兴趣原则在药学专业本科毕业设计中的实践

针对当今药学生特点和毕业设计教学现状,倡导以兴趣原则贯穿整个教学始终,摸索出明确学习目的、制定切实可行的实习计划和学生自己选择指导教师等六项培养方案,并进行了实践性探索.旨在提高教学质量,培养能够适应社会需求并具有自主创新能力的药学人才.     

提高药学专业本科毕业设计质量的研究与实践

毕业设计(论文)是药学专业本科教学中重要的实践性教学环节,笔者从选题、开题报告、实验研究、论文写作等几个环节阐述自己指导本科生毕业设计(论文)的一些体会,为提升药学专业本科生培养质量进行了有益的探索。     

药学专业学员毕业设计初探

通过对药学专业学员在化学教研室毕业设计的指导,总结了如何搞好药学学生毕业设计的一些实践经验与教学方法,以期对提高药学生毕业设计的整体质量及相关能力有现实指导意义。     

中医院校药学专业本科生理学教学初探

生理学是中医药院校药学本科学生必修的一门重要的西医基础课程，教学内容应具有中医药院校及药学学科的特色。理论课教学应重视因材施教，统筹安排；中西结合，融会贯通；教学相长，寓趣于教；医药结合，打好基础；同时采用启发、讨论、提问和多媒体等多种教学方式，提高学生的学习兴趣与学习质量。     

湖南省高职院校药学专业毕业设计研究

调研湖南省高职院校药学专业毕业设计在完成过程中存在的问题,通过文献资料检索、行内专家指导等方法,结合岗位特点,探讨湖南高职院校药学专业毕业设计的分岗位模块建设,以降低毕业设计的完成难度。从学生的实习岗位出发,模块化多样式的毕业设计可提高高职院校毕业设计工作质量。     

药学专业学生毕业设计(论文)分析

对西安交通大学药学专业本科生毕业设计(论文)的实践教学环节进行了分析。结果表明:毕业设计(论文)程序规范,管理严格,毕业设计课题超过半数来自纵向或横向课题资助,其中国家、省部级项目比例达23.7%。学生圆满地完成了该阶段学习,毕业设计(论文)质量较高。该实践教学环节提高了学生综合运用所学知识,分析和解决实际问题的能力,提高了药学生的综合素质,为其将来更好地适应药学工作打下了坚实的基础。     

医学生物技术专业本科毕业设计工作中的问题分析及对策研究

毕业设计是本科教育阶段中极其重要的一环,是具备一定创新性的工作,是对学生技能和知识的重要检验,也是学生参加工作、走上岗位前的重要培训阶段.如何做好这项工作,是高校教育教学研究的热点.笔者现对我校生物技术专业毕业设计工作中的问题进行初步探讨,并提出解决对策.     

“互联网+药学”教学模式在药学专业本科教学中的应用实践

目的了解"互联网+药学"教学模式在药学专业本科教学中的应用效果。方法选取皖南医学院2015级药学专业10个班学生,随机分为对照组和实验组,每组150人。对照组采用传统教学模式,实验组采用"互联网+药学"教学模式,学期结束后,对两组进行教学效果比较。结果实验组考试成绩、参加课外实践活动人数比例、计划考研人数均明显高(多)于对照组。结论 "互联网+药学"教学模式有助于提高教学效果。     

指导药学本科专业毕业设计的实践与思考

毕业设计是高等学校四年本科教学的最后一个环节,是检验学生学习成果和综合素质的手段,是培养学生理论联系实际能力的活动。结合对药学本科毕业设计的指导实践,分析了目前高校毕业设计的主要问题及具体原因,提出指导教师在提高思想认识后通过对设计选题、研究过程和写作等方面的正确指导来保障毕业设计质量的措施。     

药学专业本科必修课程设置现状及分析

随着教育改革的不断发展 ,我国高等药学教育改革也取得了长足的进步。全国各高校在药学人才培养模式上进行了大胆改革和探索 ,在课程设置、学时安排、各类课程比例、理论与实验的比例等方面不尽相同。为优化我校药学专业课程体系 ,我们将部分高校药学专业的课程设置情况进行归纳和分析 ,现报告如下。资料和方法以走访和信函为主 ,获取 2 3所高校提供的 1999～ 2 0 0 2年修订的四年制药学本科专业现行教学进程表 ,以期了解药学专业教学时数分布和课程体系建设的发展趋势等。结　果一、教学时间安排及总学时在 2 3所高校中 ,课堂教学时间最少 …     

提高中药专业本科毕业论文质量的探讨

毕业论文设计是本科教学中一个重要的教学环节。本文以北京中医药大学为例,分析中药本科毕业论文质量下滑的五个方面的原因,并提出应对策略和措施,为提高中药本科生毕业论文的质量提供参考。     

关于提高本科生毕业论文质量的思考

本科生毕业论文质量关系到高等教育的教学目标是否实现。本文从教学实践出发,针对目前毕业论文中存在的现实情况,对如何提高本科生毕业论文质量,从毕业论文时间安排、毕业生的科研素质学风培养、毕业论文的实施和相应的管理制度等方面进行了探讨。     

反思本科毕业设计(论文)管理

探讨了本科毕业设计(论文)管理中存在的三个问题:僵硬死板的选题限制;失真的答辩;繁琐的表格。     

浅谈医学院校生物技术专业本科毕业论文质量的提高

对医学院校生物技术专业人才培养中毕业论文(设计)过程中存在的问题进行了简要总结,并就毕业论文的质量,提出了一些合理的建议,为深化生物技术专业教学改革、培养合格生物技术专业人才提供参考。     

基于临床药学专业本科生培养的《药物治疗学》课程建设与研究

为提高临床药学专业本科生培养质量,重庆医科大学药学院与美国水牛城大学药学院和辛辛那提大学药学院合作进行《药物治疗学》课程改革,以疾病为中心,构建的《药物治疗学》课程体系和教学模式符合当前我国教育体制和以美国为代表的临床药学专业培养目标,突出药物治疗学,加强临床药学实践和社区临床药学教育,探讨基于临床药学专业本科生培养的《药物治疗学》课程建设与研究。     

预防医学专业本科生毕业论文统计方法使用情况分析

目的了解预防医学专业本科生毕业论文中统计学方法的使用情况及存在的问题,为制定相应的改进措施,提高论文质量提供参考依据。方法全面调查广东医学院2009届和2010届预防医学专业300名学生的毕业论文,逐一阅读,提取数据进行分析。结果 300篇毕业论文中大部分利用统计表进行描述,使用统计推断的比例为62%,以单因素分析方法为主。统计学方法的误用率达到了95.6%,存在的主要问题是统计图和统计表使用不规范以及t检验和χ2检验的误用。结论我校预防医学本科生毕业论文统计学方法的使用存在一定的问题,急需改善和加强。     

临床医学本科实习生撰写毕业论文的探讨

我院自1995年开始实行临床医学本科毕业实习生撰写毕业论文的制度,着重培养医学生的综合素质与科研能力。以撰写毕业论文为主线,以临床科研为突破口,力求带动学生其他非智力因素的全面提升。我院为每位学生确定1名论文指导教师,安排医学科研论文撰写及文献检索等方面的讲座,组织毕业论文评审并举办论文汇报会。经过10年的实践和探索,取得了较为满意的效果。学生论文频频获奖,学生的思维能力得到发展,创新意识和科研能力得到进一步提高,对指导教师的科研水平和责任意识也起到了促进作用,实现了教学相长。     

军事医学院校药学本科教学的现状与改革探索

分析了当前我国军事医学院校药学本科教育的现状和传统药学本科教学的弊病。为了培养具有军事医学特点的药学本科人才,应进一步优化课程设置、调整教学内容、改革教学方法、深化教学理念,并在本科教学改革中进行有益的探索与实践。     

大学生毕业论文质量现状分析

毕业论文是高等学校人才培养过程中不可或缺的重要环节,是检验大学教学成果的重要手段,更是培养学生综合素质和实践能力的重要教学环节。但现阶段大学生毕业论文质量总体呈下降趋势。结合本院毕业论文完成情况,对影响大学生毕业论文质量的因素进行了分析,进而提出了改进措施。