文素质教育的几点构想

在分析医学生人文素质教育内涵及必要性的基础上,结合我国医学生人文素质教育的现状、参考国外医学人文素质教育的做法,提出了加强医学生人文素质教育的一些措施.     

军队健康教育对医学院校学员素质的要求

健康教育是21世纪卫生保健的基本策略，是一项投入少、产出高、效益大的保健措施。在国外，健康教育受到重视是在20世纪中叶，而我国则是在20世纪80年代中期兴起。早在1973年，美国便成立专门机构对军队医务人员进行健康教育理论和能力的培训。1992年3月，军委三总部     

医学生人文素质教育的现状及对策

通过描述现代医学生人文教育的现状,指出当前我国医学生的人文素质教育还处于比较低的水平,医学院校的人文素质教育方式方法较为单一、落后,提出真正关注医学生的人文素质教育,要从教学内容、课程设置及校园人文环境等各方面出发,全面贯彻人文素质教育,使人文素质教育真正融合到医学教育的方方面面。     

人文教育融于留学生线上解剖学教学的探索

为了实现课程育人的目的,改变传统教学模式下人文教育在留学生解剖学教学中缺失的现象,贯彻线上教学常态化思想,本研究基于线上教学平台,将基于问题学习(problem-based learning,PBL)教学方法融入解剖学教学,挖掘解剖学教学课程内容与人文教育的融合点,探索以PBL教学方法为载体的留学生解剖学教学方法,实现...     

加强医学生对抗生素认识的医学教育

高等医学院校医学生通过在校学习，对抗生素的使用仍然存在较多问题，加强医学高等院校医学生对抗生素认识的医学教育，增强其认知水平势在必行。建议高等医学院校不断改进对抗生素认识的医学教育，提高医学生对合理使用抗生素的正确认识，以减少社会上存在的抗生素不合理使用现象。     

医学院校应加强对医学生法律知识的教育

某高校一个优秀的博士研究生 ,由于缺乏法律意识 ,在不经病死者家属同意的情况 ,擅自摘下病死者的眼角膜 ,去医治其他患者 ,病人的眼睛得到了及时治疗 ,恢复了健康 ,而自己却被告上了法庭。这种动机良好却造成了医疗纠纷的现象 ,在全国各地的医疗实践中屡见不鲜 ,究其原因 ,主要是医务工作者比较缺乏法律知识、法律意识不强所致。而造成医务荏得法律意识淡薄的主要原因是学校教育中教和学双方对知识的教学不够重视。在崇尚素质教育的今天 ,在依法治国的社会大背景下 ,法律知识应当成为医学生知识结构中的一个重要方面。医学生应该成为学法、…