骨科护士康复知识需求情况的调查

随着经济社会发展水平提高，人们对疾病愈后牛活质量要求越来越高，康复护理是实现病人躯体的、精神的、社会职业的令面康复目标主要手段和途径。骨科护上康复知识的多少直接影响病人最大限度康复和重返社会。通过对我市二家医院骨科护士康复知识情况调查，探讨如何提高康复护理质量及护士自身素质。     

上海市部分医院骨科护士康复护理行为现状及其影响因素

目的了解上海市部分医院骨科护士康复护理行为的现状及其影响因素，为提高骨科护士的康复护理水平提供依据。方法采用自行设计的骨科护士康复护理行为问卷，内容包括骨科护士一般资料及康复护理行为，对上海市15所医院的282名骨科护士进行调查，调查数据用SPSS11．0软件进行统计分析。结果在康复护理行为的6项内容中，只有健康教育得分较高，其他项目如康复护理评估、指导患者功能锻炼、日常生活活动能力训练、心理护理和出院指导及随访得分都较低。不同学历、职称的护士康复护理行为得分无显著性差异；不同工作年限的护士康复护理行为得分有显著性差异（P〈0．05）。结论亟须通过规范化继续教育提高骨科护士的康复护理水平，加强对低年资护士的培训，同时充分发挥高年资护士的业务专长。     

康复护士培训四要素

近年来人们对健康的需求不断增加，对康复服务也有了一定认识，康复护理渐渐走进人们的生活。康复护理是康复医学中的一个重要环节，康复护士也不只是一般临床护士，她必须通过专业培训才能胜任本职工作，怎样培训合格的康复护士是我们近年探索的课题，通过实践认为应从以...     

康复护理教育的实践和展望

促进康复医学的发展，康复教育是有效的手段，不仅在医科大学，在护士学校也非常有必要讲授康复课程，让未来的护士树立康复观念，掌握康复知识，使康复医学与护理学通过康复护理有机地结合起来。本文通过对38名护校学生进行康复医学授课，结果证明将部分康复技术溶入护理行为中其作用不仅有利于康复医学在临床的早期介入，而且有利于康复知识的普及和推广。正对象与方法1．l对染上海市卫生学校六院分校二年级1个班共38名学生，授课前没有学生听说过康复医学这门学科，对康复的概念和有关知识都不清楚。l．2方法①根据学校安排的H年级第l学…     

整体护理在康复护理中的体现

目的：探讨整体护理在康复过程中的体现形式。方法：从康复的宗旨到护士在康复组(Tean)中扮演的角色及康复护理工作流程中体现整体护理。结果：通过对患者进行全方位、全角度的护理服务，使患者的躯体、精神达到最佳状态。结论：整体护理是康复工作的必然结果和需要．它始终贯穿于患者的整个康复过程中。     

我国康复护士培养现状与建议

综述了我国康复护理的现状及康复护士的作用。目前康复护理的培训对象多是具有注册护士资格证书和一定临床经验的护士,在大专院校尚未进行康复护士的培养。通过对教育培养目标、教学模式的分析,认为在大专院校进行康复护理人才培养是可行的。     

康复护理与护士职业道德浅见

康复医学作为一门新兴学科．随着人们对生存质量的要求不断提高、健康意识的不断加强、正在迅速的发展．发挥着独特的作用。由于康复医学服务的对象、治疗目标和使用的手段不同于临床医学和预防医学，也不同于护理学。所以在康复护理与护士的职业道德方面，也具有自身的特点。     

神经内科护士康复护理知识培训的效果研究

目的探讨神经内科在职护士进行康复护理知识培训的方法及效果。方法根据培训目标和培训课程自行设计调查试卷，培训内容包括神经系统解剖知识、主要疾病专科理论、康复护理理论知识、康复实践操作能力4个方面，分别在培训前和培训后对21名护士发放调查问卷，对培训效果进行比较和分析。结果经过3个月的专科理论和实践能力的培训，本科护士培训后的理论成绩、操作成绩、护士自身及患者对护士的满意度与培训前比较明显提高，比较差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论通过康复护理知识的培训，护士掌握了康复知识的理论和实际操作能力，提高了护士自身及患者对护士的满意度，提高了专科综合能力和整体护理质量。     

小儿脑性瘫痪的康复护理

对住院脑性瘫痪疾病康复期病儿实施康复护理是脑性瘫痪护理的重要内容。做好病儿的康复护理，应注意：１．康复护理人员必须具备高尚的品质。２．循序渐进，持之以恒。３．护士应针对不同程度的功能障碍，实施分级生活护理。４．分析病儿心理，引发病儿的主动性。５．家庭参与，协作进行。通过上述方法，使病儿最大限度地发挥残存能力达到生活自理，提高生活质量，回归神经回归学校。     

小儿脑性瘫痪的康复护理

对住院脑性瘫痪疾病康复期病儿实施康复护理是脑性瘫痪护理的重要内容。做好病儿的康复护理，应注意：１．康复护理人员必须具备高尚的品质。２．循序渐进，持之以恒。３．护士应针对不同程度的功能障碍，实施分级生活护理。４．分析病儿心理，引发病儿的主动性。５．家庭参与，协作进行。通过上述方法，使病儿最大限度地发挥残存能力达到生活自理，提高生活质量，回归社会回归学校。     

福州市三甲医院神经外科护士康复护理认知现状调查

目的调查福州市三甲医院神经外科护士对康复护理的认知情况。方法采用问卷调查方式,对福州市6所综合性三甲医院210名神经外科护士进行调查,统计其对康复护理知识的掌握情况及康复护理知识的获得途径。结果共收回有效问卷198份,198名神经外科护士中85．86％-92．93％对康复的重要性有较充分的认识,82．32％的护士对康复及康复护理学的领域、对象、目标等知识有-定的认识,51．01％-76．77％的护士对康复护理理论知识及技能的临床应用存在不确定性,8．08％-28．28％对康复护理具体概念等方面的知识相对匮乏。结论神经外科护士已认识康复护理的重要性,但缺乏康复护理专业知识。     

涉足护理新领域-论康复护理的概念和特点

随着国民经济的发展．现代科学技术的进步和人们生活水平的提高．对于康复医学的重要意义日益被人们所认识。康复医学即使在国外一些科学发达的国家,也是～门比较新的学科．对我国来说更是名副其实的新兴学科。康复护理是康复医学中不可缺少的重要组成部分。伴随着康复医学发展的需要,康复护理必须从护理学中逐步形成独立的体系,成为护理的新领域。然而康复护理毕竟是刚刚起步。     

关于促进康复护理发展的探讨

在康复医学发展的同时．康复护理正在成为护士职能扩展的一个重要方面,随着整体护理模式的提出,康复与护理这两门学科将有越来越多的联系和相关,不论在临床还是在社区医疗卫生工作中,康复护士的作用会日益受到重视．这十领域将有许多新的课题有待我们去开发,如何促进康复护理的发展是值得研究和探讨的问题。     

在病人康复护理中开展健康教育

健康教育是一门研究传播保健知识和技术，影响个体和群体行为，消除危险因素、预防疾病，促进健康的科学。随着康复医学的快速发展，健康教育也成为康复护理的重要内容之一。作为一名康复护士必须懂得教育康复的基本理论，掌握教育康复的具体方法，同时是一个能够指导康复训练的教师。1999年至今浙江省康复中心对2701例康复病人在康复护理中开展健康教育，取得较好的效果。现介绍如下。     

康复护理教学的探讨

护理专业以往没有开设康复护理课程，因此，临床护士大多缺乏康复方面的知识和技术，由于对一些疾病的急性期或慢性病的康复治疗和护理没有及早介入，导致一些病人产生并发症和后遗症，日常生活不能自理，失去就业能力等。目前康复医学工作已在各级医院开展，康复护理的重要性也越来越突出。康复护理虽有别于一般临床护理，但又与其紧密     

关于促进康复护理发展的探讨

在康复医学发展的同时，康复护理正在成为护士职能扩展的一个重要方面，随着整体护理模式的提出，康复与护理这两门学科将有越来越多的联系和相关，不论在临床还是在社区医疗卫生工作中，康复护士的作用会日益受到重视，这个领域将有许多新的课题有待我们去开发，如何促进康复护理的发展是值得研究和探讨的问题。     

浅议康复科护士的角色

康复医学是对患在身体功能、精神和职业上实施康复的学科。服务对象包括身体伤残,慢性病患．老年病患和精神障碍等。其目的在于消除或减轻患功能上的残损,最大程度地恢复生活和劳动能力。由于康复医学服务的对象、治疗目标和使用手段不同于临床医学和预防医学,所以康复护理和临床护理也存在着不同之处。仅就护士角色在康复护理中应用,简述如下。     

功能康复表格设计与应用

功能康复是一个长期、系统的工作，贯穿于整个治疗及康复过程．在这个过程中．不但需要医生和护士对患者的精心治疗和护理，还需要患者及家属的密切配合，针对患者不同康复阶段的心理特点和对康复知识的需求，采用系统的健康教育，使之掌握正确的康复方法，提高其康复质量。而一套规范、科学、简便、实用的康复表格能科学直观反映康复护理的效能，我科以此为目的，设计了功能康复表格．现将表格介绍如下，希望提出宝贵意见。     

疗养康复护理中加强对疗养员的健康教育

随着医学模式的转变，疗养康复护理已从以疾病护理为中心发展为疗养员护理为中心的整体护理模式．护士的职能已不再是单纯地照顾疗养员，而是必须同时向疗养员，家属及社会上的个体和群提供卫生咨询和健康指导。有目的、有计划的为疗养员解决更多的健康的问题。因此让护士充分了解健康教育的内涵及健康教育在疗养康复护理中的作用很有必要．     

成都市三级甲等医院骨科护士康复护理活动现状及影响因素

[目的]了解成都市三级甲等医院骨科护士康复护理活动的现状及其影响因素,为提高骨科护士康复护理水平提供依据。[方法]采用自行设计的骨科护士康复护理活动调查表对成都市10所三级甲等医院231名骨科护士进行调查。[结果]护士进行康复护理活动整体较少,康复护理活动康复评估、康复锻炼、治疗性沟通与宣教得分在3分以上,而归类于其他维度(主要包括使用康复护理单以及康复计划制订等)得分则在3分以下,康复锻炼进行得最多,其他活动则相对较少。不同职称、科室有无康复相关规定、近期科室是否开展相关培训及参加康复护理继续教育项目的次数对护士的康复护理行为得分有影响(P0.05)。[结论]急需通过规范化的继续教育提高骨科护士的康复护理水平,促进骨科康复护理的全面发展。