谈外科青年医师的培养

如何培养青年外科医师，使他们沿着正确的道路成长，章为青年外科医师成长提供一些忠告和成功的经验及失败的教训，通过实践、读书、总结、再实践的方法，使他们逐渐成长为一名优秀的外科医生。     

现代医学模式下青年医生培养的体会

在现代医学模式下，如何培养临床青年医师、使他们沿着正确的道路成长，成为全面发展的现代医学人才，以适应医学事业快速发展的需求，这是每个从事临床工作的老师所面临的课题。作者通过自身经历及做法为青年医师的培养提出了一些成功的经验和体会，以与同道商榷，并力求在实践中不断提高我们在指导年轻医生方面的水平。     

循证医学在青年医师成长中的应用

通过阐述循证医学的概念、方法及其在青年医师学习过程中的作用，明确了循证医学模式是青年医师的最佳培养模式及学习方式。应将循证医学概念贯穿到青年医师成长的历程中，使其成为终身的自我教育者。     

临床实习前外科技能强化培训体会

临床实习是医学生成长为合格临床医师的重要过渡阶段。外科实习中实践操作能力的培养与提高是整个实习阶段中的重点与难点，实习前外科技能强化培训有助于增进实习医师在外科实习阶段的学习信心及效率。在有限的时间内进行外科技能强化培训不宜贪多求全，应抓住无菌技术及外科基本操作技术两条主线，一方面要把握原则，另一方面则严抠细节。     

口腔正畸学青年医师临床能力培养的探讨

口腔正畸学是一门理论体系复杂且实践性很强的学科。加强口腔正畸青年医师的临床思维能力和临床实践能力对于培养创新型口腔正畸青年人才至关重要。本文就正畸青年医师的临床综合能力培训模式进行一系列实践探索,包括牢牢抓住基础理论、基本技能和临床思维等培训重点;规范临床能力训练,注重培养过程中的考评;精心安排轮转,增加实践机会;使他们成长为合格口腔正畸学专科医师。     

循证医学在整形外科青年医师培养中的应用

传统的医学教育不利于青年医师的成长。循证医学是新的医学教育模式,给青年医师的培养带来了挑战。本文结合所在科室的经验,探讨循证医学在整形外科青年医师培养中的应用。     

我院优秀青年医师培养探索与实践

为培养优秀青年医师,使其具有坚实理论基础,较高的临床能力和学术造诣,增强医院核心竞争力.笔者医院于2017年选拔了30人进入"优秀青年医师培养计划",培训至2020年,为期三年.培养计划从制订制度、选拔、培训和考核等方面进行一些探索和实践,在组织、制度和经费上对青年医师的成长给予大力支持.同时,医院随机选择30名青年医...     

一个新的阑尾炎体征——阑尾压痛带征（100例临床研究）

通过１００例急、慢性阑尾炎前瞻性临床定位体征观察，发现由于阑尾的部位不同，其炎症波及腹膜壁层的投影定位各异，以压痛点延伸有一压痛轨迹，形成一条带状，称“阑尾压痛带征”。经术前定位与术中阑尾位置对比，其定位符合率达９２％，诊断正确率为９９％。手术时间亦较未定位者缩短。阑尾压痛带征还具有鉴别右输尿管结石价值，为青年医师及基层医院经验少的外科医师对阑尾炎的诊断和投影定位及切口设计有较高的临床指导意义。     

眼科病房课堂在青年医师综合能力培训中的应用

为培养眼科青年医师扎实的临床基本功,可通过对其进行眼底检查培训、医患沟通能力培训,让其参与教学查房、病房小讲课、给患者讲课,鼓励其参加科研会议,为其提供便利的学习场所等;全面促进其知识及能力的提升。病房作为眼科青年医师最早的课堂有其得天独厚的优势,尽早对眼科青年医师进行病房综合能力培训,能更有利于其成长。     

神经内科青年进修医师临床教学的探讨

为了探讨神经内科青年进修医师临床教学的方式、方法以及效果，本文结合首都医科大学宣武医院培养神经内科青年医师的独特经验进行分析，从接收准入制度、岗前培训、多种形式的教学等方面进行阐述，着重阐明了教学查房中以问题为中心教学方法的应用，这种方法能够促进神经内科青年医师掌握正确的学习方法并形成良好的习惯；同时，在临床教学中注重人员组合的优势互补，并强调分析和总结。经过上述综合方法的临床教学，使神经内科青年进修医师在分析和解决问题方面有很大进步．收到了理捅的临床教学效果．     

对青年外科医师培养的设想——在第十届全国外科学术会议大会上的发言

在全国外科学术会议上,提出外科医师的培养问题,恐怕还是第一次吧。提出这个培养问题,我感到很好,完全拥护。培养外科医师不是一件小事,而是一个战略性的问题。它关系到我们外科医师接班人和我国外科事业发展的重大问题。谨就青年外科医师的培养问题,提出一些设想。我讲的青年外科医师,是指毕业后     

科学研究与临床训练并重培养外科医师

目的讨论如何科学研究与临床训练并重培养外科医师。方法提出外科医师进行科学研究的重要性,分析目前外科医师研工作的现状,从而提出如何提高外科医师的科研水平。结果外科医师的科学研究经常带来医学的飞跃式发展,现有科研水平亟待提高,要从青年医师抓起,改善师资力量,鼓励创造性思维,提高标书书写水平争取更多科研基金。结论外科医师做科研工作,要做理论联系实践,在临床实践中激发创造性思维,鼓励创新;吸引更多的年青医学生和外科医师加入到外科科研工作中,给他们提供高素质的指导老师,指导他们学习撰写标书,争取科研基金,去实现自己的科研理想。从而培养出更多科学研究与临床训练兼修的外科医师,让科学思维与创新精神在外科医师脑海中长久不衰。     

对中青年外科医生的期望

裘法祖教授是我国著名的外科专家、医学教育家、外科界的老前辈。他一生中十分重视中青年外科医师的成长。在庆祝本刊创刊35周年之际,本刊征得裘教授的同意,特转载他的题为《对中青年外科医生的期望》一文。这篇文章充分表达了一位长者,对中青年医生的关怀与期望,在此《吉林医学》杂志谨代表广大读者、作者对裘老表示深深的谢意! ——编者     

青年骨科医师职业能力培养措施探讨

骨科学是医疗体系中非常重要的一门学科,而青年骨科医师的成长与培养直接关系到骨科学的建设与发展。由于骨科学内容繁多,结构抽象,院校教育及实习培训时间短暂,临床工作繁忙而高压力,常导致青年骨科医师成长困难并且缓慢。实践中采用注重德才兼修,结合以问题为导向并以临床实践应用为目的培养;参考国际优秀的医师培养模式,纳入合理规范考核机制,综合医、教、研全面发展,共同促进青年骨科医师职业能力提高。     

基于“洛阳正骨医学精神”传承探讨中医文化融入青年医师培养的价值和路径

培育医德高尚的青年中医临床人才对国家和社会发展尤为重要,这是因为青年医师承载着中医药传承发展的未来。文章总结和分析了目前青年医师培养现状,探讨了将“洛阳正骨医学精神”融入青年医师培养的实践价值,即有利于引导青年医师构建现代人格、树立崇高的职业追求及厚植守正创新情怀。同时,文章基于社会认知理论提出改变个体认知、强化行为实践及塑造环境氛围等具体可操作的融入路径,这为有效提升青年医师的职业素养拓展了新的思路和方法。     

虚拟现实技术在血管介入治疗教学中的应用

血管介入技术涉及到种类繁多的一次性材料,操作复杂的血管造影设备和平面特性的血管透视影像,往往是青年医师成长的障碍。传统的以患者为实践对象的教学模式,在医患关系紧张的当下,无法提供充分的机会来满足教学的需要。引进虚拟现实技术,利用其仿真、互动的特性,有利于青年医师的培养。     

总住院医师工作初探

在培养青年医师的成长过程中，总住院医师是非常重要而有意义的阶段。担任半年至一年的总住院医师，能提高专业水平，培养独立分析、综合处理问题的能力和组织协调、行政管理能力．另一方面，担任总住院医师又具有一定的难度，极其艰辛繁重，不是每个临床医师均能胜任．正是如此，通过对总住院医师阶段工作的考核，才能发现人材，选拔人才．青年医师必须抓住这个契机，使自己各方面的能力得到锻炼和提高．1．提高业务水平，强化临床工作能力总住院医师要负责每天24小时住院病人、急诊病人的全部医疗过程，又要指导下级医师的工作，在工作过…     

老年人拔牙时心理特点分析及对策

老年患者在拔牙病人中占很大的比例，作者从医学伦理学的角度对老年患者拔牙时心理状态进行分析，探讨相应对策，通过提高口腔外科医师的素质、对患者进行心理指导，加强口腔颌面外科医师伦理学教育及患者宣教，将有助于患者减轻心理负担，以寻求患者更好合作，使拔牙顺利完成。     

医学青年医师教学技能培训现状及对策研究

目的 了解新疆医科大学第二临床医学院青年医师教学实践现状、存在问题、教师培训的方式及改进策略,为我院临床课程青年医师教学能力的发展与提升提供意见.方法 采用自行设计的调查问卷,对新疆某三甲教学医院45岁以下的270名医师进行问卷调查(青年医师基本情况、教学能力现状、影响教学能力提升因素及提升教学能力需求的自我认识等部分组成),同时结合教学管理者、督导专家深度访谈结果进行分析.结果 参与问卷调查的270名教师中,有18.1％的青年临床教师参加过教学工作专项培训,20％～25％的教师缺乏教育教学理论和教学技能的磨炼,有18.3％的青年医师认为医院现有人才梯队结构不合理,青年医师倾向与能提供更多的学习培训机会、提供更多动手机会.结论 学院将不断加强对青年医师的培养和管理,不断提高系统的专业知识以及坚实的临床实践技能,进而提高医院整体人才梯队素质和医疗技能水平,探索出一套科学合理的培训体系,在实践中取得良好的效果,对青年医师未来的成长也起到重要的作用.     

口腔颌面外科进修医师的培训现状与思考

总结我院颌面外科24年的临床培训经验,通过分析进修医师特点,结合下级医院培养计划和人才需求,从基本理论、基本技能、医患沟通能力等方面重点培养,为各级医院培养高素质的口腔颌面外科医师。