癌症病人疼痛管理教育效果评价

[目的]确定疼痛管理教育对减轻癌症病人疼痛的有效性.[方法]采用癌症病人疼痛调查表对90例肿瘤晚期疼痛病人进行调查,将病人分为实验组和对照组,每组45例,对照组进行常规护理,实验组根据回答情况对45例病人所存在的错误认识进行教育,干预后第3周再次对两组病人进行调查.[结果]通过疼痛管理教育,实验组病人对疼痛知识了解显著提高,疼痛程度较干预前明显下降(P<0.01).[结论]疼痛管理教育可以帮助病人获得管理疼痛的知识和技能,从而减轻疼痛,提高病人生活质量.     

松弛疗法在癌症病人疼痛管理中的效果评价

目的探讨松弛疗法(足反射区按摩、音乐疗法)在癌症病人疼痛管理中的疗效。方法将符合入选条件的病人随机分为常规治疗组、足反射区按摩组和足反射区按摩加音乐疗法组,使用简明疼痛问卷(BPI)对松弛疗法干预效果进行评估;采用SPSS10.0软件进行统计分析。结果与常规治疗组比较,干预后第6天BPI评价显示患者疼痛减轻,差异有显著意义(P0.05),疼痛影响的日常活动、情绪、行走、睡眠、生活乐趣等方面的改善差异有显著意义(P0.05),工作、社交方面改变差异无意义(P0.05)。结论松弛疗法(足反射区按摩、音乐疗法)能在一定程度上缓解癌症病人的疼痛,改善其生活质量。     

疼痛教育项目改变癌症患者对疼痛治疗的态度效果评价

目的确定疼痛教育项目对减轻患者对疼痛治疗的顾虑的有效性。方法对112例癌症疼痛患者开展疼痛教育,包括系列讲座、集体咨询、个体化辅导等活动,应用疼痛控制障碍问卷(BQ)测量患者对疼痛治疗的顾虑水平,对比干预前后患者对疼痛治疗的顾虑水平的变化及患者对疼痛治疗的满意度的变化。数据应用SPSS 11.0统计软件进行分析。结果与疼痛教育前比较,教育后患者对疼痛治疗的总体顾虑水平明显减低(P<0.01);患者对疼痛治疗的满意度明显提高(P<0.01)。结论在规范化治疗的前提下,开展疼痛教育项目,可明显减轻患者对疼痛治疗的顾虑,提高其治疗依从性,从而保证了疼痛治疗顺利进行,对临床癌症疼痛控制起了积极的促进作用。     

癌症病人生活质量评价

随着医学模式的转变，人们对生活质量的评价愈来愈重视，就美国目前对癌症病人生活质量评价的定义、目的、范围、方法及主要测量工具等问题的研究概况，向国内护理人员作了简单介绍。     

癌症病人疼痛的心理护理

疼痛是癌症病人最常见、最难忍受的症状之一，它常比死亡令人感到恐惧。据不完全统计，中国有64．5％的癌症病人忍受着疼痛的折磨，国外调查资料表明，有60％～90％的癌症晚期病人伴有疼痛，可见，疼痛不仅危害着病人的身体健康、生理功能，而且会影响病人的社会心理感受，严重的影响病人的生存质量。     

癌症病人疼痛管理态度研究进展

从疼痛管理态度概念、现状、测量工具、影响因素等方面对癌症病人疼痛管理态度研究进展进行综述,为健康专业人员采取有效干预措施改善癌症病人的疼痛管理态度,提高病人对真实疼痛的报告和服用止痛药的依从性,有效控制病人的疼痛程度、提高其生活质量提供参考依据。     

新生儿疼痛的评价和管理

新生儿能感知疼痛,疼痛会带来近期及远期的不良影响。因此,新生儿疼痛需要被适当处理及评价。过去十年,在评价新生儿疼痛和处理方面已取得了长足进步,现对此作一综述。     

癌症病人及其家属疼痛教育的研究进展

综述了针对癌症病人及家属的疼痛教育的兴起及发展,疼痛教育的历程及成效,以期为我国的疼痛教育提供现实依据和建设性参考.     

疼痛管理在癌痛规范化治疗示范病房的作用及效果评价

目的：探讨规范化疼痛管理在癌痛规范化治疗示范病房的作用及效果评价。方法选择22名癌痛无痛示范病房的护理人员作研究对象,同时抽取50例中晚期癌痛患者,就规范化疼痛管理的作用及效果进行评价。结果管理后护理人员专业成就感评分及理论考核评分、患者护理满意度均明显提高,与管理前比较,差异有显著意义（P ＜0．05）。结论癌痛无痛示范病房中加强规范化疼痛管理,可提高护理人员的专业能力,更好地为肿瘤患者提供优质的医疗服务,提高了患者满意度,对疾病治疗及患者生存质量的改善有非常重要的临床意义。     

多模式疼痛管理在骨科患者护理中的效果观察与系统评价

选取我院2014年3月~2015年3月收治的286例骨科患者。将其随机分为观察组和对照组各143例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上采取多模式疼痛护理管理,比较两组患者的疼痛评分与护理满意度。观察组患者疼痛评分明显低于对照组,差异明显(P0.05);观察组患者满意度为96.50%,明显高于对照组的73.42%,差异明显(P0.05)。多模式疼痛管理在骨科患者护理中起到积极的作用,能够有效减轻患者的临床症状,护理效果明显,患者的满意度高。     

居家癌症疼痛病人CDSMP护理干预的效果评价

疼痛是肿瘤病人普遍存在的症状,也是导致病人整体生活质量下降的主要原因[1].为了提高出院癌症疼痛病人的生活质量及健康教育效果,使病人在疼痛治疗中出现的问题得到及时的解决,借鉴美国斯坦福大学创建的慢性病自我管理健康教育项目（chronic disease self-management program,CDSMP）的成功经验,建立了癌症疼痛病人自我管理健康教育项目.通过疼痛护理小组的教育和指导,让那些不愿意报告疼痛、害怕成瘾、担心出现难以治疗的不良反应的病人解除疑虑和担忧,保证疼痛治疗的有效性,同时指导病人和家属参与疼痛的管理过程.我科组建癌痛护理小组对68例出院癌症疼痛病人应用CDSMP进行护理干预,效果较好.现报道如下.     

居家癌症疼痛病人CDSMP护理干预的效果评价

<正>疼痛是肿瘤病人普遍存在的症状,也是导致病人整体生活质量下降的主要原因[1]。为了提高出院癌症疼痛病人的生活质量及健康教育效果,使病人在疼痛治疗中出现的问题得到及时的解决,借鉴美国斯坦福大学创建的慢性病自我管理健康教育项目(chronic disease self-management program,CDSMP)的成     

术前疼痛教育对开胸术后疼痛控制效果的影响

目的:探讨术前疼痛教育对开胸术后疼痛控制效果的影响.方法:将135例行胸部择期手术患者按随机数字表法分为试验组68例和对照组67例.术前对照组接受常规教育,试验组在常规教育的基础上,由经过严格培训的疼痛教育小组开展疼痛教育,术后第2d下午由患者填写“患者疼痛认知及住院期间疼痛情况调查问卷”;出院前1d研究者统计每位患者的术后24h和48h睡眠时间、住院时间等.比较两组患者对术后疼痛控制的认识,所采取的疼痛控制行为及疼痛控制效果.结果:试验组对疼痛控制的认知得分高于对照组(P＜0.05),术后主动下床活动时间早于对照组(P＜0.05),主动进行深呼吸及咳嗽得分高于对照组(P＜0.05),术后采取深而慢呼吸法、听音乐、保护手术切口法及选择自控镇痛泵镇痛和疼痛呼叫的例数均多于对照组(P＜0.05),术后12,24,48 h疼痛分值均低于对照组(P＜0.05),术后所经历的最痛低于对照组(P＜0.05),术后睡眠时间多于对照组(P＜0.05),平均住院时间短于对照组(P＜0.05).结论:术前疼痛教育,可有效提高开胸患者的疼痛知识、态度及管理疼痛的能力,提高镇痛质量,促进患者康复.     

术后病人急性疼痛管理工作效果的评价

目的评价急性疼痛管理工作的效果。方法收集使用静脉镇痛装置(IV-PCA)、硬膜外镇痛装置(PCEA)共计2926例患者的一般资料、镇痛装置使用时间、手术后第1～3天的疼痛评分、副作用及其处理、患者满意度等资料。结果使用IV-PCA患者2581例,使用PCEA患者345例,手术后第1、2、3天静息时疼痛评分IV-PCA组分别为(1.7±1.76)分、(0.9±1.35)分、(0.6±1.13)分,PCEA组为(1.5±1.80)分、(0.8±1.31)分、(0.6±1.18)分,均处于轻度疼痛状态;2组患者满意度较高,"非常满意"的比例分别为94.4%和93.2%。结论建立急性疼痛管理专职小组,健全规范化的工作制度和管理模式,可有效地降低手术后急性期患者的疼痛程度,提高镇痛效果及患者的满意度。     

术后病人急性疼痛管理工作效果的评价

目的 评价急性疼痛管理工作的效果.方法 收集使用静脉镇痛装置(Ⅳ-PCA)、硬膜外镇痛装置(PCEA)共计2 926例患者的一般资料、镇痛装置使用时间、手术后第1～3天的疼痛评分、副作用及其处理、患者满意度等资料.结果 使用Ⅳ-PCA患者2 581例,使用PCEA患者345例,手术后第1、2、3天静息时疼痛评分Ⅳ-PCA组分别为(1.7&#177;1.76)分、(0.9&#177;1.35)分、(0.6&#177;1.13)分,PCEA组为(1.5&#177;1.80)分、(0.8&#177;1.31)分、(0.6&#177;1.18)分,均处于轻度疼痛状态;2组患者满意度较高,“非常满意“的比例分别为94.4%和93.2%.结论 建立急性疼痛管理专职小组,健全规范化的工作制度和管理模式,可有效地降低手术后急性期患者的疼痛程度,提高镇痛效果及患者的满意度.     

术后疼痛管理评价指标研究进展

<正>随着疼痛机制研究的不断深入,新型镇痛药物也不断问世,但调查表明国内外术后疼痛的控制情况仍不容乐观。在我国,手术患者约占住院患者总人数的19%~([1])。在术后患者群体中,镇痛不足现象较为普遍,高达58.27%的术后患者曾经历中重度疼痛~([2])。鄢建勤等~([3])对湖南三大省级医     

结构化教育策略提高护士疼痛管理能力的效果观察

目的:探讨结构化教育在护士疼痛管理能力培训中的应用效果。方法:选取佛山市第一人民医院以跨科收治疼痛专科病人的内外科106名护士为研究对象,实施结构化教育。通过评估临床护士的学习与培训需求,制定出有针对性的培训教育内容,开展有计划的护士疼痛管理能力培训。比较干预实施前后护士的疼痛管理知识水平、疼痛管理能力及病人疼痛程度。结果:干预后护士疼痛认知情况调查问卷各维度得分与干预前比较提高,差异有统计学意义(P<0.05);干预后护士疼痛管理能力与干预前比较提高,差异有统计学意义(P<0.05);干预后病人疼痛改善程度较干预前提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:结构化教育可有效提高护士的疼痛管理水平,降低病人的疼痛程度,从而提高专科护理服务质量。     

自我管理在癌症病人中的应用研究

介绍了自我管理的概念、内涵和理论基础,综述了自我管理在癌症领域中的应用研究,提出自我管理模式长期效果的评价还有待于进一步研究和验证。     

急性疼痛管理小组团队运作模式及效果

探讨急性疼痛管理小组团队运作模式及效果.成立急性疼痛管理小组,确定团队成员职责,对全院护士和团队成员进行业务培训,制定统一的疼痛评估方法和处理流程.通过急性疼痛管理小组的运行,提高了术后急性疼痛患者的镇痛效果,提高了团队人员疼痛相关知识及自控镇痛泵的使用技能,并更新了术后疼痛的理念,提高了服务水平.     

晚期癌症病人疼痛的临终护理

有调查表明，各期癌症病人均伴有不同程度的疼痛，占51．0％～61．6％。疼痛严重影响了肿瘤病人的生活、生存质量。常规镇痛治疗并不能使疼痛完全缓解，癌性疼痛与躯体和社会因素有密切的关系，而如何让癌症病人在有效的时间内安详地、舒适地、有尊严而无憾地走到生命的终点，即需要护理的临终关怀。临终关怀是指对治疗无意义，估计能生存6个月内的病人提供的一种全面的照顾。它的目的是以整个人为对象，