规范化培训护士手卫生依从性现状调查及影响因素分析

目的调查了解规范化培训护士手卫生依从性现状和影响因素,为规范化培训实践提供依据。方法分层随机抽取我院2016级规培护士60人,2017级规培护士60人,采用问卷调查法了解规培护士手卫生知识的知晓情况;采用现场观察法了解规培护士手卫生操作执行情况,并研究规培护士一般人口学特征方面对手卫生依从性的影响。结果规培护士手卫生知识知晓率为71.67%;手卫生操作执行合格率为44.05%。学历、受训时间、职业兴趣为显著的影响因素。结论在规培实践中,管理者应重视手卫生知识和操作执行情况,并考虑学员受教育的层次、培养职业兴趣,从而提高手卫生的依从性。     

浅析外科护理实训带教与护生心理协调的重要性

医学发展对护理学提出了新要求,护理教学要与护士职业实践活动、护士职业标准、学生职业生涯相对接。在培养护士完成典型的工作任务上,实训带教教师教学过程必须关注影响护生课堂学习与成熟技术练成中的心理协调。     

护理学毕业生参加护士规范化培训需求调查

[目的]了解护理学毕业生对参加护士规范化培训的需求.[方法]对316名进入培训的护理学毕业生进行规范化培训需求的现况调查.[结果]绝大多数护理学毕业生希望通过培训能够取得护士执照、留在华西医院、学到技能、以在华西医院的经历申请出国学习研修,分别占40.13%、21.02%、17.20%和15.92%.38.31%的毕业生对培训后不能通过护士资格考试表示担心.[结论]应加强护士规范化培训学员的临床技能培养,增加受训者的含金量.提高其社会认知度.     

基于正念减压疗法对增强护生职业防护教育效果的探究

护士的职业危险因素包括物理、化学、生物以及心理和社会等方面,在学校教育中有必要对护理学专业的学生开展职业防护教育的专题培训,帮助其增强防护意识,提高认知水平,掌握防护技术。可采用正念减压疗法以增强干预效果。     

基于正念减压疗法对增强护生职业防护教育效果的探究

护士的职业危险因素包括物理、化学、生物以及心理和社会等方面,在学校教育中有必要对护理学专业的学生开展职业防护教育的专题培训,帮助其增强防护意识,提高认知水平,掌握防护技术。可采用正念减压疗法以增强干预效果。     

职业卫生护士

有这样的一支护士队伍,她们不是在医院中或病床边从事她们的专业工作,而在以作业环境作为主要实践场所,这就是职业卫生护士。这里用了女性的“她”,由于女性是这支队伍里的绝大多数,但男护士在职业卫生中起着日益增长的重要作用,特别是在重工业,因为只雇用男性。职业卫生护士     

专业核心能力培训对急诊护士职业安全防护意识与行为的影响

目的 研究专业护士核心能力培训对急诊护士职业安全防护意识和行为的影响.方法 将专业护士核心能力培训前的在职急诊护士作为培训前组,培训后的作为培训后组,考核两组护士在职业安全理论的掌握程度及在工作中的落实情况,并对结果进行比较.结果 培训后组的护士在职业安全防护知识的掌握程度上明显高于培训前组;培训后组在垃圾分类、操作前后洗手、单手复帽和接触血液、体液、分泌物、细胞毒性药物时戴手套方面的合格率明显提高;培训后在锐器损伤的人均发生次数上明显减少,而遭受工作场所暴力方面却明显增高,在血源性传播性疾病职业暴露上无明显改变;但在上报率方面,3方面差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 专业护士核心能力培训能增强急诊护士的职业防护意识和能力,从而有效地防止职业危害.     

手术室护士岗前培训中职业安全及防护

目的探讨手术室护士岗前培训中职业安全及防护。方法总结医院手术室工作中存在的各种职业危险因素,并针对性提出防范措施。结果手术室新护士增强了职业安全防范意识,减少了工作中的职业危害。结论手术室护士岗前培训中除具备科学的护理理念,操作技能外,更应加强职业安全教育,增强防范意识,才能保障新护士身心健康。     

企业职业卫生管理人员委托培训模式与成效探讨

目的 通过"小微企业职业卫生管理人员培训项目",探索职业卫生委托培训新模式。 方法 公开招标培训单位,结合需求设定培训内容,采取中、小班教学。 结果 共培训5 177人,培训后用人单位守法意识增强,高风险有机溶剂使用企业明显减少,职业病发病情况有所改善。 结论 政府支持是搞好职业卫生培训工作的根本保障,职业卫生委托培训模式是切实可行的,是今后的发展趋势。     

市场经济条件下国有企业职业卫生工作的现状与分析

为探索市场经济条件下国有企业职业卫生工作经验,搞好职业卫生工作,通过分析职业卫生工作现状和职业卫生工作方面存在的问题,特别是企业内部卫生部门职业卫生工作所处的处境,提出不断提高卫生管理人员专业技术素质、加强宣教培训工作、健全职业病防治管理制度、加强职业卫生管理考核工作、紧密配合地方卫生监督机构开展卫生监督执法等五方面的管理思路,以促进国有企业的职业卫生工作。     

护士职业性腰背痛非药物干预的研究进展

目的 护士职业性腰背痛现已成为许多医疗机构一项重要的职业卫生问题,具有高患病率、不良后果严重等特点。因此,采取干预措施改善护士职业性腰背痛,对于护士保持良好的工作状态,提升工作满意度以及改善生活质量具有重要意义。非药物干预具有低成本、便于操作、不良反应较低及依从性较高等特点成为近年研究热点。我们综述了人体工程学干预、运动干预、中医非药物干预、心理干预、教育培训及联合干预等非药物干预措施在护士职业性腰背痛中的应用效果,旨在为护理管理者进行职业健康干预提供参考。     

手术室护士潜在职业性伤害及自身防护

医院是救死扶伤的场所,又是病原微生物聚集的地方,医院的特殊环境使护士面临着许多不安全的职业损伤因素;手术室作为手术治疗、抢救的重要场所,工作接触范围广,病种类多,是各种疾病原体最集中的场所.另一方面,由于目前我国普通中高等医学院校尚未将医院感染学、医院感染护理学及职业损伤防护等知识列入教学计划;临床工作中职业性防护和医院内感染知识的培训欠缺,导致护士相关知识贫乏,自我防护意识淡薄;手术室的护士是在一个特殊环境中,从事特殊护理专业的群体,这对护士的健康是一种极大的潜在危险.本文对手术室护士的职业性损伤因素进行分析并提出相应的防护对策.     

手术室护士职业防护培训方法与成效

目的 探讨手术室实行护士职业防护培训的方法以及取得成效,为更好贯彻落实手术室护士职业防护培训提供实践依据.方法 于2012年1月对手术室护士开展专项职业防护培训,培训内容为手术室医院感染知识、相关法律法规、职业防护知识等,比较培训后与培训前同期细菌培养结果、工作效率及护理人员工作满意度.结果 经过职业防护培训后,手术室医院感染知识达到优16名占64.0％、良9名占36.0％;相关法律法规知识达到优9名占36.0％、良12名占48.0％;职业防护知识达到优17名占68.0％、良6名占24.0％;培训前手术室护士医院感染知识、相关法律法规及职业防护知识培训前达到优分别占24.0％、20.0％、12.0;培训前后相比,差异均有统计学意义(P＜0.05).结论 开展手术室护士专项职业防护培训,有利于保障手术安全,提高工作效率,减轻手术室护理人员工作压力,提高护理质量,达到降低手术感染、提高职业防护能力及提升工作满意度.     

企业用人单位对劳动者进行职业卫生培训的初探

自《职业病防治法》2002年5月1日实施以来,用人单位对本单位的劳动者进行职业卫生知识的培训是应尽的法律义务和职责。职业卫生培训是贯彻《职业病防治法》十分重要的内容,也是一项保障劳动者权益的重要措施。在职业卫生培训过程中,用人单位对劳动者进行培训不如职业卫生健康监护和工人作业环境现场监测正规和到位,如何开展这项工作对企业是较新的课题。本文对此展开探讨。     

儿科新护士规范化培训的实践及效果

儿科护士的服务对象是儿童及其家长.儿童由于生长发育特点,身心均尚未成熟,适应能力和沟通交流能力有限.家长的疼爱和对护理服务的高要求和高期望值,使儿科护士护理工作难度高、压力较大.对于刚跨出校门进入临床工作的新护士如何尽快适应儿科环境,转变角色,将所学理论知识应用于临床实践,胜任临床护理工作,是儿科护理管理者应关注的问题.目前国内护理学的在校教育中,<儿科护理学>为其中的一门独立学科.本院自2007年起招收护理院校应届毕业生进行儿科护理的专科规范化培训[1],具有一定特色,取得满意效果.本研究探讨本院结业的三届规范化培训护士中儿科新护士规范化培训的实践及效果,旨在为儿科新护士规范化培训的实践提供可借鉴经验.现将研究结果,报道如下.     

职业卫生参与式培训效果分析

目的分析参与式方法应用于职业卫生培训中的效果,为参与式培训方法在职业卫生培训中的应用提供参考。方法对接触不同职业病危害因素的不同类型企业中216名劳动者进行职业卫生参与式培训,在开展培训前、培训后1个月和培训后3个月分别进行问卷调查,分析职业卫生参与式培训的效果。结果培训后1个月和培训后3个月,劳动者对法律知晓率高于培训前差异有统计学意义(P0.05),培训后1个月和培训后3个月劳动者对法律知晓率比较差异无统计学意义(P0.05);培训后1个月和培训后3个月劳动者职业卫生知识总得分及职业卫生知识、信念(态度)、行为分别得分均高于培训前差异有统计学意义(P0.05)。结论职业卫生参与式培训可有效提高劳动者的法律和职业卫生知识水平,可以作为开展职业卫生培训的有效方法之一。     

儿科护士职业素质探讨

在护理学不断发展的今天,儿科护士这一门护理学的工作也从单纯的机械生物模式转化为生物-心理-社会学的多样模式.随着这一模式的调整,护理这一职业的价值观也随之做出了相应的改变.儿科护士作为医院护理领域的专业人才,数量居多,水平也是参差不齐.随着儿科护士数量的增加,对于其职业素养要求也是越来越高.对医疗的需求也逐步增加,护理的理念不仅在于护理活动中实现目标,同时也要在护理过程中实现自我价值.     

浅谈静脉配置中心护士工作压力分析与对策

世界卫生组织已提出"人人享有职业卫生"的全球战略,职业学对于职业人群和劳动者个体身心健康的影响以及防治对策,已成为职业卫生、行为医学、心理卫生的迫切问题[1]。然而,从事护理事业的护理人员,作为一种特殊的职业群体-护士,其护士职业的特殊性,工作中的较大压力已经成为一种职业性危害。近年来美,日等国家学者通过对医护人员的身心健康状况调查提出了"心身耗竭综合症"(Burn out sysdrom,BS),1986年稻冈等进行了BS的比较研究发现护士发生BS者更多[2]。过度的工作压力不仅影响护士的身心健康,而且影响工作质量。在配置中心工作的护士,虽然不比在临床病房处于应激状态,但单调而频繁但又需具备高度的责任心的工作让其容易产生工作压力,报道如下。     

职业卫生护理教育探讨

职业卫生护理教育探讨江苏省职业病研究所（南京２１００２８）陈晓梅,朱敬言随着工业化进程的加速,职业人群增加,劳动卫生和职业卫生等问题将日益突出,对劳动卫生及职业病防治工作的需求也越来越高。因职业医学有其自身的特点,社会迫切需要护士参与职业卫生的工作与...     

对用人单位职业卫生知识培训问题的探讨

职业卫生工作涉及卫生行政部门、用人单位、劳动者和职业卫生技术服务机构等多方面内容,各方人员素质及其对自身法定权利与义务的理解是贯彻实施<职业病防治法>(以下简称<防治法>)的关键环节之一.本文将就用人单位职业卫生知识培训的意义、方式、内容及存在问题进行探讨,以求促进职业卫生知识培训工作的开展.