护理人员综合素质量化管理的研究

[目的 ]探讨护理人员综合素质量化管理方法。 [方法 ]根据法规要求和护理人员所处的能级制定了不同层次护理人员素质标准 ,编制了配套的数据处理软件。 [结果 ]应用此法可科学、公正、全面评价护理人员的工作完成情况和综合能力。 [结论 ]为继续再教育提供了科学数据 ,使护理管理更趋于科学化。     

应用秩和比法综合评价护理人员素质

[目的]探讨应用秩和比法综合评价护理人员素质的方法。[方法]应用秩和比法对某科室护理人员的4项考核指标进行综合评价。[结果]按秩和比法将科内护理人员科学地分为优、良、差三档，各档之间差异有统计学意义(P=0．0030)。[结论]应用秩和比法综合评价护理人员素质方法科学，能客观地反映护理人员的素质，有利于提高护士的工作积极性。     

应用秩和比法综合评价护理人员素质

[目的 ]探讨应用秩和比法综合评价护理人员素质的方法。 [方法 ]应用秩和比法对某科室护理人员的 4项考核指标进行综合评价。 [结果 ]按秩和比法将科内护理人员科学地分为优、良、差三档 ,各档之间差异有统计学意义 (P =0 .0 0 3 0 )。 [结论 ]应用秩和比法综合评价护理人员素质方法科学 ,能客观地反映护理人员的素质 ,有利于提高护士的工作积极性     

儿科临床护理专家角色作用评价指标体系的初步研究

[目的]了解儿科临床护理人员、护理管理人员和儿科临床医学专家对我国儿科临床护理专家评价指标体系的意见，建立具有儿科特色的评价指标体系。[方法]采用自行设计的问卷，对广州、沈阳、武汉地区10名临床护理人员、9名护理管理人员和8名儿科临床医学专家进行调查。[结果]儿科临床护理人员、儿科护理管理人员和儿科临床医学专家都认为专业素质是儿科临床护理专家最基本、最重要的评价指标；初步形成了儿科临床护理专家角色作用评价指标体系。[结论]我国儿科临床护理专家应该具有高超的专业素质、较高的科学文化素质和思想道德素质。     

360度反馈法在医院护理人员绩效考核中的应用

[目的]探讨一种科学有效的护理人员绩效考核模式。[方法]随机将22个l临床科室分为实验组与对照组，实验组实行360度反馈法，对照组进行常规考评，每季度确定考核结果。[结果]实验组实施360度反馈法后，护理人员的专业素质、工作质量以及病人对护理工作的满意度均高于对照组（P〈0．05或P〈0．01）。[结论]在护理人员绩效考核中实施360度反馈法，可激发不同层次护理人员的工作积极性，提高护理人员的工作质量和专业素质，更重要的是可为病人提供高质量的护理服务。     

人性化量化管理模式在临床护理工作中的应用研究

[目的]激发和调动护士工作的积极性、主动性、创造性，改变医患、医护、护护之间的关系，提高护理服务质量和护士综合素质。[方法]制定人性化量化考核内容与评分标准的评价表，评价护理工作质量、理论和技术考核、护理工作业务量、奖惩项目得分；由护理部统计汇总，以科室为单位每月反馈1次，使护理人员及时了解个人信息，调整个人行为。[结果]病人对护理人员的满意度保持在98％以上；医护、护护之间的关系协调、和谐；护理缺点、差错发生率明显减少；护理人员的综合素质也明显提高。[结论]人性化量化管理模式实施简单，效果明显。     

我国与澳大利亚护理教育比较

随着社会和现代科技的发展、全球化进程的加快，社会对护士的要求也发生了改变，仅具有扎实的护理专业知识及技能已不能满足社会需求，护士还需具有广博的人文、社会学科知识，具备人际沟通、思维分析、管理组织等能力^[1]。如何提高护理人员综合素质，使护理人员能更好地履行自己的职责，护理教育是重要保证。[第一段]     

专科护士的培训与管理

[目的]探索如何进行专科护理人才的培养、合理使用、考核及激励管理方法。[方法]结合医院实际情况,选拔优秀护理人员进行培养,合理设置专科护士岗位,明确专科护士工作职责,制订合理使用方法、执业和考核标准,并给予相应福利待遇进行激励。[结果]充分调动了护理人员的专业热情和进取心,护理行为不断规范,综合素质不断提高,并稳定了专业思想,医院的护理质量及服务质量持续提高。[结论]培养一支高素质的专科护士队伍,并合理使用和管理,可提高护理专业技术水平。     

专科护士的培训与管理

[目的]探索如何进行专科护理人才的培养、合理使用、考核及激励管理方法。[方法]结合医院实际情况,选拔优秀护理人员进行培养,合理设置专科护士岗位,明确专科护士工作职责,制订合理使用方法、执业和考核标准,并给予相应福利待遇进行激励。[结果]充分调动了护理人员的专业热情和进取心,护理行为不断规范,综合素质不断提高,并稳定了专业思想,医院的护理质量及服务质量持续提高。[结论]培养一支高素质的专科护士队伍,并合理使用和管理,可提高护理专业技术水平。     

我院急诊科实施绩效考评结果分析

为探索一种客观、科学的绩效考评方法,提高护理人员的综合素质与护理服务质量,2004年9月,我院急诊科采用图解式评估法,制订护理人员岗位绩效考评表,对36名护理人员的工作能力、知识技能和社会知觉[2]等方面进行考核和评价,取得了明显的效果,现报道如下。对象与方法1.考核对象。     

我国现行护理人员数量配置方法研究现状

随着我国卫生系统的不断改革、医疗水平的快速发展和人们生活水平的不断提高,护理人员素质和护理服务质量日渐成为人们关注的问题,故如何优化合理配置护理人员受到护理专家及学者的高度重视[1]。目前,我国护理人员配置的主要问题是护理人员数量不充足和护理人员结构不合理[2]。由此,针对这两大方面护理学者们提出了诸多改善方法,主要分为护理人员数量配置方法和能力结构配置方法两大类,这些方法为科学配置护理人力提供了指导方向[3]。现将我国现行护理人员数量配置方法研究现状报告如下。     

儿科临床护理专家角色作用评价指标体系的初步研究

[目的]了解儿科临床护理人员、护理管理人员和儿科临床医学专家对我国儿科临床护理专家评价指标体系的意见,建立具有儿科特色的评价指标体系。[方法]采用自行设计的问卷,对广州、沈阳、武汉地区10名临床护理人员、9名护理管理人员和8名儿科临床医学专家进行调查。[结果]儿科临床护理人员、儿科护理管理人员和儿科临床医学专家都认为专业素质是儿科临床护理专家最基本、最重要的评价指标;初步形成了儿科临床护理专家角色作用评价指标体系。[结论]我国儿科临床护理专家应该具有高超的专业素质、较高的科学文化素质和思想道德素质。     

护士培训新方法与体会

[目的]探索如何保证护士分层次培训效果,培养高素质护理人才。[方法]从管理创新出发,针对培训对象的不同,结合各科室具体情况,采用不同的培训方法,逐步建立和完善一系列在职护士培训机制。[结果]本院护士综合素质和临床服务质量、服务水平明显提高。[结论]合适的培训方法可使不同层次护理人员得到充分培养,促进了各类护士的成长。     

基层医院开展护理科研的实践与体会

[目的]探讨切实有效的基层医院开展护理科研的方法。[方法]建立护理科研管理小组，通过各种教育途径强化护理人员科研意识，培养科研能力，采取有效管理和激励机制等。[结果]激发了护理人员的创新意识和科研积极性，论文数量、质量逐年上升。[结论]基层医院开展护理科研可以提高护理人员整体素质，提高护理质量。     

综合性医院护理人员分阶段培训项目单的应用探讨

[目的]探讨医改背景下提升护理人员综合素质、专科护理和整体护理水平的有效措施与方法。[方法]制定护理人员分阶段培训项目单,即分为工作第1年、第2年、第3年、第4年~第10年、10年以上5个阶段,根据不同阶段特点制定项目单内容及要求,进行培训与相关考核。[结果]各阶段护理人员对所处阶层必须掌握的相关理论与技能清晰,医生对护理人员满意度明显提高,护理人员理论与技术水平得到提升。[结论]护理人员分阶段培训项目单的应用,明显提高了各阶层护理人员的综合素质,拓展了护士个人职业生涯发展的空间,促进了护理队伍的建设和护理人才的培养,深化了临床专科护理,进一步落实了整体护理的内涵,确保了优质护理人才为病人提供优质护理服务,推进了综合性医院优质护理服务的深入开展。     

三维护理管理在住院肿瘤病人风险事件管理中的应用

[目的]探讨三维护理管理在住院肿瘤病人风险事件管理中的应用效果。[方法]选取2014年8月—2016年4月收治的住院肿瘤病人185例,2014年8月—2015年6月收治的98例病人作为对照组,2015年6月—2016年4月收治的87例病人作为观察组,对照组病人接受传统护理管理干预,观察组病人接受三维护理管理干预。比较两组病人住院期间风险事件发生率、护理满意度、护理人员的综合素质评分、住院时间和住院费用。[结果]观察组病人住院时间短于对照组,住院费用低于对照组(P0.01);观察组风险事件发生率低于对照组(2.30%vs 15.30%,χ~2=9.34,P=0.00);观察组护理满意度高于对照组(97.70%vs 86.73%,χ~2=7.44,P=0.00);观察组护理人员综合素质评分均高于对照组(P0.01)。[结论]三维护理管理能够减少肿瘤病人住院期间风险事件的发生,提高护理人员的综合素质和病人的护理满意度。     

质量管理工具在急诊科护理质量控制管理中的应用

[目的]探讨质量管理工具在急诊科护理质量控制管理中的作用。[方法]运用质量管理工具,找出质量控制管理中存在的问题,分析原因,采取整改措施,改进工作方法,从而使护理质量持续改进。[结果]通过对急诊科护理质量控制管理,科室护理质量明显提高,同时护理人员的综合素质也有较大的提高,病人对本科室护理人员的满意度由89.38%上升到98.48%。[结论]通过质量管理工具的使用,加强护理质量控制,持续质量改进,有利于急诊护理质量的提高。     

影响妇科护理安全因素及管理对策

[目的]分析影响妇科护理安全隐患的诸多因素及制定管理对策。[方法]根据临床管理体会从病房环境、病人及家属、护理人员、管理4个方面对妇科护理安全管理进行分析和总结。[结果]从5个方面提出改进对策,即营造安全的住院环境;强化护理安全知识教育;加强护士综合素质的提高;重视护患沟通,加强健康教育;加强重点及细节科学管理,确保了护理安全。[结论]通过加强护理安全管理,有效保证了护理安全,全面提高护理质量。     

护理组长责任制管理探索

[目的]探讨护理组长责任制管理模式。[方法]建立护理责任制小组,制定护理责任组长准入条件,由考核小组进行综合考核,择优录取,经护理部审核后实行滚动式管理。[结果]实施新的护理组长责任制管理模式后护理质量明显提高。[结论]新的护理组长责任制管理模式提高了护理质量,激活了用人机制,保障了护理安全,提升了护理人员素质。     

妇产科医院护理人员职业防护调查与分析

[目的]了解妇产科专科医院临床护理人员的职业防护意识，为职业暴露、职业安全的控制与管理提供依据。[方法]对255名护理人员进行职业防护相关内容问卷调查。[结果]护理人员的职业防护知识缺乏，存在职业感染危险性。[结论]妇产科专科医院临床护理人员的职业防护意识淡薄，针刺伤和接触抗癌药物造成护理人员的职业危险性客观存在，应加强对临床护理人员的职业防护知识培训和防护管理。