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李静 《中国慢性病预防与控制》2003,11(1):46-48
循证医学 (Evidence- Based Medicine,EBM)是近年来国际上在临床医学领域迅速兴起的一种新趋势〔1〕。医疗决策应遵循循证医学来决定 ,应在现有最好的临床研究依据基础上作出 〔2〕,同时也重视结合个人的临床经验。而在传统的临床医学实践中 ,医生多根据个人及高年资医师的经验 ,或基础理论或动物试验结果处理病人(经验医学 ) ;然而 2 0世纪 80年代以来 ,许多人体的大样本随机对照试验 (RCT)结果发现 ,一些理论上应该有效的治疗方法实际上无效或害大于利。而另一些似乎无效的治疗方法却被证实利大于害 ,应该推广。经验医学向循证医学的… 相似文献
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为了使外科临床能够建立科学的循证实践观,培养寻找证据、应用证据的能力,运用循证医学在最佳科学研究证据基础上更好地指导医学教育领域中的外科临床及教学。 相似文献
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目的探讨循证医学在超声医学临床教学中的应用效果。方法选择该院2015级与2016级医学影像学专业本科实习生90名作为该次研究对象,将实习生依据不同教学方法分为观察组与对照组,两组分别有45名实习生,对照组应用传统教学法教学,观察组在对照组基础上应用循证医学教学法教学,对比两组实习生的理论成绩与教学效果。结果观察组实习生的理论成绩要显著比对照组高(P<0.05);观察组实习生的文献检索能力、分析处理问题能力、自学能力、创新能力以及学习积极性评分均要显著比对照组高(P<0.05)。结论循证医学在超声医学临床教学中具有显著应用效果,可显著提高实习生多项能力,改善超声医学临床教学质量。 相似文献
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循证医学在临床进修学习中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
实施循证医学教育在我国还是一个崭新的课题,我院在进修学员中开展循证医学课程,证明循证医学课程能培养进修学员自学能力,明显改变其临床实践行为。 相似文献
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口腔科学是临床医学教学的有机组成部分,但对于非口腔专业本科学生,由于缺乏口腔相关基础知识的系统学习,教学难度大。该文通过提高非口腔专业学生思想认识、合理安排教学内容和更新教学方法等手段,教学水平和质量不断提高。 相似文献
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重症医学是一门研究危重疾病发生、发展规律及其诊治方法的学科。通过进修学习是基层医院进修医师获取新知识、新技术最直接有效的途径。本文结合本科室进修医师的特点,总结分析笔者在重症医学科进修医师临床教学中的带教体会,为重症医学科的进修医师带教同行们的工作提供参考。 相似文献